外研版高中英语必修一听力练习

外研版高中英语必修一听力练习目录一、教学内容1.1听力材料的选取1.2听力技巧的培养1.3听力话题的理解二、教学目标2.1听力理解能力的提高2.2听力技巧的掌握2.3语言运用能力的提升三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际型教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1听力教材4.2网络资源4.3教学多媒体设备五、教学难点与重点5.1听力长对话的理解5.2听力短文的理解5.3听力技巧的运用六、教具与学具准备6.1教学课件6.2听力材料6.3练习题七、教学过程7.1听力材料的导入7.2听力活动的实施7.3听力材料的反馈与评价八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3分享学习心得九、板书设计9.1听力技巧的板书9.2听力话题的板书9.3重点难点的板书十、作业设计10.1听力练习作业10.2听力材料听写作业10.3听力话题讨论作业十一、课件设计11.1课件内容的规划11.2课件界面的设计11.3课件互动性的设计十二、课后反思12.1教学效果的评估12.2教学方法的调整12.3学生学习情况的分析十三、拓展及延伸13.1听力材料的拓展13.2听力技巧的拓展13.3语言运用能力的拓展十四、附录14.1听力材料原文14.2练习题答案14.3教学课件教案如下：一、教学内容1.1听力材料的选取选取外研版高中英语必修一教材中的听力材料，包括日常对话、故事、新闻报道等不同类型的听力材料，以丰富学生的听力体验。1.2听力技巧的培养教授学生如何运用听力技巧，如预测、关键词定位、主旨归纳等，以提高学生的听力理解能力。1.3听力话题的理解通过听力材料的学习，使学生能够理解不同话题背景下的听力内容，提高学生对听力材料的理解能力。二、教学目标2.1听力理解能力的提高通过听力练习，使学生能够更好地理解英语听力材料，提高学生的听力理解能力。2.2听力技巧的掌握培养学生运用听力技巧进行听力理解的能力，使学生能够独立运用听力技巧进行听力练习。2.3语言运用能力的提升通过听力练习，使学生在理解听力材料的基础上，能够运用其中的词汇和句型进行语言表达。三、教学方法3.1任务型教学法通过设计不同的听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力理解能力。3.2交际型教学法采用角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际交际中提高听力理解能力。3.3互动式教学法通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的听力理解能力。四、教学资源4.1听力教材使用外研版高中英语必修一教材中的听力材料进行教学。4.2网络资源利用网络资源，为学生提供更多的听力素材，以丰富教学内容。4.3教学多媒体设备五、教学难点与重点5.1听力长对话的理解重点教授学生如何抓住长对话的主旨，理解对话中的细节信息。5.2听力短文的理解培养学生如何快速抓住短文的主旨，理解短文中的重要信息。5.3听力技巧的运用教授学生如何运用听力技巧，如预测、关键词定位、主旨归纳等，以提高学生的听力理解能力。六、教具与学具准备6.1教学课件制作教学课件，展示听力材料和相关的听力技巧。6.2听力材料准备外研版高中英语必修一教材中的听力材料。6.3练习题设计相关的听力练习题，巩固学生所学知识。八、学生活动8.1听力练习学生Listenandnumber练习，培养学生对数字的敏感性和准确性。8.2小组讨论学生分为小组，讨论听力材料中的话题，促进学生之间的交流和合作。8.3分享学习心得学生分享在听力学习中遇到的问题和解决方法，以及自己的学习心得。九、板书设计9.1听力技巧的板书板书预测、关键词定位、主旨归纳等听力技巧，方便学生理解和记忆。9.2听力话题的板书板书听力材料中的话题，帮助学生理解和记忆相关词汇和表达。9.3重点难点的板书板书听力材料中的重点和难点，方便学生理解和复习。十、作业设计10.1听力练习作业布置听力练习作业，让学生巩固所学知识和技巧。10.2听力材料听写作业布置听力材料的听写作业，提高学生的听力准确性和书写能力。10.3听力话题讨论作业布置听力话题讨论作业，培养学生的语言表达能力和合作能力。十一、课件设计11.1课件内容的规划规划课件内容，包括听力材料、听力技巧、相关词汇等，确保内容的逻辑性和连贯性。11.2课件界面的设计设计课件界面，使用清晰的图片、文字和布局，提高学生的学习兴趣和理解能力。11.3课件互动性的设计设计课件互动性，如问题回答、听力练习等，激发学生的学习兴趣和参与度。十二、课后反思12.1教学效果的评估评估学生的学习效果，了解学生对听力材料的掌握程度和对听力技巧的应用能力。12.2教学方法的调整根据学生的学习效果和反馈，调整教学方法，以提高教学效果。12.3学生学习情况的分析十三、拓展及延伸13.1听力材料的拓展提供更多的听力材料，让学生进行拓展学习，提高学生的听力理解能力。13.2听力技巧的拓展教授更多的听力技巧，如语速调整、字幕使用等，帮助学生提高听力水平。13.3语言运用能力的拓展通过听力练习，引导学生进行语言输出，提高学生的语言运用能力。十四、附录14.1听力材料原文提供听力材料的原文，方便学生查阅和复习。14.2练习题答案提供练习题的答案，方便学生自测和纠正错误。14.3教学课件重点和难点解析一、听力材料的选取在选择听力材料时，应注重材料的多样性和实际性。多样性的材料可以让学生接触到不同的语音、语调和口音，提高他们的听力适应能力。实际性的材料应与学生的日常生活和兴趣相关，以激发他们的学习兴趣和积极性。二、听力技巧的培养在教学中，应重点关注学生的听力技巧培养。预测技巧可以帮助学生预先了解听力材料的主题和内容，关键词定位技巧可以帮助学生快速捕捉到材料中的重要信息，主旨归纳技巧可以帮助学生理解材料的整体大意。通过不断的练习和指导，使学生能够熟练运用这些技巧进行听力理解。三、听力话题的理解在教学中，应帮助学生理解不同话题背景下的听力内容。可以通过提前介绍相关背景知识，让学生对听力材料有一个初步的了解。在听力过程中，引导学生关注话题的关键词和表达，帮助学生更好地理解话题内容。四、教学方法的选择采用任务型教学法、交际型教学法和互动式教学法，可以有效地提高学生的听力理解能力。任务型教学法通过完成具体的听力任务，让学生在实践中提高听力能力。交际型教学法通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际交际中提高听力理解能力。互动式教学法通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的听力理解能力。五、教学难点的处理在教学中，应重点关注学生的学习难点。对于长对话的理解，可以引导学生关注对话的开头和结尾，抓住主旨和关键信息。对于短文的理解，可以教授学生快速抓住短文的主旨，然后根据主旨去理解具体的信息。同时，应引导学生运用所学的听力技巧，如预测、关键词定位、主旨归纳等，以提高他们的听力理解能力。六、学生活动的安排通过设计不同的学生活动，可以激发学生的学习兴趣和积极性。听力练习活动可以让学生在实践中提高听力理解能力。小组讨论活动可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神。分享学习心得活动可以让学生相互学习和借鉴，提高他们的语言表达能力。七、板书设计的重要性板书是教师在教学中进行信息传递的重要工具。通过板书听力技巧、听力话题和重点难点，可以让学生更加清晰地理解和记忆相关知识。在板书设计中，应注重内容的逻辑性和布局的合理性，确保学生能够更好地理解和吸收信息。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力并增强学生的语音感知能力。适当使用夸张、幽默的语调，可以在轻松愉快的氛围中提高学生的学习兴趣。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在听力练习环节，应留出足够的时间让学生完成任务，并进行反馈和讨论。在听力材料听写环节，应给予学生足够的时间进行听写练习，并及时给予指导和纠正。三、课堂提问通过提问激发学生的思考和参与。在听力过程中，教师可以适时提问，引导学生关注听力材料中的关键信息。在讨论和分享环节，教师可以提出引导性问题，激发学生的思考和表达欲望。四、情景导入通过情景导入，让学生更好地投入听力学习。在授课开始时，教师可以创设一个与听力材料相关的情境，如角色扮演、场景模拟等，让学生在真实的情境中进行听力练习。教案反思在本次教学中，我注重了语言语调的运用，通过夸张、幽默的语调，提高了学生的学习兴趣。在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行听力练习和讨论。同时，我通过提问和情景导入等方法，激发了学生的思考和参与。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。部分学