外研版七年级下语文作文素材

外研版七年级下语文作文素材目录一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.2作文素材的分类与来源1.3作文素材的积累与运用二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1讲授法3.2案例分析法3.3小组讨论法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2讲解与示范7.3学生练习与指导7.4课堂小结八、学生活动8.1自主学习8.2合作学习8.3探究学习九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构9.3板书设计意图十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用方法十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3教学内容拓展十三、拓展及延伸13.1作文素材积累方法拓展13.2作文素材运用技巧延伸13.3作文素材相关活动推荐十四、附录14.2教学计划14.3教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在写作中的重要性1.2作文素材的分类与来源1.2.1作文素材的分类1.2.2作文素材的来源1.3作文素材的积累与运用1.3.1作文素材的积累方法1.3.2作文素材的运用技巧二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解作文素材的含义与作用2.1.2学会作文素材的分类与来源2.1.3掌握作文素材的积累与运用方法2.2过程与方法2.2.1通过案例分析，学会运用作文素材2.2.2通过小组讨论，提高作文素材的运用能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养对作文素材的兴趣2.3.2提高对作文素材的重视程度三、教学方法3.1讲授法3.1.1通过讲解，使学生了解作文素材的概念和作用3.1.2通过示范，展示作文素材的运用方法3.2案例分析法3.2.1分析典型案例，引导学生学会运用作文素材3.2.2讨论案例，提高学生运用作文素材的能力3.3小组讨论法3.3.1分组讨论，促进学生之间的交流与合作3.3.2共同探讨，提高学生对作文素材的认识和运用四、教学资源4.1教材资源4.1.1利用教材中的作文素材案例进行教学4.2网络资源4.2.1利用网络查找相关作文素材进行教学4.3人力资源4.3.1利用学生和教师自身积累的作文素材进行教学五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握作文素材的积累方法5.2教学重点5.2.1学会作文素材的运用技巧六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备相关教学PPT进行教学6.2学具准备6.2.1学生准备笔记本和笔进行学习七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过讲解作文素材的重要性，引导学生进入新课7.2讲解与示范7.2.1讲解作文素材的概念和作用7.2.2示范运用作文素材的方法7.3学生练习与指导7.3.1学生进行作文素材的练习7.3.2教师进行个别指导和辅导7.4课堂小结7.4.2强调作文素材的重要性和运用方法八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主查找和整理作文素材8.1.2学生分享自己收集到的作文素材8.2合作学习8.2.1学生分组进行作文素材的讨论和交流8.2.2学生共同完成作文素材的整理和归纳8.3探究学习8.3.1学生针对作文素材进行深入探究8.3.2学生提出问题并进行解答九、板书设计9.1板书内容9.1.1板书作文素材的概念和作用9.1.2板书作文素材的分类和来源9.2板书结构9.2.1采用思维导图的形式进行板书设计9.3板书设计意图9.3.1帮助学生清晰地理解和记忆作文素材的相关知识十、作业设计10.1作业内容10.1.1学生运用所学的作文素材进行写作练习10.1.2学生整理和归纳自己的作文素材库10.2作业要求10.2.1要求学生在写作练习中运用至少两种不同的作文素材10.2.2要求学生整理和归纳的作文素材库不少于五条10.3作业评价10.3.1教师对学生的写作练习进行评价10.3.2教师对学生的作文素材库进行评价十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件分为作文素材的含义与作用、分类与来源、积累与运用三个部分11.1.2课件采用清晰的图片和文字进行设计11.2课件内容11.2.1课件包含作文素材的概念、作用、分类、来源、积累方法、运用技巧等内容11.2.2课件中插入相关案例和实例进行讲解和展示11.3课件使用方法11.3.1教师根据教学进度和学生的实际情况灵活使用课件11.3.2教师引导学生通过课件进行自主学习和思考十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1教师对学生的学习效果进行自我评价12.1.2教师对教学方法和教学内容的有效性进行反思12.2教学方法调整12.2.1教师根据学生的反馈和自身的教学经验调整教学方法12.2.2教师尝试采用新的教学方法以提高教学效果12.3教学内容拓展12.3.1教师对教学内容进行拓展，增加更多相关的作文素材进行教学12.3.2教师引导学生进行更深入的研究和探讨十三、拓展及延伸13.1作文素材积累方法拓展13.1.2学生尝试运用新的素材积累方法并进行分享13.2作文素材运用技巧延伸13.2.2学生尝试运用新的素材运用技巧并进行分享13.3作文素材相关活动推荐13.3.1教师推荐相关的作文素材比赛、讲座等活动供学生参加13.3.2学生分享自己在活动中的收获和体验十四、附录14.2教学计划14.3教学评价标准重点和难点解析一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在写作中的重要性1.2作文素材的分类与来源1.2.1作文素材的分类1.2.2作文素材的来源1.3作文素材的积累与运用1.3.1作文素材的积累方法1.3.2作文素材的运用技巧二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解作文素材的含义与作用2.1.2学会作文素材的分类与来源2.1.3掌握作文素材的积累与运用方法2.2过程与方法2.2.1通过案例分析，学会运用作文素材2.2.2通过小组讨论，提高作文素材的运用能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养对作文素材的兴趣2.3.2提高对作文素材的重视程度四、教学资源4.1教材资源4.1.1利用教材中的作文素材案例进行教学4.2网络资源4.2.1利用网络查找相关作文素材进行教学4.3人力资源4.3.1利用学生和教师自身积累的作文素材进行教学五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握作文素材的积累方法5.2教学重点5.2.1学会作文素材的运用技巧六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备相关教学PPT进行教学6.2学具准备6.2.1学生准备笔记本和笔进行学习七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过讲解作文素材的重要性，引导学生进入新课7.2讲解与示范7.2.1讲解作文素材的概念和作用7.2.2示范运用作文素材的方法7.3学生练习与指导7.3.1学生进行作文素材的练习7.3.2教师进行个别指导和辅导7.4课堂小结7.4.2强调作文素材的重要性和运用方法八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主查找和整理作文素材8.1.2学生分享自己收集到的作文素材8.2合作学习8.2.1学生分组进行作文素材的讨论和交流8.2.2学生共同完成作文素材的整理和归纳8.3探究学习8.3.1学生针对作文素材进行深入探究8.3.2学生提出问题并进行解答九、板书设计9.1板书内容9.1.1板书作文素材的概念和作用9.1.2板书作文素材的分类和来源9.2板书结构9.2.1采用思维导图的形式进行板书设计9.3板书设计意图9.3.1帮助学生清晰地理解和记忆作文素材的相关知识十、作业设计10.1作业内容10.1.1学生运用所学的作文素材进行写作练习10.1.2学生整理和归纳自己的作文素材库10.2作业要求10.2.1要求学生在写作练习中运用至少两种不同的作文素材10.2.2要求学生整理和归纳的作文素材库不少于五条10.3作业评价10.3.1教师对学生的写作练习进行评价10.3.2教师对学生的作文素材库进行评价十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件分为作文素材的含义与作用、分类与来源、积累与运用三个部分11.1.2课件采用清晰的图片和文字进行设计11.2课件内容本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力2.使用简洁明了的语言，便于学生理解3.适时使用幽默和夸张，增加课堂的趣味性二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行2.留出时间让学生提问和讨论，提高学生的参与度3.控制时间，避免某个环节过长，保持课堂节奏的紧凑性三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和探讨2.鼓励学生积极回答问题，提高学生的自信心3.适时引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流四、情景导入1.创设生动的情景，激发学生的学习兴趣2.通过情景导入，引导学生自然地进入学习主题3.结合学生的实际生活，增加情景导入的贴近性教案反思一、教学内容1.对教学内容进行回顾，检查是否全面覆盖了计划中的知识点2.评估教学内容的难易程度，是否适合学生的实际情况3.思考如何更好地将教学内容与学生的实际生活相结合二、教学方法1.反思所采用的教学方法是否有效，是否达到了预期的教学效果3.思考如何将教学方法与学生的学习风格相匹配三、学生参与度1.观察学生的参与情况，分析学