九年级上学期期中考试语文试题（含答案）-2

九年级上学期期中考试语文试题（含答案）古田县2024-2025学年第一学期期中九年级质检检测

语文参考答案

一、积累与运用（23分）

1.（8分）（1）心旷神怡宠辱偕忘

（2）（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝

（3）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人

2.(1)(3分)踊诀涵

(2)(3分)B

(3)(3分)D

3.（6分）

（1）（2分）“太阳"寓意光明，表达作者驱逐黑暗、积极进取、争取胜利的美好愿望。

（2）（4分）答案提示：①填写态度②填写选择的人物（1分，全题只填写这些，不答其他两项不得分）；③能概括所选人物的个性特点（1分）；④较详细叙述事件情节（2分）

二、阅读（67分）

（一）阅读下列古诗文，完成4-9题。（23分）

4.（4分）

（1）美景，美好（2）命名（3）使……惊动（4）遗留

5.（3分）A

6.（6分）

（1）（3分“玩”“足"各1分）今天能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就可以看个足够。

（2）（3分“舍”“指数"各1分）捕鱼、打柴的（或直接“渔夫樵父”）村民的房舍，都可以一一用手指清点（或“指点"）。

7.（3分）开头四句描绘亭下水天相接、夕阳与亭台相映的图景，新亭的创建，窗户涂抹青红油漆，都是实写，当然说快哉亭为自己而造是风趣的说法；（1分）“长记”后五句是眼前景物引起的回忆，是虚写；（1分）虚实结合，丰富诗的意境，拓展审美空间。（1分）（意对即可）

8.（4分）广阔明净的江面，清澈见底，碧绿的山峰，倒映在江水中，多么宁静动人的一幅山水画卷啊。忽然一阵巨风，江面上涛澜汹涌，风云开阖，一个老船夫驾着一叶小舟，在狂风巨浪中掀舞。（能描写，运用想象，符合原句内容，即得4分）

9.（3分）欣赏亭外优美的景致；（1分）感受历史古迹及历史名人的“流风遗迹"；（1分）登快哉亭，感受浩然之气。（1分）（能概括，意对即可）

（二）阅读下面文字，完成10-14题。（22分）

10.（4分）①泛起酸楚②发现大雁回暖③大雁苏醒高飞④沮丧失落

11.（3分）不赞同删去。写出了自然环境极其寒冷，（1分）烘托了李进高考失利且父亲不让复读的失落沮丧的心境，（1分）为下文发现冻僵的大雁做铺垫。（1分）

12.（4分）原文“分明是一群大雁”，"一只只趴在地上一动也不动”是两个单句组合，“一动也不动"单独提出后置，突出强调了大雁假死的情状。（2分）原句“咦，这群大雁见人来怎么不飞呢？”从语气上看是疑问句，更能体现李进看到大雁见来人不飞时内心的疑惑、惊讶的心理，改句“这群大雁，见人来也不飞"只是客观描述。（2分）

13.（3分）李进的爹是小说次要人物，衬托主人公李进，展现父子之间纯真的情感。（2分）他在李进高考失利的情况下鞭策他面对现实；李进在草原上随大雁奔跑时他理解了儿子的内心；最终支持李进复读的愿望。（1分）

14.（4分）①大雁快快苏醒，赶快飞上天空，表现李进的善良和爱心；②李进期盼有复读机会，积极进取；③父母希望李进能快快自立，表现父母对李进的爱和期待；④作者希望像李进一样的孩子都能实现人生的理想；⑤希望人们即使生活艰难，也不放弃对自然的呵护，对家人的关爱，对生活的希望。（答对3点可得4分）

15.（4分）

示例一:我认为应归于“青春底色”。文中的李进遭遇了高考的失利，虽然十分痛苦，但是内心深处却十分渴望通过复读来实现自己展翅高飞的愿望，赞美了李进积极进取的人生态度。

示例二:我认为应归于“尊重生命"。文中的李进在面临着自己复读的希望和挽救大雁生命的抉择时，毅然地选择了挽救大雁的生命，从中看出小说是在启示人们要爱护动物，尊重生命。

示例三:我认为应归于“父爱微光”。文中李进的父亲本不想让儿子去复读，但是最后还是改变了主意。可以看出尽管生活艰难，但父亲仍然愿意选择去帮助儿子实现梦想，表现出了父亲对孩子深沉的爱。（言之有理即可）

（三）阅读下面文字，完成15-17题。（12分）

16.（3分）B

17.(4分)事例一合适。（1分）因为第四段的观点是“以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀”，（1分）事例一谷文昌为改变东山县的环境,默默付出的奉献精神是一种奉献无悔的大我情怀，能支撑观点；（1分）而事例二杨怀保的重点是孝心。（1分）

18.(5分)首段引用鲁迅的话提出“当代青年人要学习和传扬这种以身许国、为国奉献的崇高品格”的论点，（1分）接着从“以身许国是一种献身民族的舍我大义"以身许国也是一种燃烧生命的忘我奋斗”和“以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀"三个方面展开论述（3分），最后得出结论：新时代仍需无数以身许国的中国脊梁。（1分）

（三）阅读下面文字，完成18-20题。（10分）

19.(3分)A

20.（3分）

①图一，人们大多数选择在周末时间进行Citywalk，工作日很少进行Citywalk。（1分）

②图二，参加Citywalk大部分是年轻人，集中在18-35岁，25-30岁的人居多。（1分）

③图三，人们最喜欢的Citywalk类型是自然风光类，与宠物相关的Citywalk参与的人较少。（1分）

21.（4分）

示例一：夜游承天寺具备一些Citywalk的特征。①Citywalk除获取愉悦的心理感受外，还回归自我思考，融入每个参与者基于自身阅历、爱好、价值观的思考。（2分）②《记承天寺夜游》虽为随意散步，但悠闲赏月而欣喜的同时融入了苏轼基于贬谪经历的思考，表达了“复杂而微妙的心境”和旷达乐观的生活态度。（答“在喧闹中回归生活本真，在平淡中寻找温暖，在温暖中寻求感动，在感动中追寻自己的幸福感的生活态度。"也可酌情给分）（2分）

示例二：夜游承天寺不像Citywalk。①Citywalk是有计划、有准备，甚至有确定的路线和时间，苏轼“月色入户，欣然起行，遂至承天寺”是随性的，“相与步于中庭"看出显然是随意散步；（2分）②Citywalk有探索和学习的目的，有明确的主题或内容，苏轼夜游承天寺没有这些。（2分）

四、作文（60分）

22.（60分）依据中考评分标准。古田县2024-2025学年第一学期期中九年级质量检测

语文试卷

（考试时间：120分钟；试卷满分：150分）

一、积累与运用（23分）

1.阅读下面文字，运用积累的古诗文填空。（8分）

（1）范仲淹《岳阳楼记》直接表达迁客骚人因物而喜的两个四字短语是，__________________。

（2）欧阳修《醉翁亭记》描写山间朝暮之景的句子是“，__________________。”

（3）阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。如“___________，_________________。"中运用

姜尚垂钓和伊尹梦日的典故，表达李白对贤主明君和实现自己抱负的渴望；“_________，

_________。”借用向秀思旧和王质烂柯的典故，表达刘禹锡对世事沧桑、人事全非的怅惘。

2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)

近年来，劳动课正式成为中小学生的一门独立课程，目的是为了从小锻炼学生的劳动意识，

鼓励学生①(yǒng)跃参与劳动，实现()。

开展多种形式的劳动教育活动，有助于减轻中小学生的学业负担和压力，开拓视野，纠正

学生()的思想，树立正确的劳动观念。在这一过程中，家长也需要进行适当干预和

正确引导，让学生真正掌握必要的生活技能，如清洁卫生、整理收纳、手工劳作等。许多事看

似(),却是生活中必不可少的部分。完成劳动没有秘②(jué)，只有靠自己的双

手，从小打好基础，才能不断提升个人的③(hán)养。

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是()(3分)

A.知行合一避重就轻微乎其微B.知行合一拈轻怕重微不足道

C.表里如一拈轻怕重微不足道D.表里如一避重就轻微乎其微

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.劳动课正式成为中小学生的一门独立课程，目的是从小锻炼学生的劳动意识。

B.劳动课正式成为中小学生的一门独立课程，是为了从小锻炼学生的劳动意识。

C.劳动课正式成为中小学生的一门独立课程，目的是为了从小培养学生的劳动意识。

D.劳动课正式成为中小学生的一门独立课程，目的是从小培养学生的劳动意识。

3.名著阅读交流。（6分）

（1）以下诗句选自艾青创作于1938年4月的《向太阳》，作者通过“太阳"这一意象表达

的情思是什么？请阐述。（2分）

今天

太阳的炫目的光芒

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把我们从绝望的睡眠里刺醒了

也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里

刺醒了我们的城市和村庄

也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里

刺醒了我们的田野，河流和山峦

我们仰起了沉重的头颅

从濡湿的地面

一致地

向高空呼嚷

“看我们

我们

笑得像太阳！”

（2）××中学九年级（3）班语文课开展“共读《水浒传》，畅评水浒人"读书活动。假如

你参加活动，请根据表格要求进行人物评价。（4分）

《水浒传》人物评价表

评价态度（欣赏、厌恶、《水浒传》人物：宋江、鲁智深、武松、林冲、吴用、高俅、

景仰、崇拜、同情……）卢俊义、李逵、黄文炳

我选择的

②

人物

人物

我的态度是：①③

个性特点

具体事例

④

情节

评价要求：表达鲜明的评价态度；选择表中提供人物的其中一人进行评价；人物个性特点、具

体事例情节与所评价的人物和评价态度相符合。

二、阅读（67分）

（一）阅读下列古诗文，完成4-9题。（23分）

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂上，欹枕③江南烟雨，

杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁④。堪笑兰台公子⑤，未解庄生天籁，

刚道⑥有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注】①张偓佺：张怀民，又字梦得，修建黄州快哉亭。②湿青红：指所涂的青油朱漆未干。③欹枕：指

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卧着看。④白头翁：指老船夫。⑤兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉。⑥刚道：硬要说。宋玉《风赋》云：

“楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍，有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：‘快哉，此风！寡人所与

庶人共者邪？’”宋玉因回答说“大王之雄风"与“庶人之雌风”截然不同。

黄州快哉亭记（节选）

苏辙

清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜．，而余兄子瞻名．之曰“快哉"。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍①。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙

悲啸于其下，变化倏忽，动．心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸

山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为快哉者也。至于长

洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨②，周瑜、陆逊之所骋骛③，其流风遗．迹，亦足以

称快世俗。

【注】①一舍：古代指三十里。②睥睨：斜视的样子，引申为傲视。③骋骛：形容驰骋疆场。

4.解释加点的词语。（4分）

（1）以览观江流之胜．

（2）名．之曰“快哉”

（3）动．心骇目

（4）其流风遗．迹

5.画波浪线句断句正确的一项是（）（3分）

A.清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/

B.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观/江流之胜/

C.清河张君梦得/谪居齐安即其庐/之西南为亭/以览观江流之胜/

D.清河张君/梦得谪居齐安/即其庐之西南/为亭以览观江流之胜/

6.翻译句子为现代汉语。（6分）

（1）今乃得玩之几席之上，举目而足。

（2）渔夫樵父之舍皆可指数。

7.词的上片采用“虚实结合"的表现手法，请结合诗句内容简析。（3分）

8.描绘诗句“一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。”的画面。（4分）

9.“快哉"体现在哪些方面？结合古诗文内容概括。（3分）

（二）阅读下面文字，完成10-15题。（22分）

大雁快飞

申平

①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，一大早就被他爹吼起来，

让他跟着去捡牛粪。

②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦，他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。

他今年高考失利，爹不让他复读了，现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢。

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③草原上的风更猛烈了，人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气

也太反常了！

④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。李

进捡了几筐牛粪，身上开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东

西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上一动也不动。

咦，这群大雁见人来怎么不飞呢？李进走过去喊了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进

忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。

⑤李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，挨个踢着大雁，然后扔

下背篓，高兴地对李进说：“你在这里看着，别让人抢去。我回去赶车，咱拉回去，能卖好多

钱哩！”

⑥看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。他弯下腰，用手摸着它们，

小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。"

⑦他开始把大雁一只只地抱到土坎下。望着这堆大雁，李进想到它们很快变成老爸手里的

钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许

是个机会，可以乘着老爸高兴，和他商量一下自己去复读的事情。

⑧望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，

有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。

⑨忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉

到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现

在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉，如果大雁跑

了的话……

⑩这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去抓住大雁的脖子，用力一扭。他提

起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是

没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，

他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！”

大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，

但是它们行动笨拙，一时无法起飞。过了一会儿，大雁全部苏醒了。它们聚在一起吐叫着，好

像在商量事情。看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只冲向天空越飞越高，在

李进头顶上恋恋不舍地绕了两圈，嘎嘎地叫着，向他表示感谢。

李进从地上捡起羽绒服，也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服，大声地喊着“大雁

大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！"

跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立

刻蔫了，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。

奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的

李进，娘又说:“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。觉得你也

应该像大雁一样高高地飞。"

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李进的眼泪立刻涌了出来。

（选自《羊城晚报》2023年4月19日，有删改）

10.阅读全文，将表格补充完整。（4分）

情节内容李进的情感态度

发现大雁冻死可惜心疼

想起同学自己①_

②_又喜又忧

羽绒服盖大雁期盼雁飞

③_欣喜激动

看见爹赶车来④_

爹娘同意复读惊喜激动

11.有人认为第③段对天气描写是多余的，可以删去，你赞同吗？简要分析理由。（3分）

12.第④段横线句子改成“走近了才看清，哪里是羊，分明是一群一只只趴在地上一动也不动

的大雁。这群大雁，见人来也不飞。”好吗？请从句子的结构和语气角度分析。（4分）

13.结合全文，分析李进的爹这一形象在小说中的作用。（3分）

14.阅读全文，文题“大雁快飞"有哪些意蕴？请谈谈你的理解。（4分）

15.学校想把这篇文章编入校刊，按主题归类，有“尊重生命”“父爱微光"青春底色”，

你认为应该归在哪一个主题？请结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）

（三）阅读下面文字，完成16-18题。（12分）

以身许国，求福利民

①鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有

舍身求法的人……"这些人是中国的脊梁，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也

是一部以身许国的精神教科书。当代青年人要学习和传扬这种以身许国、为国奉献的崇高品格。

②以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，

他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱"的许国精神，在民

族危难时，自有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的舍生取义者文天祥；在民族受凌时，

自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"的大义凛然者林则徐；在实现民族理想时，自有“砍

头不要紧，只要主义真”的坚定革命者夏明翰。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴

血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕"的壮烈彪炳史册。

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③许国是生命的燃烧、报国是事业的奋斗。唯有燃烧，方能让人生出彩；唯有奋斗，才可

为国家建功。这样看来，以身许国也是一种燃烧生命的忘我奋斗。从“导弹之父”钱学森，到

“杂交水稻之父"袁隆平；从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一个个英模以忘我诠

释许国，用奋斗践行报国。邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些需五代科学家接

力攻关的核武研制工程；黄大年回归报国，仅用5年时间，就研发出西方国家需20年才能做

成的地球深部探测装备。他们的生命，在许国报国的伟业中熊熊燃烧。

④共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。王继才

在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉3

个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种子；李保国在太行山扶贫35

个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉……正是这样奉献小我、成就大我的许国

者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。总之，以身许国还是一种奉献无悔的大我情怀。

⑤“慨然抚长剑，济世岂邀名。”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代，奋

斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民"的中

国脊梁，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。

（选自《人民日报》，有删改）

16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．文章语言严密生动、多处使用排比，增强气势，立场鲜明，感情充沛。

B．文章结构严谨，全文从正面进行论证，采用递进式结构，逻辑性强。

C．第二段用艾青的诗句，引出文天祥等三人“不屈辱”的许国精神事例。

D．第四段在列举三个人物辛劳奉献的事例时，运用一组数据来生动诠释。

17.下列两则事例，哪一则更适合作为论据来支撑第④段的观点？请简要说明理由。(4分)

事例一：谷文昌，在福建东山工作期间，他带领东山县人民，筑堤拦沙、植草固沙、种树

防沙,根治旱涝……苦干14年,把荒岛变成了宝岛。

事例二：杨怀保，家境贫寒，10岁便开始挑起全家重担，但他自强不息、孝老爱亲、用瘦

小的肩膀和顽强的毅力照顾全家,用爱心和责任奉献社会。

18.请简要分析全文的论证思路。(5分)

（三）阅读下面文字，完成18-20题。（10分）

【材料一】Citywalk是一种源于英国的城市旅游形式，指的是在城市里随意漫步或探寻一些

特色的景观路线，也指在讲述员的带领下，按照规划好的路线行进，深度体验该城市的历史、

人文、景观等。Citywalk是一种有计划的方式，往往需要一定的准备和费用，适合对城市感

兴趣的人，需要选择合适的时间和地点。

Citywalk与散步有一定的区别。散步的目的是为了放松和享受，没有特定的主题或内容，

只是随心所欲地走走。Citywalk有探索和学习的目的，有明确的主题或内容，比如历史、文

化、建筑等，要求参与者有一定的兴趣和好奇心。散步的方式是自由和随意的，没有固定的路

线或时间，可以根据自己的喜好和情绪随时改变方向或速度。Citywalk的方式是有序和有规

律的，大多有确定的路线和时间，往往需要按照讲述员的安排和指导进行。散步的效果可缓解

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压力和疲劳，增强身体和心理健康。Citywalk的效果是更为丰富的，除了获取愉悦的心理感

受，还可以增长见识，拓展视野和思维，回归自我思考。

【材料二】

61.1%

图一图二

图三

【材料三】一种不同于“特种兵旅行"的新型旅游方式正在流行。许多博主在小红书、微博等

社交平台分享了各个城市适合Citywalk的路线。这种漫步城市、回归本真的旅游方式引起网

友广泛关注。

Citywalk是在探索城市的过程中融入思考。尽管在Citywalk的实践中，有人追求走完

全程的仪式感，有的偏爱随性所至的自由感，但真正的Citywalk都不只是追求简简单单地到

达，也不是无目的地散步，而是在探索城市的过程中，融入每个参与者基于自身阅历、爱好、

价值观的思考。正是由于这种思考，Citywalk才会被更多人认同和向往，这也给文旅行业的

升级换代创造