三年级上学期语文期末质量监测试卷

三年级上学期语文期末质量监测试卷广东省揭阳市惠来县2023-2024学年三年级上学期语文期末质量监测试卷

1．（2024三上·惠来期末）选出加点多音字的正确读音。

（1）宿舍（shèshě）里的这些旧家具我一件也舍（shèshě）不得扔。

（2）他居然斗（dòudǒu）胆挑起双方的斗（dòudǒu）争。

2．（2024三上·惠来期末）看拼音，写词语。

雨dīyú民dú书kěn定

柔ruǎn手shù呼xīxǐ爱

3．（2024三上·惠来期末）根据要求完成词语练习。在括号里选择恰当的词语填在横线上，使下面一段话语句通顺、表达清楚。

阅读这篇课文时，同学们提出了些（乐趣有趣）的问题，并在小组里展开了（热烈热情）的讨论。老师听后连连点头，露出（满意注意）的笑容。

4．（2024三上·惠来期末）将下面四字词语补充完整，再任选一个词写一个句子。

争夺秒硝滚滚超凡俗呢喃语

汹澎湃银闪闪秋高爽然有序

我选的词是，句子：____________

5．（2024三上·惠来期末）句子练习。

（1）雨一来，他们便放假了。（用加点词写句子）

（2）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（用相同的修辞手法写句子）

（3）“还有鸟味。"父亲轻声说。（改为提示语在前）

（4）青头和红头是非常要好的朋友。（改为反问句）

（5）一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（用修改符号修改病句）

6．（2024三上·惠来期末）按课文内容填空。

（1）“遥望洞庭山水翠，___。”这两句诗运用了的修辞手法，把洞庭湖比作，把君山比作。

（2）风，是大自然的。他会在森林里___。当他翻动树叶，树叶便，唱出___。

（3）墨子云：“若。"如果我们关爱别人像关爱自己一样，那我们的社会将无比美好。

（4）本这期，我们学习的《卖火柴的小女孩》选自丹麦作家的《》。我还知道书中的一个故事：《》。我们还可以走进叶圣陶爷爷笔下《》的世界，还可以了解德国格林兄弟整理的《》里面的灰姑娘等故事。

7．（2024三上·惠来期末）连线题。

五彩缤纷的波澜壮阔的幽深的雾蒙蒙的浓浓的苦苦的海洋大合唱草木气息颜料树林成群结队地一声一声地懒洋洋地大口大口地蠕动呼吸穿来穿去叫着

8．（2024三上·惠来期末）快过年了，乐乐自告奋勇帮妈妈去超市买年货。下面是她要的东西，请帮她完成分类。（只填序号）

①糖果②虾③窗花④洗洁精⑤春联⑥毛巾⑦瓜子⑧鱿鱼

节日装饰：休闲零食：

海鲜：生活用品：

（2024三上·惠来期末）阅读感悟。

我们的玩具和游戏

听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。到野地里捉蛐蛐，看谁的蛐蛐叫声响亮。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰雪天地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得陀螺团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，把沙包丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。

9．照样子，从短文中找出合适的词语填到括号里。

例：（打）水漂

山花花环迷藏雪人

10．短文是按照顺序来叙述的。

11．春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（）。

A．柳叶B．荷叶C．枫叶

12．关于“我们"的玩具，理解错误的一项是（）。

A．我们的玩具是自己动手做的。

B．我们一年四季都有玩具。

C．我们的玩具是在商店里买的。

13．你对文中这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢说说你的理由。

14．（2024三上·惠来期末）你和小伙伴们玩过什么新奇的游戏哪一次游戏让你最开心、印象最深刻想想，把那次游戏的经历写下来。题目自拟。注意写清楚游戏的过程，同时也要把快乐的心情表达出来。

答案解析部分

1．【答案】（1）shè；shě

（2）dǒu；dòu

【知识点】字音

【解析】【分析】（1）“宿舍”应读shè，意思是房屋；“舍不得"应读shě，舍弃的意思；

（2）“斗胆”应读dǒu，指胆如斗大；“斗争"应读dòu，指对打的意思；

故答案为：（1）shè；shě（2）dǒu；dòu

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．【答案】滴；渔；读；肯；软；术；吸；喜

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“雨滴”的“滴"是三点水，左右结构；“渔民”的“渔"是三点水，右边是“鱼”；“读书"的“读”是言字旁，右边是“卖"；“肯定”的“肯"下面是“月”；“柔软"的“软”是车字旁，右边是“欠"；“手术”的“术"与“木”区分开；“呼吸"的“吸”是口字旁，右边是“及"；“喜爱”的“喜"下面是“口”；

故答案为：滴；渔；读；肯；软；术；吸；喜

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．【答案】有趣；热烈；满意

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】结合句子表述的意思，描述“问题"应该用“有趣”，指有趣味的意思；，描述“讨论"应该用“热烈的”，指兴奋激动；描述“笑容"应该用“满意的”，指心满意足的意思；

故答案为：有趣；热烈；满意

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

4．【答案】分；烟；脱；细；涌；；光；气；井；争分夺秒；妈妈每天争分夺秒的工作，非常辛苦。

【知识点】补充成语；成语造句

【解析】【分析】“争分夺秒"指珍惜每一秒的时间；“硝烟滚滚”形容战况比较激烈，场面很混乱。“超凡脱俗"指与众不同，脱世俗的高雅境界。“呢喃细语”形容小声说话。“汹涌澎湃"形容水流湍急、波浪相撞的样子。“银光闪闪”指银光闪烁耀眼。“秋高气爽"形容秋天晴空万里，天气凉爽。“井然有序”指有条理有秩序；结合词语的意思，进行造句作答。

故答案为：分；烟；脱；细；涌；光；气；井；争分夺秒；妈妈每天争分夺秒的工作，非常辛苦。

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

5．【答案】（1）孩子们一放学，便飞快地跑出学校。

（2）喜鹊高兴地在枝头上唱歌。

（3）父亲轻声说：“还有鸟味。"

（4）青头和红头难道不是非常要好的朋友吗？

（5）小男孩一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；仿写

【解析】【分析】（1）这句中“一......便......”表示条件关系，结合词语表述的意思，进行运用作答。

（2）这句中把“木板"当作人来写，运用了拟人的修辞手法，结合这一修辞手法进行仿写作答；

（3）这句改写时应该把“父亲轻声说”，后面用上冒号，写上“还有鸟味。"

（4）这句改写时应该在“是”前面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号进行作答。

（5）这句句子缺少主语，应该在句首加上“我”，进行作答。

故答案为：（1）孩子们一放学，便飞快地跑出学校。（2）喜鹊高兴地在枝头上唱歌。（3）父亲轻声说：“还有鸟味。”（4）青头和红头难道不是非常要好的朋友吗？（5）小男孩一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6．【答案】（1）白银盘里一青螺；比喻；白银盘；青螺

（2）音乐家；演奏他的手风琴；像歌手一样；各种不同的歌曲

（3）爱人；爱其身

（4）安徒生；安徒生童话；丑小鸭；稻草人；格林童话

【知识点】其他语言表达；古诗词默写；作者作品

【解析】【分析】（1）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"出自刘禹锡《望洞庭》，意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。这句运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺；

（2）结合课文《大自然的声音》，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（3）“爱人若爱其身”意思是我们关爱别人像关爱自己一样，那我们的社会将无比美好。

（4）结合相关知识，《卖火柴的小女孩》选自丹麦作家安徒生的《安徒生童话》。我还知道书中的一个故事：《丑小鸭》。我们还可以走进叶圣陶爷爷笔下《稻草人》的世界，还可以了解德国格林兄弟整理的《格林童话》里面的灰姑娘等故事。

故答案为：（1）白银盘里一青螺；比喻；白银盘；青螺（2）音乐家；演奏他的手风琴；像歌手一样；各种不同的歌曲（3）爱人；爱其身（4）安徒生；安徒生童话；丑小鸭；稻草人；格林童话

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

7．【答案】

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合对词语的理解，描述“海洋大合唱"可以用“波澜壮阔的”；描述“草木气息"可以用“浓浓的苦苦的”；描述“颜料"可用“五彩缤纷的”；描述“树林"应该用“幽深的雾蒙蒙的”；描述“蠕动"应该用“懒洋洋地”；描述“呼吸"应该用“大口大口地”；描述“穿来穿去"应该用“成群结队地”；描述“叫着"应该用“一声一声地”；

故答案为：

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

8．【答案】③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【知识点】词语归类

【解析】【分析】结合词语表示的意思，“窗花春联"属于节日装饰；“糖果瓜子”属于休闲零食；“虾鱿鱼"属于海鲜；“洗洁精毛巾”属于生活用品；

故答案为：③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。

【答案】9．采；编；捉；堆

10．总分总

11．A

12．C

13．我最喜欢文中描写的男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒。这种游戏能根据当时的地形特点，体验更真实，也最有趣。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合文中词语和句子，描述“山花"可以用“采”；描述“花环"可以用“编”；描述“迷藏"可以用“捉”；描述“雪人"可以用“堆”；

故答案为：采；编；捉；堆

10．结合短文内容，短文是按照总分总的顺序进行描写叙述的；

故答案为：总分总；

11．结合春天的季节特点，做口哨用的树叶应该是“柳叶"；

故答案为：A

12．结合短文内容，AB两项表述正确；C项中结合文中描写“我们”的玩具都是自己制作的，不是从商店买的，这项表述错误。

故答案为：C

13．结合短文内容，选择文中最感兴趣的玩具进行描写，说说自己喜欢的理由。

故答案为：我最喜欢文中描写的男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒。这种游戏能根据当时的地形特点，体验更真实，也最有趣。

14．【答案】《最开心的“捉迷藏"时光》在我五彩斑斓的小学生活中，有许多令人难忘的时刻，但要说最开心、印象最深刻的一次游戏，那非三年级时和同学们在操场上玩的“捉迷藏”莫属了。

那是一个阳光明媚的下午，微风轻轻吹过，带着一丝丝凉爽，正是玩游戏的好天气。下课铃声一响，同学们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地冲出教室，直奔操场。不知是谁提议：“我们来玩捉迷藏吧！"这个提议立刻得到了大家的热烈响应，大家迅速分成两队，一队负责藏，一队负责找，而我，幸运地被选为了“找”的那队队长。

游戏开始了，我闭上眼睛，心里默数着：“一、二、三……十！"当我睁开眼睛时，操场上已经空无一人，只听到远处偶尔传来的欢笑声和树叶沙沙的响声。我环顾四周，心里暗暗思量着：“他们会藏在哪里呢？”我首先来到了操场边的大树下，那里阴凉又隐蔽，是藏身的好地方。我蹑手蹑脚地走近，眼睛像雷达一样扫视着每一个角落，突然，我发现树后露出一双小脚丫，哈哈，原来是小明！我得意地大喊一声：“找到你啦！"小明只好懊恼地走了出来。

接着，我继续我的“搜寻之旅”。我跑到操场另一边的滑梯旁，心想：“他们会不会躲在滑梯底下呢？"我弯下腰，小心翼翼地探头进去，嘿！果然，小丽和小刚正挤在里面，笑得合不拢嘴。我猛地一拉，他们两个就像小兔子一样被我“揪”了出来，引得周围的同学一阵欢笑。

最有趣的要数找到小强的那一刻了。我几乎找遍了操场的每一个角落，却始终不见小强的踪影。正当我有些气馁时，突然听到广播里传来了熟悉的音乐声——那是我们学校的放学铃声！我心想：“小强不会还没出来吧？这可怎么办？"正当我准备放弃时，突然，一个黑影从教学楼旁的灌木丛中窜了出来，边跑边笑，原来是小强！原来，他藏得太隐蔽，以至于连放学铃声都没听到。看着他那张笑得通红的小脸，我们都忍不住大笑起来。

那次“捉迷藏”游戏，不仅让我感受到了童年的纯真与快乐，还让我体会到了团队合作的乐趣和友谊的温暖。每当回想起那个阳光明媚的下午，心中总是充满了无限的快乐和温馨。那，就是我最开心、印象最深刻的一次游戏。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】结合题目要求，结合自己玩游戏的经历，把游戏的内容和方法写具体，写出自己玩的过程和自己的理解和感受，进行作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“最喜欢的游戏"来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和伙伴一起玩捉迷藏的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1广东省揭阳市惠来县2023-2024学年三年级上学期语文期末质量监测试卷

1．（2024三上·惠来期末）选出加点多音字的正确读音。

（1）宿舍（shèshě）里的这些旧家具我一件也舍（shèshě）不得扔。

（2）他居然斗（dòudǒu）胆挑起双方的斗（dòudǒu）争。

【答案】（1）shè；shě

（2）dǒu；dòu

【知识点】字音

【解析】【分析】（1）“宿舍”应读shè，意思是房屋；“舍不得"应读shě，舍弃的意思；

（2）“斗胆”应读dǒu，指胆如斗大；“斗争"应读dòu，指对打的意思；

故答案为：（1）shè；shě（2）dǒu；dòu

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2024三上·惠来期末）看拼音，写词语。

雨dīyú民dú书kěn定

柔ruǎn手shù呼xīxǐ爱

【答案】滴；渔；读；肯；软；术；吸；喜

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“雨滴”的“滴"是三点水，左右结构；“渔民”的“渔"是三点水，右边是“鱼”；“读书"的“读”是言字旁，右边是“卖"；“肯定”的“肯"下面是“月”；“柔软"的“软”是车字旁，右边是“欠"；“手术”的“术"与“木”区分开；“呼吸"的“吸”是口字旁，右边是“及"；“喜爱”的“喜"下面是“口”；

故答案为：滴；渔；读；肯；软；术；吸；喜

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2024三上·惠来期末）根据要求完成词语练习。在括号里选择恰当的词语填在横线上，使下面一段话语句通顺、表达清楚。

阅读这篇课文时，同学们提出了些（乐趣有趣）的问题，并在小组里展开了（热烈热情）的讨论。老师听后连连点头，露出（满意注意）的笑容。

【答案】有趣；热烈；满意

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】结合句子表述的意思，描述“问题"应该用“有趣”，指有趣味的意思；，描述“讨论"应该用“热烈的”，指兴奋激动；描述“笑容"应该用“满意的”，指心满意足的意思；

故答案为：有趣；热烈；满意

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

4．（2024三上·惠来期末）将下面四字词语补充完整，再任选一个词写一个句子。

争夺秒硝滚滚超凡俗呢喃语

汹澎湃银闪闪秋高爽然有序

我选的词是，句子：____________

【答案】分；烟；脱；细；涌；；光；气；井；争分夺秒；妈妈每天争分夺秒的工作，非常辛苦。

【知识点】补充成语；成语造句

【解析】【分析】“争分夺秒"指珍惜每一秒的时间；“硝烟滚滚”形容战况比较激烈，场面很混乱。“超凡脱俗"指与众不同，脱世俗的高雅境界。“呢喃细语”形容小声说话。“汹涌澎湃"形容水流湍急、波浪相撞的样子。“银光闪闪”指银光闪烁耀眼。“秋高气爽"形容秋天晴空万里，天气凉爽。“井然有序”指有条理有秩序；结合词语的意思，进行造句作答。

故答案为：分；烟；脱；细；涌；光；气；井；争分夺秒；妈妈每天争分夺秒的工作，非常辛苦。

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

5．（2024三上·惠来期末）句子练习。

（1）雨一来，他们便放假了。（用加点词写句子）

（2）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（用相同的修辞手法写句子）

（3）“还有鸟味。"父亲轻声说。（改为提示语在前）

（4）青头和红头是非常要好的朋友。（改为反问句）

（5）一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（用修改符号修改病句）

【答案】（1）孩子们一放学，便飞快地跑出学校。

（2）喜鹊高兴地在枝头上唱歌。

（3）父亲轻声说：“还有鸟味。”

（4）青头和红头难道不是非常要好的朋友吗？

（5）小男孩一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；仿写

【解析】【分析】（1）这句中“一......便......"表示条件关系，结合词语表述的意思，进行运用作答。

（2）这句中把“木板”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，结合这一修辞手法进行仿写作答；

（3）这句改写时应该把“父亲轻声说”，后面用上冒号，写上“还有鸟味。”

（4）这句改写时应该在“是"前面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号进行作答。

（5）这句句子缺少主语，应该在句首加上“我”，进行作答。

故答案为：（1）孩子们一放学，便飞快地跑出学校。（2）喜鹊高兴地在枝头上唱歌。（3）父亲轻声说：“还有鸟味。"（4）青头和红头难道不是非常要好的朋友吗？（5）小男孩一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6．（2024三上·惠来期末）按课文内容填空。

（1）“遥望洞庭山水翠，___。”这两句诗运用了的修辞手法，把洞庭湖比作，把君山比作。

（2）风，是大自然的。他会在森林里___。当他翻动树叶，树叶便，唱出___。

（3）墨子云：“若。"如果我们关爱别人像关爱自己一样，那我们的社会将无比美好。

（4）本这期，我们学习的《卖火柴的小女孩》选自丹麦作家的《》。我还知道书中的一个故事：《》。我们还可以走进叶圣陶爷爷笔下《》的世界，还可以了解德国格林兄弟整理的《》里面的灰姑娘等故事。

【答案】（1）白银盘里一青螺；比喻；白银盘；青螺

（2）音乐家；演奏他的手风琴；像歌手一样；各种不同的歌曲

（3）爱人；爱其身

（4）安徒生；安徒生童话；丑小鸭；稻草人；格林童话

【知识点】其他语言表达；古诗词默写；作者作品

【解析】【分析】（1）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。这句运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺；

（2）结合课文《大自然的声音》，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（3）“爱人若爱其身"意思是我们关爱别人像关爱自己一样，那我们的社会将无比美好。

（4）结合相关知识，《卖火柴的小女孩》选自丹麦作家安徒生的《安徒生童话》。我还知道书中的一个故事：《丑小鸭》。我们还可以走进叶圣陶爷爷笔下《稻草人》的世界，还可以了解德国格林兄弟整理的《格林童话》里面的灰姑娘等故事。

故答案为：（1）白银盘里一青螺；比喻；白银盘；青螺（2）音乐家；演奏他的手风琴；像歌手一样；各种不同的歌曲（3）爱人；爱其身（4）安徒生；安徒生童话；丑小鸭；稻草人；格林童话

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

7．（2024三上·惠来期末）连线题。

五彩缤纷的波澜壮阔的幽深的雾蒙蒙的浓浓的苦苦的海洋大合唱草木气息颜料树林成群结队地一声一声地懒洋洋地大口大口地蠕动呼吸穿来穿去叫着

【答案】

【知识点】词语搭配

【解析】【分析】结合对词语的理解，描述“海洋大合唱”可以用“波澜壮阔的"；描述“草木气息”可以用“浓浓的苦苦的"；描述“颜料”可用“五彩缤纷的"；描述“树林”应该用“幽深的雾蒙蒙的"；描述“蠕动”应该用“懒洋洋地"；描述“呼吸”应该用“大口大口地"；描述“穿来穿去”应该用“成群结队地"；描述“叫着”应该用“一声一声地"；

故答案为：

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

8．（2024三上·惠来期末）快过年了，乐乐自告奋勇帮妈妈去超市买年货。下面是她要的东西，请帮她完成分类。（只填序号）

①糖果②虾③窗花④洗洁精⑤春联⑥毛巾⑦瓜子⑧鱿鱼

节日装饰：休闲零食：

海鲜：生活用品：

【答案】③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【知识点】词语归类

【解析】【分析】结合词语表示的意思，“窗花春联”属于节日装饰；“糖果瓜子"属于休闲零食；“虾鱿鱼”属于海鲜；“洗洁精毛巾"属于生活用品；

故答案为：③⑤；①⑦；②⑧；④⑥

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。

（2024三上·惠来期末）阅读感悟。

我们的玩具和游戏

听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。到野地里捉蛐蛐，看谁的蛐蛐叫声响亮。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰雪天地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得陀螺团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，把沙包丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。

9．照样子，从短文中找出合适的词语填到括号里。

例：（打）水漂

山花花环迷藏雪人

10．短文是按照顺序来叙述的。

11．春天，“我们”做口哨可能用的树叶是（）。

A．柳叶B．荷叶C．枫叶

12．关于“我们"的玩具，理解错误的一项是（）。

A．我们的玩具是自己动手做的。

B．我们一年四季都有玩具。

C．我们的玩具是在商店里买的。

13．你对文中这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢说说你的理由。

【答案】9．采；编；捉；堆

10．总分总

11．A

12．C

13．我最喜欢文中描写的男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒。这种游戏能根据当时的地形特点，体验更真实，也最有趣。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合文中词语和句子，描述“山花”可以用“采"；描述“花环”可以用“编"；描述“迷藏”可以用“捉"；描述“雪人”可以用“堆"；

故答案为：采；编；捉；堆

10．结合短文内容，短文是按照总分总的顺序进行描写叙述的；

故答案为：总分总；

11．结合春天的季节特