八年级语文上册综合性学习　身边的文化遗产作业_第1页
八年级语文上册综合性学习　身边的文化遗产作业_第2页
八年级语文上册综合性学习　身边的文化遗产作业_第3页
八年级语文上册综合性学习　身边的文化遗产作业_第4页
八年级语文上册综合性学习　身边的文化遗产作业_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元综合性学习身边的文化遗产1.［2023·扬州中考］班级开展“身边的文化遗产”学习实

践活动，要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。(1)你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，

不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：

“

⁠

⁠”扬扬，实地采访才能得到第一手资料，更加真切地

感受文化遗产漆器的魅力，你说对吗？21时间、地点×月×日，××漆器厂采访对象厂长采访目的了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景(2)扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”

提出修改意见。21采访用具纸、笔、相机采访问题①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打

算开发哪些新产品？③你厂产品最贵的卖多少钱？④你现在一个月工资多少？21答案：①将“你厂”改为“贵厂”；②将“产品最贵

的卖多少钱”改为“产品销路如何”；③删去问题

“你现在一个月工资多少”。21①交代时间、地点和受访人。②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作

过程。③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头

令人回味无穷。④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。(3)采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。21⑤感受：丰富了漆器知识，增强了对家乡传统文化的

认同感。应删除：

。应详写：

。应略写：

⁠

。(只填序号)③

②④

①

⑤

212.［2023·永州期末］我们身边的文化遗产凝聚着共同的历

史记忆，是中华民族的一笔宝贵财富，因此自2006年

起，我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产

日”，自2017年起，调整设立为“文化和自然遗产

日”。八年级(1)班围绕容易被人们忽视的非物质文化遗

产举行主题活动，请你参与其中。(1)【关注非遗】阅读非物质文化遗产评审标准表，根据表

格内容，你能得出什么结论？21评审标准所占比重展现中华民族文化创造力30％世代相传，有地方特色25％促进民族文化认同，增强社会凝聚力，增进民族

团结和社会稳定20％21评审标准所占比重展现中华民族文化创造力30％见证民族活的文化传统10％面临消失危险5％答案：非物质文化遗产的评审标准很严格，而评审标

准中展现中华民族文化创造力这点最为重要。21(2)【保护非遗】请你根据下面一段话的内容，概括出非物

质文化遗产面临的一个困难，并针对这一困难提出两个

解决办法。新田棕编手艺人刘先生带着他创作的棕编作品，

受邀前来参加非物质文化遗产活动。他说：“在新

田，搞棕编的有三四十个人，但基本都是中老年人在

做，年轻人不爱干，最年轻的也有40多岁了。”21答案：困难：非

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论