电大管理专业的课程设计

电大管理专业的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握现代企业管理的基本原理、方法与技巧。

2.掌握企业战略管理、市场营销、人力资源管理等专业理论知识。

3.了解企业运营过程中的法律法规、经济政策及市场环境。

技能目标：

1.培养学生运用企业管理理论分析和解决实际问题的能力。

2.提高学生的团队协作、沟通表达和决策能力。

3.培养学生熟练运用办公软件、网络资源等工具进行企业管理相关工作的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、遵纪守法、诚信敬业的良好品质。

2.增强学生的社会责任感和职业道德观念，使其具备良好的职业素养。

3.培养学生积极进取、勇于创新、追求卓越的精神风貌。

课程性质分析：

本课程为电大管理专业的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的理论基础，培养实际操作能力，提高综合素质。

学生特点分析：

电大管理专业学生一般为在职人员，具有一定的社会实践经验，学习目的明确，注重实用性。

教学要求：

1.理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2.案例教学与讨论相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

二、教学内容

1.现代企业管理基本原理：包括企业概念、管理体系、管理职能、管理原则等内容。

-教材章节：第一章企业与管理

2.企业战略管理：涉及企业战略制定、实施、评价与调整等方面。

-教材章节：第二章企业战略管理

3.市场营销：包括市场营销观念、市场细分、市场定位、市场营销组合策略等。

-教材章节：第三章市场营销

4.人力资源管理：涵盖招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等环节。

-教材章节：第四章人力资源管理

5.企业运营管理：包括生产、供应链、质量控制、项目管理等。

-教材章节：第五章企业运营管理

6.企业法律法规与经济政策：介绍我国企业运营过程中的相关法律法规及经济政策。

-教材章节：第六章企业法律法规与经济政策

7.企业管理案例分析：分析典型企业管理案例，提高学生实际操作能力。

-教材章节：第七章企业管理案例分析

教学进度安排：

第1-2周：现代企业管理基本原理

第3-4周：企业战略管理

第5-6周：市场营销

第7-8周：人力资源管理

第9-10周：企业运营管理

第11-12周：企业法律法规与经济政策

第13-14周：企业管理案例分析

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：用于传授基础理论知识和重点概念，通过教师的讲解使学生系统掌握企业管理的基本原理和方法。

-与教材关联：第一章至第六章的基础理论部分。

2.讨论法：针对企业管理中的实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-与教材关联：各章节的案例分析、问题探讨等。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业管理案例，引导学生分析问题、提出解决方案，提高学生分析和解决实际问题的能力。

-与教材关联：第七章企业管理案例分析。

4.实验法：通过模拟企业运营、角色扮演等实验活动，让学生在模拟环境中体验企业管理过程，增强实践操作能力。

-与教材关联：第五章企业运营管理。

5.互动式教学：鼓励学生提问、发表见解，教师及时解答疑惑，形成良好的课堂互动氛围。

-与教材关联：各章节教学内容。

6.小组合作学习：将学生分成小组，完成教师布置的任务，培养团队合作精神和沟通能力。

-与教材关联：各章节实践环节。

7.情景教学法：创设真实的企业管理场景，让学生在情境中学习，提高学习兴趣和实际应用能力。

-与教材关联：市场营销、人力资源管理等相关章节。

8.网络教学资源：利用网络平台，提供相关教学视频、文章、案例等资源，方便学生课后自学和拓展知识。

-与教材关联：各章节教学内容。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占20%）：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问及回答问题等。

-与教材关联：各章节教学过程中的互动环节。

2.作业评估（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、理论阐述、问题探讨等。

-与教材关联：各章节的重点、难点内容。

3.小组合作报告（占20%）：小组针对某一企业管理问题进行深入研究，提交书面报告并进行课堂展示。

-与教材关联：各章节的企业管理实践问题。

4.期中考试（占10%）：以选择题、填空题、简答题等形式，测试学生对课程知识的掌握。

-与教材关联：第一章至第六章的基础理论知识。

5.期末考试（占20%）：采用闭卷考试，包括案例分析、论述题等，全面考察学生的知识运用和解决问题的能力。

-与教材关联：整本教材的理论知识和实践应用。

教学评估的具体实施如下：

1.平时表现：由教师根据学生在课堂上的表现进行实时记录和评分。

2.作业评估：教师对作业进行批改，给予评价和建议，并及时反馈给学生。

3.小组合作报告：教师根据报告内容、课堂展示和团队协作情况进行评分。

4.期中考试：在课程进行至一半时进行，考察学生对前半部分课程内容的掌握。

5.期末考试：在课程结束时进行，综合考察学生整门课程的学习成果。

教学评估将客观、公正地反映学生的学习成果，同时注重过程评价与结果评价相结合，以激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容，课程共分为14周，每周2课时，共计28课时。

-与教材关联：第一章至第七章的教学内容。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程或活动冲突。

3.教学地点：选择设施齐全、便于学生出行的教室进行授课，确保教学环境的舒适和便利。

-考虑学生实际情况：教室应容纳一定数量的学生，并配备必要的多媒体设备。

具体教学安排如下：

第1-2周：现代企业管理基本原理

-教学重点：企业概念、管理体系、管理职能

第3-4周：企业战略管理

-教学重点：战略制定、实施、评价与调整

第5-6周：市场营销

-教学重点：市场营销观念、市场细分、市场定位

第7-8周：人力资源管理

-教学重点：招聘、培训、绩效管理

第9-10周：企业运营管理

-教学重点：生产、供应链、质量控制

第11-12周：企业法律法规与经济政策

-教学重点：法律法规、经济政策在企业管理中的应用

第13-14周：企业管理案例分析

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