四年级下册语文小英雄雨来人教部编版(生字课件)

四年级下册语文小英雄雨来人教部编版(生字课件)“小英雄雨来”是四年级下册语文中的一篇课文，讲述了一位勇敢的少年雨来在抗日战争时期的故事。在这篇课文中，我们可以学习到很多生字，同时也能感受到雨来的勇敢和爱国精神。一、生字讲解1.英（yīng）：英雄的意思，指的是有勇气、有力量的人。2.雄（xióng）：英雄的意思，与“英”字相似，也指的是有勇气、有力量的人。3.雨来（yǔlái）：课文中主人公的名字，是一个勇敢的少年。4.抗（kàng）：抵抗的意思，指的是抵抗敌人或困难。5.战（zhàn）：战斗的意思，指的是与敌人进行战斗。6.日（rì）：日本的意思，指的是日本帝国主义。7.争（zhēng）：争斗的意思，指的是与敌人进行争斗。8.亡（wáng）：灭亡的意思，指的是敌人被消灭。9.敌（dí）：敌人的意思，指的是与我国为敌的国家或势力。10.国（guó）：国家的意思，指的是我国。11.勇（yǒng）：勇敢的意思，指的是有勇气、有力量的人。12.士（shì）：士兵的意思，指的是在军队中服役的人。13.民族（mínzú）：民族的意思，指的是一个国家或地区的人民。14.荣（róng）：荣誉的意思，指的是受到尊敬和赞扬。15.誉（yù）：荣誉的意思，与“荣”字相似，也指的是受到尊敬和赞扬。16.命（mìng）：生命的意思，指的是一个人的生命。17.革命（gémìng）：革命的意思，指的是推翻旧制度、建立新制度的斗争。18.感（gǎn）：感激的意思，指的是对别人的帮助或恩情表示感谢。19.动（dòng）：感动的意思，指的是对别人的行为或事迹感到感动。20.哭（kū）：哭泣的意思，指的是因为悲伤或感动而哭泣。21.泪（lèi）：眼泪的意思，指的是从眼睛里流出的液体。22.哭泣（kūqì）：哭泣的意思，与“哭”字相似，也指的是因为悲伤或感动而哭泣。23.泪水（lèishuǐ）：眼泪的意思，与“泪”字相似，也指的是从眼睛里流出的液体。24.勇敢（yǒnggǎn）：勇敢的意思，指的是有勇气、有力量的人。25.爱国（àiguó）：爱国的意思，指的是热爱自己的国家。26.忠诚（zhōngchéng）：忠诚的意思，指的是对国家或组织忠诚。27.无私（wúsī）：无私的意思，指的是没有私心、只考虑集体利益。28.奉献（fèngxiàn）：奉献的意思，指的是为集体或国家做出贡献。29.英勇（yīngyǒng）：英勇的意思，指的是勇敢、有力量的人。30.坚强（jiānqiáng）：坚强的意思，指的是有力量、有勇气的人。二、课文理解“小英雄雨来”这篇课文，讲述了一位勇敢的少年雨来在抗日战争时期的故事。他用自己的勇气和智慧，成功地帮助了八路军，为抗日事业做出了贡献。通过这篇课文，我们可以学习到雨来的勇敢和爱国精神，同时也能感受到抗日战争时期的艰苦和不易。三、“小英雄雨来”这篇课文，不仅让我们学习到了很多生字，还让我们感受到了雨来的勇敢和爱国精神。希望大家能够通过这篇课文，更加了解抗日战争时期的历史，同时也能够学习到雨来的精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。部编版二年级上册语文16朱德的扁担课件在革命战争年代，朱德同志的扁担不仅是一根简单的工具，更是一段感人至深的故事。这个故事体现了朱德同志的革命精神、无私奉献和坚韧不拔的意志。通过学习这个故事，我们可以了解到朱德同志的高尚品质和伟大精神，从而激励我们在生活中勇敢面对困难，坚定信念，为人民服务。一、故事背景在革命战争年代，物资匮乏，战士们的生活非常艰苦。为了保障战士们的口粮，朱德同志经常和战士们一起挑粮上山。为了不暴露目标，他总是穿着普通的衣服，混在战士们中间。二、故事内容有一天，战士们发现了一个挑着粮食的老头子，他们好奇地问他是谁。老头子微笑着说：“我是朱德。”战士们听到这个回答，都感到非常惊讶和感动。三、朱德同志的精神1.革命精神：朱德同志的扁担是他革命精神的象征。无论身份地位如何，他都始终把人民的利益放在第一位，把革命事业看得比自己的生命还要重要。2.无私奉献：朱德同志总是把人民的利益放在第一位，把革命事业看得比自己的生命还要重要。他总是以身作则，带领战士们一起挑粮食，为革命事业做出了巨大的贡献。3.坚韧不拔：在艰苦的革命岁月里，朱德同志总是以身作则，带领战士们一起挑粮食。他的扁担见证了他的坚韧和毅力，也见证了他的无私和奉献。四、学习朱德同志的精神我们要学习朱德同志那种坚韧不拔的精神，无论遇到什么困难，都要勇往直前，不怕牺牲。我们要学习他那种无私奉献的精神，无论做什么事情，都要以人民的利益为重，为人民谋幸福。我们要学习他那种革命精神，无论面对什么挑战，都要坚定信念，勇往直前。五、朱德同志的扁担，是我们学习的榜样。通过学习这个故事，我们可以了解到朱德同志的高尚品质和伟大精神，从而激励我们在生活中勇敢面对困难，坚定信念，为人民服务。六、互动环节1.提问：同学们，你们觉得朱德同志的扁担代表了什么精神？2.讨论：同学们，你们在生活中遇到过什么困难？你们是如何克服的？3.分享：同学们，你们有没有什么感人的故事想要分享？七、课后作业1.背诵：背诵朱德同志的扁担的故事。2.写作：写一篇关于朱德同志的扁担的读后感。3.绘画：画一幅关于朱德同志的扁担的画。八、延伸阅读1.《朱德传》：了解朱德同志的生平事迹。2.《长征》：了解红军长征的历史。3.《红星照耀中国》：了解中国共产党领导下的革命斗争。通过这节课的学习，我们了解了朱德同志的扁担的故事，学习了他的革命精神、无私奉献和坚韧不拔的意志。希望同学们能够以朱德同志为榜样，努力学习，勇往直前，为人民服务