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文档简介

辽宁省鞍山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读句子,根据拼音写字词。

刺猬面容qīngxiù(

),小巧línglóng(

),四肢短小,背后长满了短而密的刺,但是腹部的皮毛却十分guānghuá(

),刺猬不像松鼠那样住在高处,它们在地上扒洞为wō(

)。刺猬的fánzhí(

)能力很强,最喜欢吃小昆虫,缺少食物时,会勉强吃几个果子。冬天,气温下降到七shèshìdù(

)左右时,刺猬就会进入冬眠状态。2).根据课文内容填空。

(1)《慈母情深》这篇课文的作者是____________,他的代表作有《____________》《____________》等。课文在对“我”要钱买书一事的描写中表现出________________________,给人留下深刻的印象。

(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》课题中有一组反义词,是_______和_______;有一组表示程度的词,是_______和________。在文中,这些词都是对“我”的_________的评价。其中“精彩极了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________;“糟糕透了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________。这两种截然不同的评价有一个共同的出发点,那就是____________。

(3)《松鼠》的作者是_______,他是18世纪_______国著名的___________家、_________家,他用40年时间写出了36卷巨著《____________》。

(4)司马光曾经说过:“____________,_______________。”这句话告诉我们要勤俭。3).看拼音,写词语

píngwěn()

lǎnduò()

jùjué()

diǎnlǐ()

dézuì()

fǔchōng()

huǒjiàn()

qīnlüè()

fángài()

guǎiwān()

yǐnbì()

xiànkēng()4).照样子,写成语。

例:生龙活虎(含动物)________________________

千军万马(含数字)____________

____________5).将下面词语补充完整,并完成练习。

手(

)眼(

)

心(

)胆(

)

(

)有成(

)

出谋(

)(

)

养(

)处(

)

神(

)(

)算

手(

)脚(

)

不(

)思(

)

(1)________是描写人物心理的,再写一个这样的四字词语:________。

(2)跟“娇生惯养”意思相近的词语是________;比喻做事之前已有完整打算的词语是________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列小题中,有一项字形错误,将序号填在后面括号里(

)A.推门而入B.翩翩飞舞C.急急勿勿D.心旷神怡2).老师提醒我们在表达情感的时候注意词语的感情色彩,那么,下面词组中,感情色彩相同的一项是(

)A.兴高采烈——足智多谋

轻蔑——优雅B.臭名远扬——得意忘形

悲观——懒惰C.呕心沥血——忠心耿耿

勤劳——呆板D.足智多谋——诡计多端

乐观——活泼3).一举一动显性情。下列人物描写中,加点字注音全部正确的一项是(

)A.停泊(bó)的船走了,祖父驻足凝望,风撩(liāo)乱了他整齐的银发。B.刷子李举着蘸(zhān)了浆(jiāng)的毛刷,手臂在墙面上悠然摆动。C.在供(gōng)给短缺的情况下,朱德率军在深山坞(wù)中和敌人顽强抵抗。D.刘伯承疼得青筋暴起却一声不吭(hēng),这让沃克医生双手颤(chàn)抖起来。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

_____________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下面著名的对联连一连。

水天一色一城山色半城湖

台榭参差金碧里

风月无边

四面荷花三面柳

烟霞舒卷画图中2).把下面歇后语的前后部分正确地连一连。

麻雀虽小吞吞吐吐

黄牛吃草

强人所难

赶鸭子上架

五脏俱全

老鼠钻烟筒

装像(象)

猪鼻子插葱

没安好心

黄鼠狼给鸡拜年

直来直去评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列排列错乱的语句按一定顺序重新排列,在括号中写明序号,并完成后面的练习。

()泉水滴在石头上。

()石头笑着说:“你真有那么大的本领,那就来打吧!”

()于是,泉水一点一点地滴,滴了一年又一年。

()石头对泉水说:“你这软弱的东西,别来碰我!”

()泉水说:“你说我软弱?我还想在你身上打个洞呢!”

()过了几十年,泉水真的把石头打出了一个洞。

请你按正确的顺序读一读,再给这段话加一个题目。

______________________________________________________2).按一定顺序排列下面的词语。

(1)绳子纸龟甲壳计算机

___________________________________

(2)隶书金文篆书甲骨文楷书

____________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的动态美;还描写了夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的静态美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读与理解村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。1.给下面加点字选择正确的解释。

(1)山衔落日浸寒漪。(

)

A.用嘴含B.接受C.相连接

(2)牧童归去横牛背。(

)

A.地理上东西向的,与“纵”相对

B.跟地面平行的,与“竖”相对

C.跟物体长的一边垂直的,横坐着

2.“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法,形象地写出了______的情态

3.诗句运用了动静结合的写作手法,下面诗句属于静态描写的是(),属于动态描写的是()

A.草满池塘水满陂B.短笛无腔信口吹

4.本诗描绘了一幅幽静美丽的______图,抒发了作者对田园生活的______。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

同学们,喜欢是一种美妙的情感。你喜欢的或许是一本书,一处景,一位个性十足的人,一次快乐的旅行……请你以“_____,我喜欢”为题,写一篇文章。

温馨提醒:(1)把题目补充完整;(2)能通过具体的事例和场景描写的方法写出自己的喜爱之情;(3)文中若出现老师或同学的名字请用〇〇〇代替。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。田螺姑娘①很久以前,一个村子里有一个孤儿,是好心的邻居收养了他,他才长大成人。A因此,后来无论谁家遇到了困难,这个小伙子都会热心地提供帮助。②B他每天早出晚归地辛苦耕种,经常吃凉饭、剩菜。有一天,小伙子干完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,出于好奇,他就将这只田螺带回家,把它养在水缸里。③第二天,小伙子照旧到地里去干活儿,可是当他回到家准备做饭时,却发现桌上摆好了热腾腾的饭菜。接连几天,都是如此。于是,小伙子向邻居们道谢,可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿,决心要弄个水落石出。④这天早晨,小伙子又扛起锄头下地干活儿了,他没有等到傍晚,就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来,忙着生火、做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。⑤小伙子飞快地推门进屋,直奔水缸,看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。小伙子走向正在做饭的姑娘,问道:“姑娘,你是从哪里来的?为什么要帮助我呢?”姑娘见小伙子突然闯进来,不知如何是好,她想回到水缸里,又被小伙子挡住了去路,只得说出实情。⑥原来,姑娘是天上银河里的白水素女,因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母,很同情他,还因为小伙子乐于帮助别人,所以就派她扮作田螺来帮助小伙子。⑦可是今天小伙子突然闯进来,田螺姑娘就不能在人间待下去了。小伙子再三挽留也没有用。田螺姑娘临走时把田螺壳留给小伙子,并告诉小伙子用它盛粮食,粮食就会越来越多。⑧后来,________________。1.联系上下文,解释下面词语的意思。

纳闷:__________________________

水落石出:______________________

2.读文中画“

”句子A,我知道这个小伙子________;读画“________”句子B,我了解到这个小伙子很________。

3.第⑥自然段属于记叙方式中的________,在文中的作用是________________。

4.这个民间故事里很神奇的情节有(

)。(多选)A.田螺能够变成人B.用田螺壳来装粮食,粮食就会越来越多C.田螺姑娘会从水缸里出来,会生火做饭5.读了这个民间故事,你是否觉得意犹未尽呢?请你来续写最后一个自然段吧!

___________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列加点字选择正确的读音。

哗笑(huāhuá)_______血泊(bópō)_______监生(jiànjiān)_______

放肆(sìshì)_______污秽

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