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文档简介
2024年高职学校年度考核总结自评【15篇】
良好的工作总结可以作为成功的经验被推广给其他单位或部门,
成为他们学习和借落的对象,有助于推动整个行业或领域的顺利发
展。下面给大家分享一些关于2024年高职学校年度考核总结自评,
方便大家参考学习C
高职学校年度考核总结自评(精选篇1)
伴随着炎热的太阳和我们饱满的激情,—小学第一届运动会圆
满结束。为了运动会能够顺利举行,各项事务都有专门的负责人负
责,我们也都接收到了自己的工作任务。今天老师对我们的'工作情
况做了总结。
一、管理方面
1、音乐方面。运动会的开始是各个院的团体操表演,说到团体
操那就少不了音乐c由于我们工作的疏忽,在彩排的当天下午才开
始采集音乐,时间仓促,所以在团体操表演过程中出现了音乐跟不
上的问题。鉴于此,老师要求我们下次要提前准备好音乐。
2、公众号。运动会期间,新媒体的同学依然要推送公众号。但
是这次由于时间紧迫,推送的有点仓促,所以出现了一些问题。但
好在发现的及时,在我们的共同努力下,顺利推出了一期。
3、签到。为了站里的同学能够更好的交流,老师要求我们下载
注册—这个交流软件,但是今天签到时,发现有几个同学还没有下
载注册。
二、技能方面
1、广播员的播音问题。因为同学们的普通话的发音也存在着一
些差别,有的人就发音不太准确,所以在播音的时候出现了问题。
2、核心设备的使用。在加入广播站之前我们都没有接触过相关
的设备,进站之后,老师教起来也不太方便,再加上同学们积极性
不强,所以到现在设备的使用还是存在着问题。对此,老师要求主
要负责人下去要做有关的课程规划和训练计划。
高职学校年度考核总结自评(精选篇2)
一、优化人文管理,构建和谐校园
(一)完善制度建设,优化管理效能
学校以“理解、沟通、合作、共进;关爱学生,关注细节”办学
理念为指导,通过规范化管理,保证各项工作全面落实。
1、规范制度管理
近年来,学校逐步健全完善了《校务公开责任制度》、《教师
一日常规制度》、《教职工结构工资实施方案》、《上南五村小学
教育之星评选方案》等管理制度。结合素质教育实验项目,学校建
立合理的目标管理运行机制,实行校长负责制,各项决策经校务会
讨论后由中层干部组织实施,重大决策经教代会审议。同时,建立
完善的调控反馈机制,通过各类会议、各种活动、各项调研的反馈,
使目标不断得到调整与改善,通过多渠道进行目标达成情况评价,
保证总目标按时完成。
2、实行民主管理
学校重视发挥党支部的政治核心作用,重视发挥教代会的参政
议政与民主监督作用,坚持重大问题集体讨论决定,充分发扬民主,
广泛听取意见,让教师参与学校重大事项的决策,为学校的发展出
谋划策。同时,学校也重视少代会提案、学生意见,各部门亲自答
复与落实学生提案c民主管理,为学校营造了相互信任、相互尊重
的管理氛围。
(二)营造人文环境,优化校园建设
学校积极有序地优化与开发良好的校园环境,营造和谐的校园
文化。
1、构建优美的校园环境
几年来,学校在上级部门的关心下,修缮了陈旧的校舍,调整
了绿化布局,增加了绿化面积、绿化品种,从而提高了学校的环境
品位。同时,进一步划分了教学楼与辅助教学楼区域,系统地改善
了专用教室的配套设施,使学校布局更趋合理、整洁、美观。
2、营造温馨的校园文化
学校结合素质教育实验项目,以“体验式主题活动”为环境布
置的着力点,精心营造校园文化:教育名人名言系列;艺术欣赏系
列;“低碳生活”校本课程系列……同时,各班与专用教室根据不同
的要求由师生自己动手布置,彰显个性特色,使整个校园文化协调、
融合,从而达到“润物细无声”的教育效果。
(三)加强学习培训,优化人力资源
教师是办学的第一资源,为此,学校将教师的专业化发展和学
生的可持续发展有机统一,在师资的学习培训上下功夫,优化人力
资源。
1、规范教师职业道德
(1)重视师德学习。
学校把政治学习和师德教育作为对教工进行思想教育的主阵地,
精心选择学习内容,积极组织全校教职工参加的学习心得交流会,
不断完善教师师德修养、提升教师专业素养。
(2)弘扬师德先进。
学校在全校范围内树立先进典型,引导教师学习身边的先进事
迹,通过评选“上南五村小学教育之星”、“金爱心教师”等进一
步提升教职工的思想素养,弘扬无私奉献的精神。
2、提升教师专业发展
由于教师群体中教师的专业水平、学历程度、内涵发展需求不
同,因此,学校围绕办学特色,根据教师不同需求进行多层面的培
训I。
(1)加强理论培训
在学校新四年规划制定后,学校及时指导教师把学校发展目标
和自身发展目标紧密结合,实现个人的专业化发展。针对我校教育
教学中的现状,学校提出了看一本教育理论专著,写一篇读书体会,
听一次教育教学专题讲座,完成一篇专题论文的活动,并定期举办
“学习论坛”。
(2)加强技能培训
学校重视教师专业知识技能的巩固和拓展,为了让教师在案例
撰写、备课说课上课等技能特长方面有所发展,开展了各项专题培
训。邀请区教科室主任戈玉洁老师、区教研员陆耀芳老师、张萍老
师等亲临指导如何撰写案例、如何设定教学目标等,并开展相关技
能比赛,将专业培训内化为教师自身专业发展的需要。
(3)加强骨干培训
学校建立完善区级骨干教师的选送机制和校际骨干教师的评选、
考核机制,实施认真,运作规范。学校坚持高起点、高标准,即指
导他人与完善自我相结合;理论学习与实践操作相结合;校内与校外
相结合,基本形成了区、校骨干梯队。
(4)加强校本培训
学校结合素质教育实验项目,学校开展了《低碳生活》校本课
程的开发,校本的培训更是刻不容缓,学校既在“全员、全面、全
程''上下功夫,又力争培训方式实用化、多样化。有对方案设计的
培训,让老师初步知晓如何操作及明确任务。又有对教材编写的培
训,让老师了解如何就教材的内容结构进行合理定位,如何在内容
上反映出知识的科学性、系统性、趣味性……为校本课程的顺利开
发提供了理论保障C
二、统整三类课程,优化教学资源
(一)规范基础课程,推进学科体验
基础型课程强调促进学生基本素质的形成和发展,体现国家对
公民素质的基本要求。学校在素质教育实验项目《小学体验式主题
活动实践研究》的引领下,围绕学校发展总规划与新课程理念,严
格执行学校课程方案,进一步优化基础课程的教学常规,尝试学科
体验,推进素质教育,全面提高教学质量。
1、加强常规管理
学校把课堂教学作为课改主阵地,认真落实课程计划,发挥团
队合作,骨干引领的力量,精雕细刻每一个教学环节,全面提高课
堂教学质量。
(1)完善教育环节,提高教学效益
学校以“课前备课”、“课堂教学”、“课后作业”、“效果
监控”为抓手,夯实教学常规管理。
课前备课:学校制定《上南五村小学网上备课制度》,要求教
师对课堂教学作深度思考,追求高效的课堂教学,在“教学目标、
教学重难点、教学过程”的基础上提出“教学设想、作业分层设置、
课后反思”等环节,通过网络教研形式倡导教师共享优秀教学资源,
结合教学实际情况做出修改,使备课及思考成为既是静态的也是动
态的过程。
课堂教学:以体验式主题活动为载体,推进有效课堂教学实践
研究,把先进的课程理念转化为切实有效的具体教学行为,努力转
变教与学的方式,调动学生主动参与学习的积极性,进一步提高课
堂教学的有效性。
课后作业:学校认真落实市教委的“减负增效”精神,制定
《上南五村小学作业布置和批改制度》。提出作业设计要“有针对
性,少而精”,做到“教辅材料”不进课堂;作业批改认真及时。数
学学科教师备错题集,及时记录学生的典型错题并简单分析原因;语
文、英语学科教师要重视学生积累的引导。学校通过学生作业检查
和对家长问卷调查,及时了解学生学业负担,提出相应的措施。
效果监控:学校加强教学质量的全程监控,完善质量三级监控
机制。建立教师、教研组、教导处三级监控网络。教师以自我监控
为主;教研组以抽查备课、作业为主,分阶段组织进行单项能力检测,
发挥其导向作用;教导处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控,
重视平均率,关注学困生。
(2)发挥骨干引领
学校还充分发挥骨干教师的引领和辐射作用,建立骨干教师和
青年教师结对带教制度,指导青年教师掌握教学技能。定期在教研
组内开设骨干教师“体验式教学研究”讲座,举办“上南五村小学
骨干教师教学示范周”活动,引领组内教师进行教育教学研究。学
校以区级骨干教师为核心、多种学科均衡发展的骨干教师队伍已形
成,他们在教学研究、课题研究、课程建设等方面发挥着积极作用。
(3)落实课堂改进
学校以浦东新区实施课堂教学改进计划为契机,要求教师以个
人反思为基础,撰写出自己的“课堂教学优势分析”和“课堂教学
需要改进之处分析”,通过随堂听课、个别交流和组织各组教师开
展有关“分析”的专题讨论,完善和补充教师的“优势”和“对
策”,从而制定每位教师的“课堂教学改进的目标和措施对策”,
为改进课堂教学打下了扎实的一基础。
(4)注重教研建设
学校加强教研组、备课组建设,对教研组长开展培训,严格按
照教研活动制度开展工作,学校领导直接参与各教研组的教研活动,
定期进行教研组备课组的活动,开展以听课、评课为主的校级教研
活动。学校的语文教研组被评为“浦东新区优秀教研组”;数学、英
语教研组先后被评为“社发局三八红旗集体”O
2、开展学科体验,改进学习方式
结合素质教育实验项目,学校每年举办学科体验活动,把课堂
教学与学生生活体验相结合,培养学生的特长和爱好,激发学生的
创新精神和创新能力,全面提高学生的综合素质。
(D科技数学节一一开发职场体验,培养行为习惯
学校以“数—人、科技达人”职场体验为主题,组织了上南五
村小学科技数学节,老师们别具匠心的把学校变成了一个由众多职
场、超市、银行等组成的小社会,学生经历了在工作室就业并记录
奖金数,自己核算总数,去银行领取代币券,最后去超市购物或在
银行存款的一系列过程。在精心设置的职场中,学生感受到学习科
技、数学知识的无尽乐趣与无穷奥妙:“模型制作师”、“精品采
购员”等职业,感受到数学是探索世界的重要方式;而“护蛋专员”、
“泥船加工师”等职业,明白科学是人类社会发展的不竭动力;校园
银行和超市更为学生带来了成功的喜悦……职场体验完毕,孩子们
迫不及待地奔走于校园银行和超市中,拿着第一份用自己的知识赚
来的财富,喜形于色地为自己选购心仪已久的商品,虽然就是些普
通的学习用品,却如获至宝。活动还得到了广大家长的支持与参与,
大家纷纷在网上晒出了自己孩子努力打工下得到的第一份工资买到
的学习用品、玩具等物品,跟孩子一起分享快乐。
为了让学生体睑文明礼仪在生活中的重要性,养成良好行为习
惯,学校在校园设置了红绿灯,并让三到五年级的学生担任交警志
愿者的工作。活动进程中,由三人组成的一队队交警“执勤岗”有
序地管理着秩序,为了不让道路拥挤,手中不停地上下翻动着代表
红绿灯的牌子,半小时的交警工作让每位孩子认识到了遵守秩序的
重要性,而奔波于职场的孩子们也严格按照红灯停,绿灯行的规则,
两个半小时的活动,尽管没有老师的再三劝告,但是没有一位学生
摔倒,没有一个地方发生安全问题,遵守秩序成了学生自我的需求。
通过设置这样掌握道德行为规则的过程,学生的自制力和自觉纪律
得到了培养,在现实生活中的良好的行为习惯得到了形成。
(2)语文节一一体验书海遨游,提升人文素养
学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动”为主题,组
织了上南五村小学语文节。活动中,家长与孩子们积极地参与,踊
跃地投来作品和稿件。有许多父母在平时常常不知道如何与自己的
子女沟通,通过活动,他们发现亲子共读一本书就是最好的一种办
法。与孩子一起讨论书中人物的种种表现,在不知不觉中,既可以
帮助父母了解孩子的想法,更有助于学生语文能力、认知能力的发
展,最重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程,家人之间
的情感更加亲密。活动中,经过认真的评选,学校选出了部分同学
的获奖作品及家长的体验文章,经过精心的编排,制成专辑,并专
门召开了读书交流活动,邀请来了部分的家长和学生,对本次活动
谈谈体会,提提建议和意见,家长和同学们畅所欲言,对活动十分
肯定。
(3)英语节一一培养交流能力,关注学生发展
学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动”为主题,组
织了上南五村小学英语节。培养学生的口语表达能力和语言的交际
能力是英语教学的基本任务。学校根据各个年级的要求设计了活动
内容:一年级“儿歌朗诵比赛”;二年级“英语歌曲比赛”;三年级
“英语故事大王”比赛;四、五年级"情景会话比赛”和“课本剧表
演”o并根据主题在不同的年级开展不同的英语竞赛,让学生把在
课堂上所学的知识在生活中综合运用,从而培养学生的交际能力。
体验式学科主题活动,为学生营造了一种宽松、平等、和谐的
学习氛围,转变了学生的学习方式,使学生真正成为学习的主人,
发展了思维,提升了学科素养。同时,在活动中,教师个人的能力
和互相合作意识也有了很大的提高,使整个教师团队充满着积极向
上的精神。
(二)开发探究课程,设计校本课程
结合素质学校实验项目,学校根据培养目标和课程资源状况,
开发了以“低碳生活”为主题的校本课程。
1、实施常态化
学校成立了校本课程项目组,在实施方案的指导下,各项目组
依据实际情况和学生身心特点制定不同层次的切实可行的实施计划,
年级间体现连续性,班级间体现均衡性,避免随意性和盲目性,加
强过程检查,及时小结和交流展示。同时,定期开展“校本课程动
态论坛”,通过有计划的沟通互动,反馈教学,调整教材,使校本
的开发更加科学、规范、完整。
2、开发系统化
实施过程中,项目组依据不同年级学生的身心特点和认知规律,
确定各年级校本探究主题:一年级一一“低碳生活一一食”;二年级
——“低碳生活一一用“;三年级一一“低碳生活一一学”;四年级
——“低碳生活一一行”;五年级一一“低碳生活----忧患”,力争
实现校本教材的主体性、实践性、合作性、创新性、活动性、实效
性,真正体现“以学生为中心”的教学思想,以满足学生需要。学
校安排每个班级每周一课时教学,教师按课表严格执行。
校本课程的开发和研究,构建了一套操作完善的校本课程开发
流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本课程系列……开阔了
学生的视野,提高了学生的环保意识,更可贵的是,教师全程性地、
主动合作地介入了课程开发、决策、实施、评价,从而积累了课程
参与的能力,成为课—正的开发者和建设者。
(三)实施拓展课程,彰显体教特色
学校严格执行国家教育部颁发的中小学课程标准实施方案和学
校课程计划,以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高
学生自我规划和自主选择能力为宗旨,有效组织拓展型课程的实施。
1、社团活动丰富多彩
学校通过不断完善调整,现已有体育类、科技类、艺术类的社
团25个,如:口风琴、速写、摄影制作、电脑集训等。为了提高社
团活动质量,学校成立拓展课程教研组,确保社团活动实施有计划,
教学有进度,过程有记录,期末有总结。将拓展课程实施情况纳入
教师考核范围,同时,对全校学生进行问卷调查,分析汇总,制定
调整方案,使其真正满足学生的个性发展。
2、体教结合成绩喜人
作为新区体教结合特色学校,学校将国际象棋作为抓手,开辟
了国际象棋专用训练教室,支持本校教师参加专业培训和考核,聘
请棋协大师朱良潮前棋院教练徐耀明指导,有层次地开展教学。第
一层次国际象棋雏鹰班:一年级学生全员参与,了解国际象棋的基
本走法,同时在学习过程中发现好的苗子;第二层次国际象棋小鹰班:
将经过一年学习后涌现出的好苗子和三、四年级中有兴趣的学生组
成提高班,由骨干教师进行执教,进行深入学习;第三层次国际象棋
老鹰班:在提高班内再挑选有悟性的学生组队,外聘知名教练执教,
提升孩子棋艺,同时积极参与各级各类比赛,让小棋手在比赛中磨
炼、提高。
近年来,学校小棋手在各级各类的比赛中捷报频传,已成为上
南五小开放的一朵奇葩。
(四)注重科研建设,促进专业发展
结合素质学校实验项目的推进,学校申报的区级课题“小学体
验式主题活动实践的研究”于20__.6立题,课题主要通过小学伍验
式主题活动的内容、途径、策略、方法的研究,开展了小学德育类、
学科类、艺术类、体育类、科技类主题活动的实践。
历经二年多的研究实践,学校全体教师参与,各个学科渗透,
从理念转变到教学设计,从理论引领到教学实践,从活动到反思提
升,取得了阶段性的研究成果:学科类主题活动围绕“课堂渗透,
学科体验”开展实践;科技类主题活动围绕“《低碳生活》校本教材
开发”推进研究;德育类主题活动围绕“《小学生”自主选择自我体
验”好习惯阶梯式发展的实践研究》内涵项目“力求突破……一系
列体验式主题活动实践的研究,全体教师对课题的研究有了更多体
会与新的认识,学校将加快研究步伐,进一步完善课题研究。
三、拓展德育渠道促进学生发展
(一)健全德育网络,发展德育队伍
学校坚持“以人为本”,把德育工作立足于学生的生活世界,
积极营造出优良的育人氛围,坚持常规,缱全制度,构建健全的德
育网络,使学校的德育工作再上一个台阶。
1、在关注中,德育队伍持续发展
学校依托“浦东教师研修社区”,积极组织班主任参加浦东新
区中小学班主任系列研修活动,开展形式多样的校本研修活动:定
期召开班主任例会;教育案例演讲比赛;聘请署班主任讲师团来校作
师德演讲;“温馨教室”队课展示;校级班主任论坛……从而不断更
新班主任教育理念,提高个人素养及工作能力,促进专业成长。同
时,为班主任搭建展示自我的舞台鼓励教师积极参加署级优秀案例
比赛,输送班主任参加学署论坛答辩赛,并取得了不同层次的成绩。
2、在构建中,家校互动稳步发展
家庭环境塑造学生的基本性格,只有家庭与学校教育达成一致,
学校教育才能有好效果,为此,我校坚持“请进来,走出去”的原
则,同家长经常联系,紧密配合。定期召开家长委员会会议,分析
存在的管理及教育问题,充分发挥优秀家长的示范、辐射作用;经常
向家长发放涉及师德师风及教育教学等内容的调查问卷,诚恳征求、
了解学生和家长对学校师德工作的意见和建议;积极鼓励家长参与学
校教育活动:一年级家长开放日、二年级入队仪式、三年级十岁生
日、五年级毕业典礼等,邀请家长共同见证孩子成长的足迹……形
式多样的宣传、活动,让越来越多的家长对学校教育也多了一份关
心、支持和理解,家校的合力作用也正得到越来越体充分的发挥。
(二)深化专题教育,增强德育实效
学校以抓好专题教育为突破口,以重大节日、纪念日、两纲教
育为核心,以各种“体验式主题活动”为载体,扎实开展德育工作,
使学生在在实践中体验,在活动中成长。
1、有序开展常规活动
学校重视安全、法制、心理健康教育。通过十分钟队会、广播
教育、录像播放、邀请民警作专题讲座、消防演习等,提高学生的
法制观念和安全意识;通过开设有关学生、教师、家长的心理健康教
育讲座,开展形式多样的心理健康主题活动,建立个别特殊学生帮
教制度,力求使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。
少先队重视中队小家务的管理和队干部的培养,积极创建快乐
集体,积极营造温馨教室氛围,创建快乐队名、快乐目标、快乐公
约、快乐队标;开展快乐的环境布置,设置快乐小岗位,增强队员的
服务意识。结合一年一次的少代会,辅导并鼓励小代表们能够提出
相关建设和自主管理的建议,真正以主人翁的意识投入到学校管理。
切实体现以公平、公正、公开的原则;结合“六一”积极开展大队主
题集会,通过队仪式、表彰仪式和文艺表演,使之成为队员展示自
我的舞台,促进个性化发展。
2、丰富开展体验活动
结合重大节日、纪念日,积极开展“我爱我的祖国”、“感谢
您,老师!"、“欢乐中秋,情浓意浓”、“九九重阳,我登高”、
“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先,体验亲情文化”等特色实践
体验活动。使学生树立远大的理想,增进师生的感情,体会民俗风
情,感悟传统文化C
结合各种节假日和寒暑假,以假日小队的形式走进社区,参加
社区、校外辅导站举办的各项活动。他们从小事做起,以实际行动,
发扬雷锋的精神,充分发挥自己的个性,展示自己的才能。多位队
员获得了署、区、市道德实践风尚好少年的表彰。
(三)规范文明礼仪,促进习惯养成
学校一直本着从学生的角度出发,进行了文明礼仪教育的探索,
开展一系列丰富多彩的文明礼仪“体验式”主题教育活动,促使学
生自觉遵守文明礼仪行为规范。
1、创设礼仪氛围
学校每月有礼仪重点内容和目标,根据要求布置有关的墙饰、
宣传标语;在橱窗展示文明礼仪行为规范图片。班主任利用班会谡和
午会课的时间进行教育,经过训练,学生的礼仪习惯有了一定进步。
2、加强礼仪宣传
在学校统一的安排下,各班按照安排表上的日期及内容进行礼
仪宣传课的表演,做到每周一课。低年级由班主任带领孩子们排练,
从内容到角色的分配逐一落实,力求节目丰富,有一定的教育意义;
高年级由班主任大胆放手,让孩子们自编自演,力求主题鲜明,具
有正面教育意义。这些礼仪宣传课,让学生在观赏过程中得到了一
次由外而内的转化C
3、开展礼仪评比
学校根据每月主题每周有计划地利用一次午会专门进行文明礼
仪教学,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使学生
的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。同时,每月开展“文明
小天使”评比活动,推选在本月行规、文明礼仪方面表现出色的学
生成为当月的“文明小天使”,并在升旗仪式上进行表彰,在教室
外墙展示,增强学生的荣誉感,保证学生的文明礼仪良好习惯得到
培养和提高。
4、家校社区联动
学校通过家长会、家委会等向家长宣传家庭礼仪教育,家校联
动,制定出了《上南五小学生礼仪规范》并设计成表格,做到人手
一份,每月进行自评、互评、师生评、家长评,进一步将活动推广,
使每个人心中都将有一把文明的尺子,自觉做一个文明人,从而开
创了德育工作的新局面。
(四)依托项目开发,提升教育层次
学校以《小学生“自主选择自我体验”好习惯阶梯式发展的实
践研究》内涵项目为推手,认真、深入地开展一系列德育实践活动
研究,自20—年1月项目启动以来,在调查统计的基础上,完成了
《上南五村小学学生行为习惯状况调查报告》,根据学校学生行为
习惯的现状,提出有针对性的学生好习惯阶梯式培养目标,完成了
《上南五村小学学生好习惯养成教育序列》、《上南五村小学学生
基本行为规范12条》、《上南五村小学学生行为规范教育训练评价
手册》(共六级)。开展了一系列主题教育与实践活动,建立以学生
自评为主的行规评价制度,让学生自我认知、自我体验、自我改进、
自我激励,并取得了阶段性成果。
高职学校年度考核总结自评(精选篇3)
按照学校的统一要求,对部分学生进行了家访,感受颇深,现
将有关情况总结如下:
一、家访中取得的成就:
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了
解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,
了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为
今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生
家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正
确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的
责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,
更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识
学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面
的学生。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之
间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的
重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服
学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削
弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,
使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。第二,正因为家
长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺
爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表
现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难
处。第三,家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成
绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学
存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子
的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,
家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子
能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力
量难于与学校教育配合。三、家访后的思考
第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生
面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期
望与要求。了解了学生的'个性与想法,加强了师生感情,对以后的
工作将起到积极的作用。
第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解
了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱
学生,热爱工作。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的
发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、
经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可
分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析,“到
什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚
至适得其反。
第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过
是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄行了
厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责
任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一
任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德
的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访
是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自
己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望
在学校领导的高度重视和积极支持配合下,教务处始终做到思
想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满
完成了期末考试工作,取得了较好的成绩。
一、加强领导,强化责任
学校领导高度重视期末考试的考纪考风,强调以抓考纪考风为
突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试中,学
校校长亲自抓考务工作,为期末考试的顺利实施提供了有力保障。
主管学校教学工作领导在期末考期之前于20_年1月9日召开了考
务工作会,以“严格管理,严明考纪,加强学风建设,建立诚信校
园”为题,要求各班做好期末考试学生的考前动员工作,加强考纪
考风的教育,通过正面引导,培养学生树立公平竞争的诚信意识;要
求监考老师要有高度的责任心,认真履行监考职责,严格执行考场
纪律;切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处,确保期末考试
的顺利进行。
二、精心组织,强化管理
1、充分动员,密切配合
本次期末考试得到了高度重视和积极配合,学校在考前组织召
开了考试动员会,认真落实监考教师,积极做好监考老师的考前培
训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中,监考教师都能
以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考
职责。考试期间考试纪律良好,整个考试规范有序、考纪严格。整
个期末考试未出现学生违纪舞弊行为,学校的考纪考风得到进一步
加强,确保了考试的质量,保证了考试的公平与公正。考试结束后,
老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩,
保证了期末考试的圆满完成。
2、精心组织,周密安排
教务处切实加强考务管理,提前制定期末考试方案,对参考学
生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上
报等一系列环节进行了规范,保证了期末考试的如期顺利进行。其
次提早动手对考查科目考试进行了周密安排在第十五周要求各考查
科目教师将考查形式及考试方案上报教务处进行审定,通过后在第
十六周进行了考查科目的考试工作,音乐课主要通过考察学生的乐
理知识和试唱,信息技术主要考察了学生的计算机操作能力,体育
考察全面对体质健康标准上的项目进行了全面测试,效果显著。
3、强化考试管理,狠抓考纪考风
为了保证考试的公平性、公正性和严肃性,使考试成绩全面、
准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果,教务处加
大考试管理力度,狠抓考纪考风。加强考前教育,要求期末考试所
有课程考试按照单人单座,学生对号入座,每个考室配备2名监考
人员,监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”,
严格执行考场纪律°对考室逐个进行检查,发现问题及时解决。考
试结束后,教务处对考务情况进行了总结。
高职学校年度考核总结自评(精选篇4)
上学期我们主要开展了如下几个方面的工作:
1、20_年十二月份针对大三学长即将毕业的情况,开展了一系
列的“感恩学长”活动,旨在唤起全校同学的感恩之心。
2、20_年四月份为了迎接世界地球日开展了“建设绿色校园”
大型活动,活动分三方面:治理一次性筷子、倡导低碳生活、收集
废旧电池。
4、20_年五月份上旬,青协第二次招新活动,面对全校同学招
新,经过面试官面试,后录取新会员四十人。
5、5月31日石家庄外国语职业学院青年志愿者协会响应民工
网”向全国100家打工子弟学校捐建图书馆”的倡议,开展一个
“一本好书成绩一个幸福人生”的公益捐书活动,活动的主题为:
“一本好书成就一个幸福人生”o活动的宣言为“用你的一本好书
成就他们的一生精彩”。活动主要是为农民工子弟学校捐赠图书。
本次活动青协联系外经贸学院青协和岗上小学共同展开。活动后期
得到民工网好评,授予石外青协“优秀志愿者社团”称号。授予活
动组织者五星级志愿者荣誉证书。
新学期工作计划:
为了志愿服务活动的工作更有计划、有步骤地开展和完成,开
创青协工作新局面,使石家庄外国语职业学院的志愿服务事业得到
更好的发展,在总结上学期青协工作,结合青协实际,并综合各部
门意见建议的基础上,将下个学期青协工作计划拟定如下:
1、继续完善青协内部的管理体制和相关制度。明确部门分工,
落实人事考核和培训,提高工作效率。加大志愿服务活动宣传和对
外交流,积极借鉴其他兄弟院校好的经验和方法,为构建具有浓厚
志愿服务氛围的和谐校园打好坚实的基础。
2、明确志愿服务的方向和对象,结合我们学校的办学特色,协
助各学院逐步成立具有本学科优势的志愿服务团队,发展具有我们
海大特色的品牌志愿活动,以此作为海大对外交流的名片之一。
3、加大对青协内部各部部长以及各个会员的志愿者知识的培训,
包括志愿服务注意事项、个人道德品质以及“弟子规”相关知识的
培训。
4、本学期工作安排:
①成立文艺部,完善青协组织结构
②完成青协内部选举任命工作,(选举各部部长和副会长等职
务);③配合学院完成迎新生工作;
④青协招新
⑤定期对会员进行培训
⑥在团市委完成注册
⑦申请在石家庄火车站建立志愿者岗亭
⑧继续开展“感恩学长”系列活动
⑨筹备召开青协一周年晚会
⑩其他活动视会员的建议而定
以上是青协上学期的工作总结以及本学期的.工作计划。
回首走过的路,我们有得有失,百感交集;展望新的学期,我
们斗志昂扬,信心坚定。我们一直在努力,以求百尺竿头,更进一
步。新的学期里,青协的全体成员将继续秉承“奉献、友爱、互助、
进步”精神和“让每个人都成为志愿者”的宗旨,在校团委老师的
正确指导下,在与学长总队和各学院的通力配合下,在青协干部队
伍的团结工作下,在全体志愿者的积极参与和支持下,上下一心,
群策群力,通力合作,青协的明天一定会更加美好,我们石家庄外院
的志愿服务事业也一定会有更好的发展!
高职学校年度考核总结自评(精选篇5)
在省教育厅的文件精神引领下,在院领导的指示下,学生处积
极引导各系部推展工作,强化安全意识,提高避险能力,使学生在
思想上要高度重视,为增强大学生安全防范意识,提高大学生避险
能力,学院积极组织全院学生参加各类活动,提升学生安全意识,
为保障学生安全举办各类活动。下面针对各系的安全活动周进行介
绍:
一、珠宝系
—职业学院珠宝系学生会外联部在主楼411教室举办了“拒绝
校园贷”网络安全演讲。珠宝系主任商—老师、系团总支书记孙—
老师、王—老师、李—老师共同出席此次活动并担任评委,让同学
们更加深入的了解到“不良校园网贷”的危害以及更多的防范措施。
此次比赛由李_同学主持并介绍参赛选手以及比赛环节。每位
代表围绕非法校园贷的案例进行演讲,结合近几年各大高校发生的
有关校园贷的真实案例,给大家讲解了校园贷的前世今生,校园贷
中的祸与福以及告诉同学们应该理性消费。回合结束后各班再派一
位代表以“如何引导正确的消费观,防范不良校园贷”为主题进行
演讲,参赛选手们明确指出了不良网络贷款会危及到个人人身安全
和财产安全,倡导大家培养勤俭意识,树立理性消费观念,提高自
己的安全防范意识,最终宝玉石鉴定与加工二班摘得桂冠。
随后,商—老师强调了校园贷的危害,希望同学们一定要树立
好科学合理的消费观念,防范抵御校园不良网借贷风险,一定要强
化自我保护意识,主动了解相关金融贷款知识和法律法规,辨别真
伪,不断增强自身的辨别能力,避免被不良网贷的表面假象误导而
陷入困境。最后,李—同学为本次“拒绝校园贷款”安全演讲比赛
进行了总结,比赛就此谢幕。
通过此次比赛,让同学知道了校园网贷的危害,把“安全”铭
记在心,理性辨别是非,自觉抵制不良网贷,提高了同学们的安全
防护意识。同学们充分意识到在当前社会形势下大学生自身要增强
自我保护和防范意识,自觉抵制电信诈骗、远离校园网络贷款,树
立勤俭节约意识,做到不超前消费、不预支消费、不贷款消费、不
从众消费,养成良好的消费习惯,争做一名防范电信诈骗和杜绝不
良校园贷的好青年C
二、黄金经济与管理系
学生的安全工作是涉及千家万户,人命关天的大事,在安全的
问题上,必须要防范在先、警惕在前,树立高度的安全意识。
在安全教育月活动中,学院黄金经济与管理系组织学生认真学
习了《—职业学院学生安全承诺书》,内容涉及价值观建立、宿舍
安全、交通安全、饮食安全以及网络借贷等,通过具体的案例给学
生讲解了各种安全隐患后面的危害性,增强学生的安全观念,并通
过签订该承诺书,进一步提升学生的安全意识,为建立安全校园,
打下良好的基础。
三、机电工程系
为保证学生安全,提升学生安全意识,在安全教育月教育活动
中,学院机电工程系,积极组织全系学生进行观影活动,以网络恋
情,网络贷款,宿舍防灾,交通安全等多层次、多角度教育学生,
为学生敲响警钟,增强学生安全观念,为弘扬安全发展理念,校园
安全提供支持。
四、选冶工程系
为在学院组织的即将举办的红歌合唱二匕赛中取得好成绩,本周
周一晚自习我系群体学生由班长张—带领大家在主教学楼211积极
准备比赛。
同时为提高学生的爱国思想,丰富学生的个人生活,全体学生
在第二天一起观看了红色革命电影《活着》,进一步陶冶了学生的
情操。
五、地质与测量工程系
20_年6月13日晚上七点,地质与测量工程系于各班教室举办
“校园安全,人人有责”主题活动。
本次活动,各位辅导员向同学们重点讲解了诸如防火、防盗、
防骗、交通安全等安全问题。在讲防火问题时,主讲人利用现场的
灭火器向学生具体讲述了它的用法以及使用时应该注意的问题。并
通过列举高校真实案例,播放典型案例视频等方式,指出大学生防
盗意识浅薄、容易轻信他人等不良现状。司时,向学生讲述了窃贼
的惯用伎俩,提醒学生注意宿舍防盗,时刻保持警惕,不轻易相信
陌生人。最后,各位老师要求同学们用自己的实力行动,真正做到
遵纪守法,成为一名文明、健康、有为、诚信的、大学生。
安全教育是提高大学生综合素质的重要内容,是维持高校治安
稳定的基础。通过本次活动,使地质与测量工程系学子们的安全防
范意识明显提高。
六、矿山工程系
为了响应学院安全月活动,进一步加强全系学生的安全意识,
强化学生的安全观念,提升学生安全素质。矿山系于6月中旬在教
学主楼115室举行了安全知识竞赛活动,系部全体学生参与了本次
活动。
本次活动以答题的形式开展,试题内容涵盖了防火、防盗窃、
防挤压踩踏、防体育事故、防溺水、防自然灾害以及交通安全等多
方面知识。全系学生积极参与答题,最终评选出优秀答题选手5名。
此次安全知识竞赛的成功举办,进一步提升了系部学生的安全
意识,有效促进了学生对安全知识的学习、掌握和应用,对于确保
系部学生在安全的环境下学习和生活起到了重要的推动作用。
通过安全教育周活动,不但使学生提高了安全意识,也给学校
工作带来了新的形象,为共建安全和谐平安校园,打下坚实基础。
安全无小事,警钟要长鸣。在推进安全教育活动中,安全观念必将
进一步深入人心,安全教育工作得到更好的发展。
高职学校年度考核总结自评(精选篇6)
20_年12月30日,团委老师、学院学生会全体成员以及系部
学生会主席团、各部门正副部长、在实训楼二楼报告厅举行了20
年年度总结会。会议主要对20_年的学生会工作进行了认真的回顾
与总结,以便在新的一年能再创辉煌。
下午2:30,会议开始。首先各系部汇报人依次就系学生会在
20_年的工作中取得的成绩和存在的不足做了认真详细的汇报,并
针对过去一年里工作中存在的不足和需要改进的地方进行了深刻的
分析,既总结出了经验与教训,又提出了改进措施,以便在20_年
能更好的改进。
我系在本次年度工作总结大会中,分别从学生会组织建设、学
生会制度建设以及学生会常规工作等三个方面做了总结,并从组织
结构、队伍建设、考核条例、评分细则、内务大整顿、队列会操、
冬季越野赛、合唱节以及男子篮球选拔赛等细小环节进行讲解,使
得全体人员能够更直观的看到我系在这一学年的工作情况。同时也
实事求是的对宣传工作、活动开展工作、管理工作、媒体开发工作
中存在的问题和不足做了深刻的剖析,并指出将会针对这些不足进
行改革。
在本次总结大会上,我系学生会副主席罗小斌的详细讲解,得
到了在场所有老师以及同学的一致好评,从而为我系获得了优秀组
织荣誉称号。
回首过去,我们思绪纷飞,感慨万千,立足现在,我们胸有成
足,信心百倍,展望未来,我们欢声笑语,一路高歌。通过此次会
议,既增强了学院学生会各部门之间的思想交流,又让同学们明确
了20—年的奋斗目标。20_年相信在各位领导、老师的带领下,我
系学生会一定会实现再次腾飞。
高职学校年度考核总结自评(精选篇7)
为认真贯彻党的精神,提高我县农民的科技文化素质,增强农
民的就业、创业能力。20_年,我校在县衣培办的领导下,按照
“苍南县十万农村劳动力素质培训工程”要求,以“市场需求”为
导向,结合具体实际,重点培训电脑制版专业,2-8月份,我校共
培训农村劳动力制版专业80名,发放专业技能证书80本。结业率
达100%,转移就业率达80%以上,培训取得了良好的成效。现将有
关情况总结如下:
一、是对“百万农村劳动力素质培训工程”宣传工作加大力度
为了加强对农村劳动力培训的宣传力度,让农民能够充分认识
到培训的重要性。我们充分利用政策宣传、市场引导、利益驱动等
手段,通过广播、电视、宣传横幅等形式,广泛宣传学校培训工作,
大力宣传农村劳动力素质培训工作的政策措施、先进经验、优秀典
型夯实效果,鼓励、动员农村劳动参加培训,营造良好的社会氛围,
激发农民学科学、用科学的积极性。
二、加强培训管理,提高培训质量。
在培训过程中,我们坚持自愿选择,定向培养,分类指导,整
体推进,全面提高的原则。做到课程设置科学化,实训技能专业化,
学员管理制度化。对培训辅导教师严格组织,周密安排,认真设计
专业学计划,精心编写教案,潜心组织课堂教学,耐心指导实践操
作,强化技能训练,严格考核,全面提高培训质量。始终坚持“实
际、实用、实效”原则,以市场为导向,充分调研,对培训内容、
方式、规模及时间作了深入调查分析,进而确定了培训目标,制定
了培训计划,切实增强了培训的针对性和实效性,最达限度减少盲
目性和随意性。在培训方法上,坚持以专业知识为基础,专业技能
为重点,提高操作能力为目标,对辅导教材做到删繁就简、因材施
教、突出实际、实用、实效的原则,分类指导、多层次推进、全面
提高、保证学员记得住、学的牢、用得上。在培训形式上,坚持方
式服从需要的原则,要灵活多样,力求做到“四个结合”,即集中
辅导与分散实训结合。不论采取哪种形式,都必须保证培训时间和
培训效果,完成培训计划,保证受训学员考试考核合格,并安排转
移就业。
三、广开门路,拓宽就业渠道
搞好就业跟踪服务是培训成效的有利保证,在实际操作过程中,
中心结合实际不断充实完善,每个月都进行就业信息更新并公布给
学员自行选择,搞好信息服务是关键,我们与各用工单位接洽,搜
集用工信息,提供就业服务,目前我校与几十家企业建立推荐人才
合作关系,极大满足了学员要求,逐步形成了农村劳动力培训、转
移、考证、输出产业化,对于部分有自主创业意向的学员,我们通
过协会提供政策咨询、资金申请、工商注册等有关服务和指导。
四、存在的问题
在开展农村劳动力素质培训工作中,我们积累了许多好的经验
的经验和做法,同时也发现了一些问题,主要表现在以下几个方面:
一)学校规模需扩大;
二)转移就业学员流动性大,大量跟踪服务比较困难;三是部分
农民的思想认识不足,有待进一步深化。
五、下一步打算
在20_年收尾阶段,我们将更加紧紧抓住当前培训的大好机遇,
不断整合资源,集思广进,探索培训的新路子、新方法,讲求实效,
提高发证率和就业率,扩大宣传力度,增强农村劳动力素质的吸引
力,把苍南的农村劳动力素质培训工作做的更好、更扎实,努力开
创我县农民培训工作的新局面。
高职学校年度考核总结自评(精选篇8)
时光飞逝转眼间来—中专也已经快两年了,这两年可以说把青
春奉献给了—的孩子们,对于本学期的工作我做以下总结:
一、教学总结:
本学期我继续教—高级班和—秋机电班电工实习课,由于这两
个班都是老生班,大家也都知道实训室的纪律和卫生和机电组最大
的难题,而且这两个班的纪律和卫生一直都不是很好,本学期我继
续狠抓纪律和卫生,凡是上课迟到的学生都必须给予充分的理由才
能进教室,否则就会实施我们的实训室的规章制度,课下和同学谈
论为什么要迟到,让他们认识到迟到的错误性,我还担任了12高级
车工的电工实习,这个班只有10个电工,刚开始的时候学生的心都
很浮躁,认为电工很无聊很枯燥,我每节课都给他们讲电工的重要
性,现在这几个人都能很好的去完成电路板的配盘,而且有几个同
学作的很好。
二业务方面
本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度,做到
心中有制度,手中有行动。在备课方面,做到没一节课都“有备而
来”用“预设打造精彩课堂”。本人能够深入钻研研教材,对教材
的结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,烂熟于心,设想他们在学
习新知识时,可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。在学习
借鉴名师教案的基础上,设计出富有自身特色的教学全程。
三、副班工作
本学期起初我当了—机电1班的副班,大家都知道机电1班在
全校来说不是很听话,学期初他们都去了校外实习,学校为了让他
们更稳定,不打架让我给他们看自习,每天晚上我都去宿舍区等着
他们,查人数,看他们是不是按时回学校,是不是在宿舍区,是不
是去教学区捣乱,超初的时候学生很不听话认为自己去实习了老师
就不用管他们了,他们很不服从管教,我每天到时间看见学生部回
来就去教学区寻找,看见了就把他们带回宿舍区不让出去,晚上就
寝的时候一个宿舍一个宿舍的去催,去给他们关灯,看着他们等他
们安定下来再回自己的宿舍,经过慢慢的一段过程他们不用我再费
事的去找了,有事的都知道告诉我一声,就寝也能一叫就关灯,而
且能很快的安定下来了。后来由于学校的安排把我调到—平面班,
这个班多数是女生,由于王倩老师的管理很严,学生很听话,没用
怎么说就都很乖,我每天就是早去教室和他们聊天,让他们更容易
接受我。
四、管理工作
本学期通过学校的决定我帮忙管理女宿四层的工作,头一次接
手这么大的工作,因为女宿四层比其他楼层多50名学生,管理起来
比较难,有幼教1班,幼教2班,幼教3班,铁路1班,学生分布
比较散,而且本学期幼教专业学生去校外见习,所以晚上查宿就成
了大问题,由于四层较高水上不去,用水就成了大问题,这一个学
期我每天都比别的楼层老师早起,好让他们可以按时洗漱完,每天
都监督学生做卫生,由于宿舍多,每天都要查半个小时的卫生才能
完成任务。
下一学期我将沉下心来,刻苦学习,拓宽自己的知识面,在课
堂上厚积薄发,深入浅出,化繁为简,使自己的课堂能够充分吸引
学生以上就是我在本学期的工作总结。
高职学校年度考核总结自评(精选篇9)
办学以来,我校全面贯彻落实党的教育发展方针,努力更新教
育发展观念,不断深化教育体制改革,结合中职教育特点,优化育
人环境,各项工作取得骄人成绩。
在上一级政府的领导下,我校以中职教育为抓手,强力推进科
学、和谐发展的新思路,攻坚克难、锐意进取,不断提升学校的办
学理念,教学质量有了大幅提升,办学名声得到进一步提高,特别
是在今年的招生工作和创新办学体制方面取得了突破性的进展。
一、以中职教育为平台,大力推进职业教育
—技工学校是—县唯一一所技工院校。在上级领导的大力支持
下,我校在20_年秋季招生中取得可喜成绩。目前在校生共340余
人,其中一年级124人,二年级在校生108人,包括保留学籍的学
生,校外实习生90余人。我校毕业学生基础知识扎实,专业知识过
硬,用人单位普遍反映较好。
20_年是中职教育改革的一年,也是中职教育成长发展的一年。
贫困生资助,免除县级以下中职学生的学费等政策,为中职教育的
发展提供了强有力的平台。我们要以中职教育改革为契机,以市场
需求为导向,结合凤阳技工学校的特点,深化教学体制改革和教学
思想改革,不断开拓进取,大力推进职业教育。
二、坚持“以人为本,以事业为重”的理念,提高教师思想水
平,增强教师业务能力,激发办学活力。
教师是园丁,学生是花朵。只有园丁的业务能力提高了,花朵
才能健康茁壮的成长。20_年11月8日,我校组织全体师生在多媒
体教室学习,领略“三个代表”重要思懑,我们的思想得到了洗礼,
我们的意志得到了加强。
我校教师在加强思想学习的同时,也不忘记业务能力的提高。
我校教师自发组织,利用周日下午半天时间,在多媒体教室进行维
格教学,相互学习,相互借鉴。探讨教学方式、方法,研究学生思
想、心里,总结教学经验、规律,努力提高自己的业务水平和管理
能力。
三、进一步创新办学理念,改革职业教育办学模式,以“就业
带动招生”增强招生后劲。
学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓,坚持以
就业带动招生的方式来促进招生。我校积极与人社局沟通,并与江
苏、浙江、上海等地的企业广泛联系,积极推荐毕业生实习就业,
取得良好效果,扩大了我校的影响,促进了招生工作。
学生是立校之本,生源是学校生命力的源泉。20_年秋季招生
中,我校全体教师以积极的工作态度,饱满的工作热情积极投身在
招生之中。电视宣传、海报宣传、家庭走访等多种形式相结合,不
断拓展招生渠道,积极寻找招生策略,宣讲中职教育政策及就业前
景等,为我校的招生开拓了新的思路。
在坚持自主办学的同时,我校开设了2+1的教学模式。与—学
院,—师范,南京—学院等多所院校联合办学。双方共同开发课
程,制定教学计划,选派优秀教师授课,取得良好的效果。
四、瞄准市场,发挥优势,开展新型专业,发挥中职教育优势。
传统专业在今天的社会慢慢呈现出落后状态。为了迎合社会需
求,拓宽就业渠道,为了让学生能就业,就好业,我校新开设了一
些新型特设专业,顺利实现了专业的更新,同时我们的学生也有了
更多的选择,彻底实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。
对于传统专业,我校进行积极改造。一方面,积极培训教师,
使每位教师的理论体系更加市场化、专业化。另一方面,加强实训I,
提高学生的实际动手能力和操作能力,提高教学质量。
五、精心哺育,加强管理,使学生德智体共同发展。
我校教学实行封闭式管理。在校学生平时禁止出校门,特殊情
况,凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。学生每两
周休息一次,向家长汇报在校生活和学习情况,并及时向家长传达
学校的各种管理精神,让家长更好的了解学校,更方便家长与学校
之间的沟通。
在学生智育发展的同时,不忘记学生身体健康的发展和纪律意
识的培养。清晨,伴随着朝霞,困意未消,可是我们的学生依然坚
持起床。7点整,我们的学生整齐的站在操场上,开始他们的晨跑。
晨跑只是强身健体的一种方式。开学以来,我校举办了多次体育活
动。在刚刚结束的全校第九套广播操比赛中,二(1)班荣夺桂冠,
以其整齐的服装,标准的动作,饱满的精神向全校师生展示了青春
的风采。
为加强学生纪律意识,提高学生品质素养,我校举行多种创文
明活动。不乱丢纸屑,不随地吐痰,不说脏话,吃饭、打水自觉排
队等活动的长期开展,在一定程度上遏制了不文明现象,为良好品
德的形成创造了条件。
六、加强技能培训,增强服务能力。
20_年,在县人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导
下,我校就业技能培训共结业1184人。其中岗位职工提升培训282
人;电工专业153人、服装制作工专业430人、计算机维修工专业
69人、餐厅服务员专业103人、中式烹调师专业52人、装饰装修
工专业95人。对外培训1000多人,其中涉及到县人社局、县残联、
县行政服务中心、县建设局、县供电公司等单位。
在就业技能培训过程中我培训部严格按照省、市、县民生工程
培训办公室的要求进行培训,为了保证培训质量,我们从学校教师
队伍中抽调教学水平最高的教师和聘请—学院等单位的技师、专家、
教授为我们学员上课指导。努力提高学员们所学的专业理论知识及
实用技术,为提高他们的就业能力打下了良好基础。
中职教育前景广阔,大有可为。我校在中职教育的影响下,国
家政策的扶持下,全校教职工的努力下,相信能取得更大的发展、
更大的进步。同时,我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相
比,还有很大的差距。今后我们的工作将进一步创新办学理念,改
进教学模式,提高教学水平,努力培养出更多的高素质、高技能的
人才,为社会的发展贡献力量。
高职学校年度考核总结自评(精选篇10)
本人是中等职业学校届计算机及应用专业的学生。在高三的第
二学期正式外出实习。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑
战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认
为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟。通过四
个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多
书本上所学不到的知识和技能。
在新艺的实习中,我深深地体会到我们的同事如此的渴求成为
一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听别人心声的人。作为
他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他
们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为一名电脑
维修员,面对渴求知识的眼睛,我精心学习、认真思考,用真诚的
心对待每台电脑,用清晰的头脑理解好每一个问题,用深切的情表
达每一个核心思想C
这四个月来,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,
到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一
帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,实
习中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺
陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中
专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综
合水平能力。这四个月的实习,给我仅是初步的经验积累,对于迈
向社会远远不够的c因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一
种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的
挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的
一幕。
实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时
候很怕,现在想来,从艰今的实习生活中,得到一个启示:不论遇
到什么困难,不要对自己失去信心。
高职学校年度考核总结自评(精选篇11)
这3个月的实习就要结束了,感觉非常有必要总结一下实习的
感受。在领导的悉心培训下,认真学习,学到了很多书本上没有的
知识,也领悟到了社会的现实,很多事情并没有想象中的容易,都
是要去经历了才会知道。工作必须要积极主动,服从领导的指挥。
在这实习期间,我曾有迷茫,也有烦恼,也曾悲伤。有时会很不理
智的想要放弃这个实习的机会,但认真思考的时候会觉得,这是上
天给我的一个考验,反省过来之后,就会清楚自己应该做的是什么,
在挫折面前我们应该鼓励自己不要轻易放弃。在挫折中我们也正在
逐渐的变得成熟,稳重,这是我们都必须要经历的一个阶段,坦然
面对之后也就不会觉得这是很困难的一件事。
在学习方面,我对自己有严格的要求,在工作当中,我严格遵
守公的规章制度,尊敬领导,和同事友好相处。不迟到,不早退。
脚踏实地的工作,努力做到最好,工作始终以热心、细心为准则。
遇到不懂的问题,积极问同事,在同事的热心帮助下,问题很快就
解决了,这简短的实习生活,虽然紧张,收获也很多。但给我的仅
仅是初步的经验累积,对于往后迈出社会还是不够的。
面对将来,迎来的是更多的挑战,克服更多的困难,抓住每一
个机遇,相信自己一定会有精彩的一幕。在今后的学习生活里,我
会继续努力,继续往前跨越。我会不断学习、创新,提高自己的专
业技能和品德素养,从而继承做得好的一面改进不足的地方,让自
己回顾走过的路时,也更是为了看清以后要走的路。
高职学校年度考核总结自评(精选篇12)
怀着希望,怀着憧憬,怀着向往,脱去稚嫩的外套,开始我的
职校生活!中考,人生第一次重大考验,很显然,我做的很失败,
我该何去何从,成了我,以及家人的重要问题,父母亲都希望望子
成龙,望女成风,可我偏偏让他们失望了!该怎么办呢?我已经对
自己失望了,好学校没考住,差一点的学校,父母又觉得风气不好,
最后把决定权交给了我,我也便开始了浑浑噩噩的职校生涯。
尽管知道学校不甚理想,但我还是对它产生了不住的向往,好
奇进学校前,好多朋友告诉我职校生活非常的快乐,无忧无虑,很
自由。相对初中老师的严厉,校规的约束,我更希望快点进入学校
开始我的“神仙般”的生活!
高一刚开学,首先迎来的是军训,真好玩!在军训中,班里的
同学几乎都认识了,因为新奇,见谁都是咧开嘴,回忆和善的笑意,
所以同学之间都处的狠融洽!和初中风气完全不一样!原来大家伙
没说谎,高中果然好,职校更好!军训刚过去两天,就失去了耐心,
不想要每天被太阳暴晒!更希望赶快开始上课,不知道会有些什么
科目,听说是和高中不同,好期待啊!
正式开课了,一开始看同学们都很认真,我可不能落下,好好
学!渐渐,新奇过后,上课就出现睡觉,逃课,玩手机现象了,唉!
实在是经不起诱惑啊!看同桌玩手机玩的不亦乐乎,悄悄过去看看,
顿时被吸引住了,真好玩,我也想玩,可奈何同桌不给玩,怎么办?
实在受不了同桌每天玩,我只有看的份,于是放假了,逮着机会让
爸爸给我买了新手机,哼!这回不用看着同桌玩了,我也可以玩了,
也因为一时的诱惑,使我整整荒废了两年,高一高二每天上课,下
课,睡觉只顾玩手机,一到考试,慌神了,这回完了,左看看,右
看看,东拼西凑,交了卷了,什么东西也没学下,马上高三了,这
回完了,这回醒悟了,知道学习了!
上了高三,同学们都拼了命了,每天早起晚睡,我也加入了他
们的行列尽管有时候也会发发呆,丢个盹,玩会手机,且也知道了,
要努力学习,为明年的高考做准备。上课气氛活跃了,手机响动少
了,同学们积极回答问题了,老师们也开始不分昼夜的为我们讲解,
指导。学习气氛越来越好了,我想,这才是真正该有的学习氛围吧!
正因为这些浑浑噩噩,以及现在的努力学习,使我的职校生活不再
枯燥无味,变得更加有趣了,看着同学们拼命的学习,我觉得我的
选择是正确的。高中快要结束了,自我的人生却没有止步。迎接我
的是新的历程,新的挑战,但我的职校生活将是我最美好的回忆!
高职学校年度考核总结自评(精选篇13)
在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,
以人为本,以质量为目标,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整
体效益,提高学校德育整体效果。根据学校年度工作目标,结合实
际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,
使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作
的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了
一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:
一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育处的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任
课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”
的意识,并能以身作则,努力工作。组织德育处干部通过学习资料、
分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径。
2、注意加强德育队伍建设,特别是先主任队伍建设。每学期坚
持
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