43海气相互作用及其影响课件高中地理选择性必修一

新课导入世界“干极”智利阿塔卡马沙漠变身花海？鲁教版选择性必修一第四单元第三节海--气相互作用及其影响1.运用图表，分析海-气相互作用对全球水热平衡的影响.2.解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响.课程标准素养目标1.描述不同区域海-气相互作用过程中的水热交换-区域认知2.运用图表资料，说明海-气相互作用对全球水热平衡的影响-综合思维3.解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响-地理实践力4.知道海一气相互作用对人类活动的影响，认识到尊重自然规律的重要性-人地协调观01海—气相互作用与水热交换02厄尔尼诺和拉尼娜现象03海—气相互作用与水热平衡目录展示：查阅EarthNullSchool赤道附近太平洋东西两岸的温度问题：比较赤道附近太平洋东西两岸温度特点及原因小小科学家时间

地点太平洋东岸(℃)太平洋西岸(℃)太平洋东岸海温偏差(℃)

太平洋西岸海温偏差(℃)2015.12

2019.8

2021.9

1928年英国气象学家吉尔伯特.沃克爵士在对印度季风年际变化的研究中发现东、西太平洋的一些测站(如东太平洋的塔希提岛和澳大利亚的达尔文港)气压有联系。每当东太平洋测站的气压上升，西太平洋测站的气压会下降，反之亦然。在向皇家气象学会提交的一篇论文中，沃克将这种跷跷板式的气压型定义为南方涛动。在这个现象中，每当气压东高西低时，澳大利亚附近雨量就会很大，秘鲁沿岸降水非常少。材料一南方涛动

1960年瑞典科学家雅各布.皮叶克尼斯(JacobBjerknes)进一步深入研究热带太平洋的大气环流，第一次将将南方涛动与海表温度联系了起来。为了纪念层沃克爵士的开创性工作，皮叶克尼斯把这个环流命名为"沃克环流"。材料二沃克环流主题探究一海气相互作用与水热交换材料三

表格结论（1）运用热力环流的原理，在导学案图中用箭头表示大气运动方向，试分析沃克博士发现澳大利亚东岸出现强降水，而秘鲁沿岸降水量少的原因（2）结合大气受热过程和水循环原理描述海—气相互作用过程中的水热交换过程（海对气，气对海产生的作用）主题探究一海气相互作用与水热交换赤道附近的太平洋西部赤道附近的太平洋东部太平洋

近海面风向气流上升气候多雨气流下沉气候干燥热冷主题探究一海气相互作用与水热交换信风海水向西运动西岸暖流堆积沃克环流东岸冷海水补充气温低气流下沉高压气温高气流上升低压阳辐射海洋长波辐射传导对流蒸发降水海洋是大气最主要的热量储存库水汽凝结潜热输送大气逆辐射海-气相互作用：海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换，其中的水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻的影响。太主题探究一海气相互作用与水热交换（1）北半球海洋热量收入、支出随纬度是如何变化的？（2）想一想,根据热量收支情况,赤道会不会越来越热,极地会不会越来越冷?为什么?结合全球热量平衡示意图，思考下列问题：低纬度地区，收入＞支出；在30°N地区，收入＝支出；高纬度地区，收入＜支出。海洋热量的收入，主要是来自太阳辐射；海洋热量的支出，主要是消耗于海洋辐射与海水的蒸发。主题探究二海-气相互作用与水热平衡一年中，世界海洋热量的总收入和总支出，基本上是平衡的。地球上高低纬地区间的热量输送主要是通过大气环流和大洋环流共同实现的。读全球水平衡示意图，计算海洋降水量与陆地降水量之和，海洋蒸发量和陆地蒸发量之和，并比较相应数据，说明了什么问题？海洋水/1000km3收入项收入数量支出项支出数量总计

总计陆地水/1000km3收入项收入数量支出项支出数量

总计

总计45847降水径流蒸发505505505降水径流1194772119119蒸发从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说，有时降水多，有时降水少。某段时期内，一个地区的储水变化量就是水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。主题探究二

海-气相互作用与水热平衡季风环流产生风力将动能传递给海洋不同纬度海洋对大气加热的差异海洋与陆地对大气加热的差异海-气相互作用驱使水分和热量在不同地区的传输，从而维持地球上水分和热量的平衡。主题探究二

海-气相互作用与水热平衡大气环流三圈环流促使海水运动，形成大气环流主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象材料三：查阅/国家海洋环境预报中心网站主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象材料三：查阅/国家海洋环境预报中心网站主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象（1）与中性阶段相比，尝试描述厄尔尼诺与拉尼娜的温度特征？（过程+结果）（2）指出与正常年份相比，任选厄尔尼诺和拉尼娜现象发生时，赤道太平洋海域上空热力环流的变化，并说明其变化给太平洋东西两岸气候、生物带来的影响。材料三：查阅/国家海洋环境预报中心网站主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象厄尔尼诺拉尼娜定义形成过程

赤道中、东部太平洋海域发生的表层海水温度异常偏高；东西部温度差异变小赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象；东西部的温度差异增大低纬东北东南信风减弱，赤道逆流增强，温暖海水东侧集聚，大洋东侧上升补偿流减弱，水温东暖西冷低纬东北东南信风增强，赤道逆流减弱，温暖海水东侧流失，大洋东侧上升补偿流增强，水温东冷西暖主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象主题探究三厄尔尼诺与拉尼娜现象影响厄尔尼诺拉尼娜对气候

对生物

赤道东太平洋：表层海水温度升高，空气对流增强，降水增多，易发生洪涝灾害。赤道西太平洋：表层海水温度下降，空气对流减弱，降水减少，易发生旱灾和山火。环流圈增强，太平洋东岸下沉气流增强，气候异常干旱，甚至引发严重的旱灾；西岸上升气流增强，气候更加湿润多雨，甚至引发洪灾。信风减弱→冷海水不上涌→海水营养物质减少→鱼类大量减少→鸟类失去食物来源，大量死亡或迁徙。赤道太平洋东部生物分布：离岸风增强→上升流变强→海洋表层营养物质增多→渔场增产→鸟类变多

大气

海洋

各自然要素要素相互联系和相互作用某一要素的变化会导致其他要素发生变化某一要素的变化会影响当地和其他区域的自然地理环境小结探究性作业

最近发表于《自然·通讯》(NatureCommunications)的一项研究给出了极为震撼的新预测:在温