小学教师职业道德规范实施细则模版（2篇）

小学教师职业道德规范实施细则模版第四条适用范围本细则适用于小学教师及相关的教育管理人员。第五条基本准则1.小学教师应秉持敬业爱岗的原则，立足于教育教学，以服务学生为宗旨。2.以人为本，尊重并关注学生的个体差异和全面发展。3.坚持诚实守信，做到言行一致，保持正直的品行。4.不断自我提升，完善教育教学理论与实践，以实现全面发展的目标。第二章职业道德规范第六条信心与能力小学教师应具备坚定的信念和能力，承担教育教学的职责。教师需设定明确的教学目标和计划，并根据学生实际进行适当调整。第七条尊重与关怀教师应尊重学生的人格和个性，关心其成长。教师需倾听学生的需求，关注其问题，与家庭教育相配合，做好情感引导和心理辅导。第八条诚实与守信教师应诚实守信，言行一致。真实反映教学情况，不伪造成绩，不掩盖学生的问题。教师应遵守承诺，维护教师职业操守，保护学生的合法权益。第九条提升与自律教师应不断提升教学能力，持续学习先进的教育教学理念和方法。注重自我管理，树立良好的师德典范。第十条公平与公正教师应对所有学生公平公正，不偏袒、不歧视。公正评价学生学业，避免个人情感和私利影响评价结果。公正评价同行，共同创建公平公正的教育环境。第三章职业道德操作规定第十一条课堂教学1.教师应遵循学科大纲和教学计划，确保教学的科学性和有效性。2.教师应根据学生水平设计教学内容和方法，激发学生学习兴趣，提升学习效果。3.教师应尊重学生思维，以启发式教学为主，培养学生的创新思维和问题解决能力。第十二条学生管理1.教师应关注学生身心健康，加强思想品德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。2.教师应积极参与班级管理，组织各类活动，增强班级凝聚力。3.教师应重视家校沟通，与家长保持良好互动，共同关注学生的学习和生活。第十三条师生信任1.教师应建立正确的师生关系，尊重并关心学生，建立互信关系。2.教师应尊重学生个性，避免歧视和侮辱，给予学生充分尊重和信任。3.教师应倾听学生意见，接受批评，不以权威压制学生的自主思考和表达。第十四条学术氛围1.教师应积极参与学术研究和教学交流，提升学术素养。2.教师应与同行合作，共同探讨教学问题，互相促进。3.教师应总结教学经验，反思改进，提高教学效果。第四章职业道德责任追究第十五条违规处理对于违反本细则的教师，相关部门将根据违规性质、情节和后果进行相应处理。严重违规行为将依法交由司法机关处理。第十六条处理原则1.处理违规行为应遵循依法、公正、公开的原则。2.处理违规行为应注重教育与惩戒相结合，既要批评指导，也要进行纪律处分。第十七条风格改进教育管理部门应加强对教师职业道德的监督，及时发现并纠正违规行为，推动职业道德的改进和提升。第十八条激励机制教育管理部门应建立激励机制，表彰和奖励优秀教师，激发其教学积极性，提高教学水平。第十九条继承与传承应加强小学教师职业道德规范的传承，各级教育管理部门需广泛开展职业道德教育，引导和培养教师的职业道德行为，为职业道德建设提供支持。第五章附则第二十条解释权本细则由教育管理部门负责解释。第二十一条修订本细则的修订由相关教育主管部门负责，修订后应重新公布。第二十二条生效本细则自发布之日起生效。小学教师职业道德规范实施细则模版（二）第一章职业素养第一条教师应致力于自我提升、团结协作，并始终遵守法律法规。第二章爱岗敬业第四条小学教师应热爱教育事业，视其为人生事业目标，追求教育教学的卓越。第五条小学教师应认真履行教育教学任务，以高度的教育责任心，确保学生学业进步和全面发展。第六条小学教师应尊重学生的个性，理解其需求，关注学生的成长，提供个性化教育服务。第三章忠诚教育事业第七条小学教师应忠诚于教育事业，贯彻执行国家教育方针政策，为实现教育现代化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。第八条小学教师应忠诚于学校领导，服从工作安排，维护学校稳定和团队和谐。第九条小学教师应积极参加专业培训与学术研讨，持续提升教育教学水平。第四章诚实守信第十条小学教师应保持诚实守信的职业道德，言行真实可靠，信守教育承诺，不得虚假宣传、捏造成绩或利用职务之便谋取不正当利益。第十一条小学教师应保护学生隐私，严禁泄露个人信息，保障学生的人身和财产安全。第十二条小学教师应严守教育机密，保护国家、学校和学生的教育教学秘密，不得私自传播教学资源和内容。第五章文明礼貌第十三条小学教师应以身作则，树立良好的教师形象，做到文明礼貌、言行适度。第十四条小学教师应与同事友好相处，尊重他人，展现团队合作精神，共同为学生的成长和进步贡献力量。第十五条小学教师应遵守社会公德，积极参与公益和志愿者活动，为社会做出贡献。第六章关爱学生第十六条小学教师应关注学生的身心发展，关心其生活和成长，积极解决其困难和问题。第十七条小学教师应关注学生的安全和健康，预防校园欺凌等不良行为，维护学生的安全环境。第十八条小学教师应关心学生的情感需求，给予关爱和理解，帮助学生建立良好的心理素质和情感价值观。第七章公平公正第十九条小学教师应公平公正地对待学生，无论性别、贫富、成绩，平等对待每一位学生，不偏袒任何一方。第二十条小学教师应客观评价学生的学习情况和个人素质，避免偏颇和主观随意性。第二十一条小学教师应公正地批评和奖励学生，及时给予正面鼓励和支持，激发学生的学习动力和积极性。第八章勤勉教学第二十二条小学教师应注重教学设计，合理组织课堂教学活动，提高学生的学习效果和教育质量。第二十三条小学教师应严守教学纪律，不得违规教学，维护教室秩序和学习环境的良好。第二十四条小学教师应熟悉教材内容，根据学生实际合理安排教学内容和方法，激发学生的学习兴趣和探索能力。第九章自我提升第二十五条小学教师应不断提高教育教学水平，积极参与研究和学习，保持教育教学理论的更新和专业知识的扩展。第二十六条小学教师应关注教育教学前沿动态，积极参与学术交流和教科研活动，分享教学经验和成果。第二十七条小学教师应关注自身身心健康，保持良好工作状态和积极人生态度，以良好心理状态面对工作和生活。第十章团结协作第二十八条小学教师应与同事建立良好工作关系，互相支持、尊重，共同为学校发展和学生成长努力。第二十九条小学教师应与家长保持密切沟通和协作，共同关注学生学习和成长，形成家校共育良好局面。第三十条小学教师应积极参与学校各项活动和工作，发挥专长和才能，为学校的整体建设和发展做出贡献。第十一章遵纪守法第三十一条小学教师应严格遵守