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初三化学|第一单元检测卷(附答案)复习巩固,双赢!今天颜老师为大家分享的是九年级化学第一单元检测卷,趁着周末休息时间一定要做一遍哦!(复制到word即可打印)您的转发是我们工作的动力,整理资料不易,愿更多人受益!绪言及第一单元走进化学世界单元测试一、选择题1.我国是历史悠久的文明古国,我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造.在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是()A.造纸术B.黑火药C.指南针D.烧制陶瓷2.人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品;蓝色食品是指海洋提供的食品;白色食品是通过微生物发酵产生的食品。下列食品属于绿色食品的是()A.海带B.面粉C.食醋D.酒3.绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消除污染,是一门彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某地在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行“绿色销毁”,以下做法属于绿色销毁的是()A.泼上汽油焚烧B.倾倒入江中C.深埋入土中D.碾压粉碎后回收利用4.下列物质的用途与化学性质有关的是()A.铜做导线B.铁制炊具C.黄金压成金箔D.木材用作燃料5.生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是()A.树根变根雕B.牛奶变酸奶C.玉石变印章D.机器人变形6.下列变化过程中只发生物理变化的是()A.节日燃放礼花B.轮胎充气过多爆炸C.以高粱、小麦等粮食为原料酿酒D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿7.下列变化中,有一种与其他三种存在本质上的差别,这种变化是()A.食物腐烂B.水沸腾C.玻璃破碎D.石蜡熔化8.下列物质的性质属于物理性质的是()A.易生锈B.稳定性C.溶解性D.可燃性9.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C.夜来风雨声,花落知多少D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干10.将燃着的小木条分别伸入下列气体中,能使木条熄灭的是()①空气②氧气③二氧化碳④人呼出的气体A.①②B.②③C.①④D.③④11.空气与人体呼出的气体相比较,下列叙述正确的是()①氧气的含量:空气>呼出的气体②二氧化碳的含量:空气<呼出的气体③水蒸气的含量:空气>呼出的气体A.①②B.①②③C.②③D.①③12.要用最简便的方法证明可乐饮料中含有二氧化碳气体,可将可乐饮料中的气体()A.收集在集气瓶中,用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中,加入澄清的石灰水C.将澄清的石灰水加入可乐饮料中D.通入澄清的石灰水中13.下列关于在实验室里使用药品时需要注意的事项中,说法不正确的是()A.不能用手接触药品B.不能用鼻孔去闻气体的气味C.特别注意不得品尝药品的味道D.用剩的药品应交还实验室,不得放回原药瓶14.某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为()A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法确定15.下列实验基本操作图示错误的是()16.下列仪器名称,书写正确的是()A.椎形瓶B.胶头滴管C.铁夹台D.封液漏斗17.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿18.可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是()A.量筒B.试管C.烧瓶D.烧杯19.给试管内的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的()A.1/2B.1/4C.1/3D.2/320.给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为()A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D.灯芯温度高,易使试管底部熔化21.下列实验操作正确的是()A.给容积为30mL,内盛5mL液体的试管加热B.给试管里的液体加热,液体量不超过2mLC.将试管底部放在酒精灯芯上加热D.试管内不管是固体还是液体,加热时与桌面都必须呈45°二、填空简答题:1.化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:(1)实验室用剩的药品放回原瓶:;(2)用量筒量取20mL水仰视读数,量取水的体积会(填“偏大”或“偏小”);(3)加热固体药品时,试管口向上倾斜:。2.基本的实验技能是学好化学的基石。(1)实验药品没有具体说明取用量时,一般按最少量取用:液体取毫升,固体只需即可。(2)使用量筒量取一定量的液体,读数时视线应该与凹液面的保持水平,再读出液体的体积数。吸取和滴加少量液体用,使用它滴加液体时应位于容器。(3)连接玻璃管和胶皮管时,先将玻璃管口,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。(4)用试管刷刷洗试管时,须试管刷,但用力不能过猛,以防损坏试管。3.下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上。(1)需要垫上石棉网进行加热的仪器是;(2)取用碳酸钠粉末需要用;(3)量取一定量的水,需要用、。4.课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即产生大量的气泡。把燃烧的木条放在烧杯口中,木条熄灭了;过一会儿,再把燃烧的木条放在烧杯口,此时木条不仅没熄灭,反而燃烧更旺。根据实验现象回答下列问题:(提示:氮气不能支持燃烧)(1)由于液氮比液氧的沸点(填“高”或“低”)导致先从液态空气中蒸发出来。(2)过一会儿,木条没有熄灭反而燃烧更旺的原因是后蒸发出来的气体是,能。5.某同学为研究动物的呼吸作用,用如图的装置进行实验,实验过程中将观察到:澄清石灰水,细玻璃管中的红墨水向移动。这说明动物呼吸消耗,生成。参考答案一、选择题CBDDBBACCDABBADBBBCCA二、填空题1.
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