中考化学复习讲义（人教版）第六单元 碳和碳的氧化物（原卷版）

一、中考风向标第六单元一、中考风向标1.了解金刚石、看墨等碳的单质的物理性质和用途，掌握碳的化学性质。2.掌握二氧化碳的物理性质、化学性质及重要用途，熟练书写相关的化学方程式。3.掌握实验室制备氧二氧化碳的化学反应原理、仪器装置和收集方法，会动手制二氧化碳。二、知识体系框架4.了解一氧化碳的物理性质、化学性质，会熟练中写相关的化学反应方程式，认识一氧化碳在合金工业上的重要用途，知道生活中一氧化碳的产生途径、致人中毒的机型及其二、知识体系框架三、三、考点精讲考点一：金刚石、石墨和C60金刚石、石墨、C60是由组成的三种不同的。1.金刚石、石墨的物理性质和用途化学式颜色形状硬度导电性润滑性用途金刚石C无色透明无无划、切割、钻探机钻头、制装饰品等石墨深灰色、有、不透明细鳞片状之一C60分子是一种由60个构成的分子，它形似足球，这种足球结构的碳分子很。室温下呈紫红色，有的固体。它独特结构决定了它具有一些特殊性质，可用于超导、催化、材料、医学生物等领域。2.常见的无定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。颜色、状态制法用途木炭灰黑色的多孔性固体木材、、制活性炭、冶炼金属活性炭灰黑色多孔颗粒状固体木炭在高温下用水蒸气处理净化多种和、作焦炭浅灰色多孔性固体烟煤冶炼炭黑极细的黑色粉末含碳物质墨、、油漆、、燃料等，作橡胶制品的填料【易错警示】1.“碳”指碳元素，不是具体指某种物质；而“炭”指具体的、由碳元素组成的单质。2.在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是化学变化。3.金刚石、石墨、C60性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。4.木炭、活性炭具有吸附性（物理性质）。活性炭的吸附性更强。典型例题1：（2022长沙）“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是（）A．石墨不具有导电性 B．C60单质是由碳原子直接构成的 C．活性炭具有吸附性 D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同典型例题2：（2022衡阳）阅读下面科普短文：2004年，科学家成功地从石墨中分离出单层的石墨片（有人称为石墨烯），其层内微观结构如图1。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体，在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用，不同领域的应用分布如图2。纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，改善人体微循环系统，促进新陈代谢。另外，纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团，影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡。随着科技水平的提升，石墨烯作为一种基本材料，其应用会有越来越多的可能。请依据文章内容回答下列问题：（1）石墨烯的物理性质有。（任写一条）（2）石墨烯应用占比最高的领域是。（3）纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有。（任写一条）【巩固提升】1.（2022娄底）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A．明矾B．活性炭 C．小卵石 D．石英砂2.（2022娄底）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石和石墨都很硬 C．在常温下，碳的化学性质活泼 D．CO和CO2都具有可燃性3.（2022河池）下列事实从微观角度来解释，其中不正确的是（）A．金刚石、石墨的物理性质差异很大﹣﹣碳原子的排列方式不同 B．氧气压缩为液氧﹣﹣氧分子的体积变小 C．湿衣服在太阳下容易晒干﹣﹣温度越高，水分子的运动速率越快 D．过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同﹣﹣分子构成不同4.（2022贺州）下列物质中，硬度最大的是（）A.C60 B.活性炭 C.石墨 D.金刚石5．（2022河北）分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类正确的是（）A．蜡、铁和玻璃都是晶体B．汽水、冰水和矿泉水都是混合物C．人体、大地和石墨都是导体D．金刚石、不锈钢和黄金都是金属材料6.（2022怀化）物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是（）A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤B．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂C．氮气的化学性质活泼，可用于食品充氮防腐D．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂7.（2022来宾）化学就在我们身边。请用下列物质的序号填空。①石墨②蛋白质③一氧化碳④硫酸铜⑤盐酸（1）可用于制作铅笔芯的是；（2）人体胃液中含有的酸是；（3）可用于配制波尔多液的是；（4）鸡蛋中富含的营养素是；（5）常用于工业炼铁的是。8.（2022昆明）化学与我们的生产、生活、能源、环境关系密切。(1)选择下列物质的标号填空。A．金刚石

B．氦气

C．浓硫酸

D．铜①可用作干燥剂的是______。②可用干制电线的是______。③可用于载玻璃的是______。④可用于制造低温环境的是______。(2)①化石燃料包括煤、______、天然气，它们属于______（填“混合物”现“纯净物”）②煤燃烧时排放的SO2等污染物会形成酸雨。为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是______（填标号）。A．禁止使用煤

B．用天然气替代煤

C．大力推广使用脱硫煤③北京冬奥会使用清洁能源作为火炬燃料，该消洁能源是______。（填标号）A．潮汐能

B．地热能

C．核能

D．氢气9.(2022年陕西B卷）洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了世界。(1)衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯是由___________元素组成的单质。(2)食：人工智能带来的特色餐饮及服务使运动员们大饱口福。豆沙包受到很多人的喜爱，制作包子的面粉中富含的有机营养素是___________。(3)住：奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓（GaN）材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氯化镓中镓元素的化合价为___________。(4)行：冬奥会会务用车均使用氢能源汽车，基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是___________（只写一点）。10.（2022泸州）2018年世界权威期刊《自然》，连刊两文报道石墨烯超导重大发现，论文的第一作者是四川成都籍中科大年轻博士曹原。下面让我们一起重走“超导材料”发现的神奇之路。请回答相关问题。(1)1911年荷兰物理学家海克·卡莫林·昂内斯经过无数次实验确认，汞在温度接近-273℃时几乎处于“零电阻状态”，称之为“超导电性”。汞属于_________元素（填“金属”或“非金属”），其导电的原因是含有自由移动的_________。(2)1980年有人发现了铜氧化合物的“超导电性”，将温度提高到约为-140℃。YBa2Cu3O5为其代表之一，其中Cu为+1价，O为-2价，则Y为_________价。(3)2017年曹原团队发现了石墨烯中的非规“超导电性”，石墨烯是一层碳原子（如图，黑球代表碳原子）。①曹原推测，当两层石墨烯叠在一起，若彼此之间发生轻微偏移时，有可能产生超导现象，经过不懈努力，困扰世界107年的常温超导难题，终于被曹原团队突破！石墨烯属于___________（填“单质”或“化合物”），两层石墨烯叠在一起轻微偏移时发生的是__________变化（填“物理”或“化学”）。②曹原小时候就喜欢动手研究，在家里弄了个实验室，曾经把银放入稀硝酸中，自己“合成”实验所需硝酸银。该实验是否产生了氢气？_________（填“是”或“否”），原因是_________。我们坚信未来的中国，必定有十个、百个乃至成千上万个“曹原”，用自己的科技之梦去推动中华民族的伟大复兴。考点二：碳单质的化学性质与用途1.碳单质的化学性质与用途化学性质反应现象及化学方程式用途1.稳定性常温下，碳的化学性质用于写字或2.可燃性化学方程式充分燃烧：不充分燃烧：用作3.还原性化学方程式碳与氧化铜反应：碳与氧化铁反应：碳与二氧化碳反应：金属2.木炭还原氧化铜的实验（1）实验步骤：①把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末，小心地铺放进试管；②将试管固定在铁架台上，导管通入澄清石灰水中；③集中加热；④过几分钟后，先，后再把试管里的粉末倒在纸上。（2）实验现象：澄清的石灰水；固体逐渐变成。（3）实验注意事项：①在酒精灯上加网罩的目的：。②配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：。③实验完毕后先熄灭酒精灯的后果：。3.还原反应含氧化合物里的氧的反应，叫做还原反应。木炭是使氧化铜还原为铜的物质，具有。木炭在反应中作。【易错警示】1．单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却完全相同2.常用的还原剂有一氧化碳、氢气、碳。CO+CuO高温Cu+CO23CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2H2+CuO高温Cu+H2O3H2+Fe2O3高温2Fe+3H2O3.用一氧化碳做还原剂进行实验时要尾气处理，防止污染空气。4.用一氧化碳和氢气做还原剂时，要先对气体进行验纯，防止爆炸。典型例题3：(2022陕西B）某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按下图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有（）A．2种 B．3种 C．4种 D．5种典型例题4：（2022湖北）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）A．CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好 B．碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的性质各不相同 C．CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰 D．焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性【巩固提升】1．（2022武汉）笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（）A．熔点高 B．可燃性 C．难溶于水 D．常温下呈固态2．（2022娄底）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石和石墨都很硬 C．在常温下，碳的化学性质活泼 D．CO和CO2都具有可燃性3.（2022南充）观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊C．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀D．稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色4．（2022怀化）下列实验现象描述正确的是（）A．将明矾加入浑浊的井水中，静置，井水变澄清B．碳在空气中燃烧，生成了二氧化碳气体C．一氧化碳燃烧时，放出大量的热，火焰呈黄色D．在氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液不变色5.（2022江西）取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是（）A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体为黑色C．反应后产生气体的总质量为(a－b)gD．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变6.（2022重庆）工业炼钨原理为WO3+3H2高温W+3H2O，发生还原反应的物质是（）A．H2 B．WO3 C．W D．H2O7.（2022吉林）碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是（）A．硬度都很大 B．都可用于制造铅笔芯 C．都是黑色固体 D．常温下化学性质都不活泼8.（2022重庆）工业炼铁原理为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，其中CO体现还原性。下列化学反应中有物质体现还原性的是（）A．SO3+H2O═H2SO4 B．H2+CuOΔCu+H2O C．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2 D．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O9.（2022潜江）现有C、Fe、CO2、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、KCl溶液八种物质，请选择适当的物质按要求书写化学方程式（每种物质只能选用一次）：（1）中和反应：______；（2）化合反应：______；（3）有红色固体生成的置换反应：______；（4）有白色沉淀生成的复分解反应：______。10.（2022广州）陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一（1）下列中学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是(填标号)。A.烧杯 B.集气瓶 C.蒸发皿 D.坩埚钳（2）烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是_______。(写化学式)成分二氧化硅氧化铝氧化铁氧化镁其它质量分数/%69.5114.152.551.3112.48（3）“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。①手工制作陶瓷的过程如下图，陶瓷丰富的色彩与烧制过程中的还原反应有关。燃料(以木炭为例)在窑体内燃烧，通过两步反应生成CO，化学方程式为_______、_______。②青瓷的“翠色”来源十分复杂。涉及窑体内的CO和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁，化学方程式为_______。（4）古代窑炉(如下图)构造不断变迁。为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的有哪些？。(填标号)A.相对增加燃料用量B.相对增加空气鼓入C.增加排气口数量D.减少排气口数量考点三：二氧化碳的制取1.反应原理：2.发生装置：和混合，在下反应生成气体。3.收集装置：收集气体的装置。因为二氧化碳水，且密度。4.验满：把燃着的木条放在（不要伸入瓶内），如果，证明二氧化碳已经收集满了。5.检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水，就证明收集的气体是二氧化碳。【易错警示】1.检查装置的气密性：用长颈漏斗插入液面内的气体发生装置，紧闭导气管出口，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降，则表明漏气；若水面不下降，则表明不漏气。2.不能用稀硫酸代替稀盐酸，稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍反应的继续进行。不能用浓盐酸代替稀盐酸，浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。不能用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的，它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。3.如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有饱和的碳酸氢钠溶液的洗气瓶（除去氯化氢），再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（除去水蒸气并进行干燥）。典型例题5：（2022河北）如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是（）A．检查气密性 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．收集二氧化碳典型例题6：（2022长沙）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称。（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应，应选择的收集装置是（填字母代号）。（3）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条，说明二氧化碳已收集满。【巩固提升】1.（2022青海）下列实验装置使用不正确的是（）A．制取二氧化碳气体 B．收集氧气 C．收集二氧化碳并进行验满 D．干燥氧气2.（2022岳阳）如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（）A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集CO2，气体应从管口c通入 D．要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水3.（2022陕西）化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（）实验验证氧气的化学性质除去粗盐中的泥沙测定空气中氧气的含量检验实验室制出的二氧化碳异常情况未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊选项A.可能是温度未达到铁丝的着火点B.可能是滤纸破损C.可能是红磷的量不足D.可能是二氧化碳中混有氯化氢气体A．A B．B C．C D．D4.（2022丽水）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）A．可制取O2 B．可制取CO2 C．可收集CO2 D．可收集O25.（2022江西）根据下图回答有关问题：(1)图一中仪器①的名称是______。(2)实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是______(填序号)；使用装置D收集氧气时应从导管口______(选填“a”或“b”)通入。(3)实验室制二氧化碳的化学方程式为______。图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是______。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_______；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是______。6.（2022天津）化学是一门以实验为基础的科学。(1)根据下列装置图回答：①写出仪器a的名称：______。②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为______(填序号)。③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为______(填序号)，反应的化学方程式为______。④做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和______(填序号)。A.隔绝空气B.降低着火点C.清除可燃物(2)下列选项中，对相应实验描述正确的是______(填序号)选项ABC实验实验描述蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大烧杯中饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同7.（2022湖北）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）实验室用装置A制取氧气时，试管中所盛的药品是，若用装置D收集产生的氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入。（2）实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，反应的化学方程式为，如果用装置E检验氢气，现象是。（3）实验室用装置B制取二氧化碳时，反应的化学方程式为，装置C也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，选用装置C的优点是。二氧化碳溶于水形成碳酸，用装置F检验其酸性时的现象是，图中标有①的仪器名称是。8.（2022张家界）掌握实验室制取气体的方法是初中生必备的实验技能。如图是制取气体的常用装置，回答下列问题。（1）仪器a的名称为。（2）实验室制取氧气，可选择的发生装置和收集装置是（写一种组合），该反应的化学方程式为。（3）用装置D收集二氧化碳时，其验满的方法是。9．（2022东营）2021年12月9日，由航天员王亚平主讲的“天宫课堂”压轴实验圆满成功。实验中往漂浮在空中蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？【猜想与假设】小亮同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是。【设计并进行实验】小亮同学在实验室利用以下装置，模拟用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。（1）仪器a的名称；仪器b的名称。（2）实验室要用以上装置制取并收集该气体。需要选择的发生装置和收集装置是（填序号），选择此发生装置的依据是。（3）小亮同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是，请写出此反应的化学方程式，证明该气体是二氧化碳。【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：实验实验现象实验结论实验1放入水中水中有大量气泡产生；有水存在，泡腾片才能产生CO2。实验2放入植物油中植物油中；实验3放入酒精中酒精中无明显现象；实验4放入白醋中白醋中。设置实验1的目的是，通过以上实验你还得出的结论是。【实验启示】维生素C泡腾片最好保存。10.（2022湘西）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：（1）图中①的名称是。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择（用A～F填空）作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式：。制取得到的CO2气体中往往含有HCl杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从（填“a”或“b）端通入。（3）以上装置中可同时用于实验室收集O2和CO2的是（A～F填空）。考点四：碳的氧化物一氧化碳和二氧化碳性质及用途的比较一氧化碳二氧化碳物理性质色、味的气体，密度比空气，溶于水色、味的气体，密度比空气，溶于水化学性质可燃性具有化学方程式：一般情况下，不也不还原性具有（如：与氧化铜反应）化学方程式：实验现象：无与水反应不反应能与水反应化学方程式：现象：碳酸，易化学方程式：与澄清石灰水反应不反应能与澄清石灰水反应化学方程式：现象：毒性毒，能与血液中的结合，使血液其失去运输氧的功能毒，但不能是气体，使全球变暖用途有可燃性，可用作有还原性，可用于常用于工业原料固体二氧化碳“干冰”可作温室大棚中的【易错警示】1.二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。2.二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳：CO2+C高温2CO。该反应是吸热反应。该反应既是化合反应，又是氧化还原反应（CO2是氧化剂，C是还原剂）。该反应是二氧化碳变为一氧化碳的一种方法。3.二氧化碳灭火，既利用了二氧化碳的物理性质，又利用了二氧化碳的化学性质。典型例题7：（2022佳木斯）归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（）A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C．用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料 D．危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒典型例题8：（2022凉山州）化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了如图仪器，同学们根据所学知识完成下列题目。（1）请写出如图中对应字母编号为“e”的仪器名称。（2）甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气，同时便于添加液体试剂，应选择如图中的（选填字母编号）来组成发生装置，生成氧气的化学方程式为。（3）乙小组的同学利用甲小组组装的发生装置制得了二氧化碳气体，并将气体从如图a端通入以探究二氧化碳的性质，其中1、4为湿润的石蕊棉球，2、3为干燥的石蕊棉球。同学们观察到2、3棉球不变色，1、4棉球变红且4棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的物理性质是，二氧化碳的化学性质是（用化学方程式表示）。【巩固提升】1.（2022泰安）如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO3，Y为C6H12O6）。下列说法错误的是（）A．图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B．图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化 C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定2.（2022扬州）制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是（）A．检查装置气密性 B．加入石灰石C．收集CO2 D．验证CO2不支持燃烧3.（2022安徽）我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是（）A．催化剂提高了合成效率 B．X的化学式为CH2OC．CO2合成的过程中伴随能量变化 D．一定有含氢元素的物质参与合成反应4.（2022北京）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是（）A.闻气味 B.观察颜色C.倒入适量澄清的石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中5.（2022湖北）下列有关说法不正确的是（）A．河水经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化过程得到自来水 B．常用澄清石灰水检验汽水中溶解的二氧化碳 C．CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同 D．电解水实验中得到氢气与氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成6.（2022烟台）烟台籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。（1）在“水净化系统”中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的操作原理相同。（2）“水电解系统”中产生氧气的电极应接在电源的极（填“正”或“负”）。（3）“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由能到电能的转化，发生反应的化学方程式是。（4）“萨巴蒂尔反应器”可以除去CO2，该反应的化学方程式是。Ⅱ.在“天宫课堂”中王亚平将少量蓝色颜料注入水球，很快整个水球变成蓝色。然后将泡腾片放入水球中，产生了大量气泡向四周扩散，气泡充满整个水球。（5）蓝色颜料能让整个水球全部变蓝，是因为颜料分子具有的特征。（6）气泡是泡腾片中含有的柠檬酸（具有酸性）和碳酸氢钠溶于水后发生反应生成的气体形成的，根据酸的性质判断生成的气体是。（7）如果在空间站失重状态下收集制得的O2，可选用下列装置中的（填序号）。7.（2022北京）用如图装置进行实验，向瓶中依次加入Na2CO3和稀硫酸，塞紧胶塞。（1）瓶中发生反应的化学方程式为_______________。（2）观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是_______________。8.（2022益阳）2022年第24届冬奥会在北京盛大举行。（1）冬