江苏省连云港市高考语文温习作文点评素材作文审题训练

作文审题训练1．阅读下面材料，按照要求作文。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我的兄弟能组成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤光滑，肌理莹润，虽已洗心革面，不仍是石头吗？离开了大山，我却有机缘走进人世，装点人们的生活。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要离开材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得剽窃，很多于800字。【解析】这则材料是关于如何看待本色、个性与雕饰、圆通之美的。针对山石，可肯定它的自信、豪气、维持本色、追求个性；针对卵石，可从“圆通是人生的一种艺术”“人应该学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重”等角度思考。也可综合立意，将山石与卵石彼此对照提出观点，如“只要活出出色，活出个性，生命就有价值”“在维持个性之美的同时，学会圆通，提倡融合”等。选材标准：从山石的角度，古往今来，维持本色、追求个性的人物都可入选；从卵石的角度，以知道圆通、活出自我价值的事例为佳。立意：①维持本色之美②追求人生的个性之美，活出出色③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。从反面立论，批评山石对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度，唯我独尊，唯我独优，看不到他人的长处的傲气、霸气、成见，等等。若从“卵石”的角度，“圆润滑腻”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤光滑，肌理莹润”特点，可以立意为“考验”等。2．阅读下面材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。(60分)越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）要求：选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要离开材料内容及含义范围作文，不要套作，不得剽窃。【解析】题目形式为新材料作文，材料别离为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，论述了对立统一的关系。按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲”最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一路，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，聚精会神做自己酷爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不断地运转而身体处于放松的状态。考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。若是文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。3．阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。费孝通老先生在80寿辰聚会上，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。要求：选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要离开材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得剽窃。【解析】“各美其美”，是指各自知道美化自己的美德，欣赏自己的美，可写肯定自我，欣赏自我；发挥自身优势；每一个人都应该自爱，每一个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之，可写民族的文化、精神，使国人充满民族的自信心，而不妄自菲薄。“美人之美”，是指赞美他人的美，可写学会欣赏他人，学习他人优势，“君子成人之美”。大而言之，咱们要学会欣赏外族或外国的优秀文化，勇于借鉴接受外来文化，而不该闭关自守，夜郎自大。“美美与共，天下大同”，是指将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能成立大同世界。可写个体的彼此尊重，彼此欣赏，彼此包容，彼此融合，求同存异，也可写文化、精神彼此欣赏、融合，共建和谐社会。若是只写什么是美，如何美，或自然景物之美，属于未读懂材料；若是单独写“各美其美”和“美人之美”，则未能全面理解材料。应该将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来，才可以达到天下大同。可以从其中一句角度写。也可以综合写。例文：4阅读下面的材料，按照自己的感悟和联想，写一篇很多于800字的文章。在访谈现场，记者问两位成功人士：“二位在各自领域都取得骄人成绩，你们成功的秘诀是什么?”一名回答说：“虽然每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必需要编织一张网。”另一名回答说：“对准一个‘城墙口’进攻。”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。【解析】成功可以扩大目标，亦可聚焦目标；放大网与对准目标；整体与局部。也可以从一个角度写——成功就是编织一张大网；成功也可聚焦一个目标。5．阅读下面的文字，按照要求作文。咱们生活在一个平衡的世界中。平衡的外延很普遍，它包括生态的平衡、营养的平衡、心态的平衡、空间的平衡、时间的平衡等。平衡，使咱们生活的世界更为和谐。但是在生活中，不平衡又往往不期而至。生态失去了平衡，人类就会受到自然界的惩罚；营养失去了平衡，人就会产生疾病；心态不平衡，就会受压抑，生吃醋；国家发展不平衡，就会出现以强凌弱……对此你有什么观点？写一篇很多于800字的文章。【注意】①选好角度，肯定立意，自拟题目。②不要离开材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不得剽窃、套作。【解析】过一种平衡的生活：1．学些东西，想些问题，做些事情，打打球——“重生活”与“轻生活”的平衡（繁重与轻松的平衡、身体与健康的平衡）2．不断地进取与宁静的追求——“动生活”与“静生活”的平衡（紧张与宁静的平衡）3．梦想是饱满的，现实是骨感的——“理想”生活与“现实”生活的平衡（浪漫与务实的平衡）4．一个人要事业，也要家庭——工作与家庭的平衡（个人与家庭的平衡）5．生活中，既要考虑自己，又要考虑他人——个人与他人的平衡6．生活中，咱们既要提高吃穿住行等生活水平，又要充实高贵的精神生活——物质与精神生活的平衡7．人类要发展，但不能与自然为敌——人类与自然的平衡生活中的如上“平衡”针对现代社会中的一些什么失衡现象？（1）身体与健康失衡（2）工作节拍快慢失衡（3）理想与生活的失衡（4）个人与家庭的失衡（5）个人与他人，个人与社会间的失衡（6）物质与精神的失衡（7）人与自然的失衡（8）贫与富的失衡（9）城乡的失衡（10）民与官的失衡等除审题进程中的演绎展开，还需要归纳拓深。咱们要思考：1．如上的平衡，其实质是什么，旨归是什么？其实，生活中的各种平衡，从表面上是繁重中求转变，转变中求稳定，其实质就是“和谐”，人与社会的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐。可以是平衡是生命和谐的标志，是社会和谐的标志。说到底，生活平衡是心里的平和和愉悦。2．什么是“平衡的生活”？“平衡的生活”与人生有何关系？“平衡的生活”，除要求个人要平衡地处置好自己与自然、社会的关系，还要处置好自身生活的各种平衡，更为重要的是，需要和他人合作来达到社会的平衡。“平衡的生活”不仅是纯个人的生活，也是社会的生活，是一种内与外、物质与精神相和相谐的理想生活。理想的人生离不开平衡的生活。惟有平衡的生活，才会有平衡的人生；惟有平衡的生活，才是提高生命和社会质量的最优方案。3．如何过“平衡的生活”（1）要拥有“平衡的生活”理念（2）要拥有“平衡”的内在心态，心里充满和谐与知足（3）从人类精神图书和他人那里找到平衡生活的理想方式（4）要随时反思，并尽力调整以维持平衡（5）用生活的优先顺序，选择和平衡生活“平衡的生活”是一种理想与境界，要达到完美，很难，但不能因此放弃。可以说，“演绎”是为了拓宽写作思路与范围，以求最佳选择（较新、自己熟悉），而“归纳”是为了加深理解，挖掘出深刻立意。3．在实现中国梦的道路上，纸醉金迷让多少人失去了平衡，利欲熏心，丧失了多少良心与公正，灯红酒绿，多少灵魂在外边流浪，追求享受，意志在浪费中消沉颓废。4．峻峭上的平衡生活，“之”形枢纽连接的两头像天平的托盘。因为人群有上行必有下行，托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。起落距离得久，常给人倾斜的印象。6．阅读下面的材料，按照要求作文。有一黑人孩子，生于纽约贫民区。对于未来，他看不到什么希望。一天，父亲递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“可能一美元”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲问。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光透着渴求：“你为何不试一试呢？如果你卖掉了，也算帮了我和你妈妈”。他这才点了颔首：“我可以试一试”。他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。他来到地铁站，通过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。某天，父亲又递给他一件旧衣服：“这件衣服如何才能卖到二十美元？”“怎么可能？它最多只值两美元”“你为何不试一试呢？想一想办法”父亲启发他。他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。他卖出了衣服，还多得了五美元的小费。后来，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身旁，举着旧衣服请她签了个名。他一声欢呼：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”通过现场竞价，一名商人以一千两百美元的高价收购了这件衣服。回抵家，父亲泪水横流，说：“我只是想告知你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况咱们这些活生生的人呢？咱们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”二十年后，他的名字传遍了世界，他的名字叫——迈克尔•乔丹！请按照你对以上文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇很多于800字的文章。【解析】改变未来与改变自己。一个黑人父亲引导孩子三次以不同的价位卖掉衣服，可以从中取得的启发，一件衣服的价值是可以改变的，乃至可以有极大的改变。换言之，咱们一个人的价值也是可以改变的，而且可以有极大的改变！相信未来可以改变，从改变自己开始。整体上，应该重点体会第一段与最后两段的关系与内涵。此材料中，一次卖衣服的方式强调脚踏实地、勤劳用心、坚持不弃；二次卖衣服强调创新用脑；三次卖衣服强调擅长抓机缘。但如果是立意仅仅从其中一方面立意，如“创新”、“勤劳”“机缘”之类，则没抓住材料的共性与要点，为偏题。本题命题用意是引导考生思考如何想办法走好自己的人生路。审题时，要牢牢把握“一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况咱们这些活生生的人呢？”此话。“高贵人生”意味着要有勇气，勇于尝试，要面对生来的、后天的各类意想不到的挫折，要有脚踏实地的人生态度，要付出艰辛的尽力，要有创新精神，要擅长抓住机缘。写记叙文，应重在抒写自己成长进程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对如何“高贵”等展开论证。7．阅读下面的材料，写一篇很多于800字的文章。（60分）环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，受到正在隔壁健身器材上做仰卧起坐的一名大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下完全激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并使劲向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农人工打人”，完全看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的补偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。对于以上三类人，你更偏向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，表现你的思考、衡量与选择。要求选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得剽窃。【解析】试题中的任务型指令超级具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：①为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。②为目击市民点赞：可以从他们勇于保护正义，给社会正能量等方面来写。③为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。题目要求中有“更”及“衡量”的关键字眼。衡量，意即评量、比较。故而此材料作文必需表现“比较”的思维进程，不然，无法符合题目大体要求。上述参考答案，仅从三类人各自的角度立意，却完全忽略题目中关于“更”和“衡量”的关键要求，这是错误的，是典型的旧式新材料作文的写法，而非任务驱动型作文“完成所指示的写作任务”的写法。写这道材料作文，要处置好两个问题。一是对材料中三类人的言行所代表的“含义”要正确解读。若是咱们解读错误，则会造成立意偏误的后果。如有同窗拟题为《生活需要更多雷锋》，将市民的勇护正义之举解读为“助人为乐”，这是不适当的；又如有同窗拟题为《路见不平，拔刀相助》，充满了旧时期的“侠客”气息，也是不适当的；还有同窗拟题为《为团结点赞》，把材料关于市民的含义理解错误了。二是行文中对比较的三者的比例安排要合理。我比较认可这样两个原则：一是三者不能平均使劲，应以不被点赞的二者为略（可合在一段，也可各写一段，不能再多了），以被点赞者为详（浓墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而论）；二是行文思路的铺展，可以先比较否定不被点赞之二者，再肯定深析被点赞者，然后再依被点赞者所含之“意”深挖拓展，在深广度使劲。这样，既详略适当，又紧扣材料，还能开拓致远。8．阅读下面的材料，按要求作文。礼仪专家在礼仪课上，弄了一次模拟礼仪演出，他让一名学员扮作送水工，自己扮作客户。送水工敲了三下门，进门，把水搬到屋子里。专家指出了送水工礼仪方面的三个细节问题：敲门过重，没有表明自己的身份，没有自带鞋套。于是，送水工和专家又来一次演出，一切依照专家指点的那样做。所有的动作结束后，送水工仍然站着看着专家。专家说：“这位同窗，你可以下去了。”学员说：“若是有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。”专家呆在那里。要求：①选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；②不要离开材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得剽窃；③很多于800字。【解析】这是一个事例材料，它的审题不同于事理材料。一般说，事例材料的审题方式有：抓住关键词法、因果分析法、矛盾分析法、角度分析法，其实真正审好题，常常是这几种方式的综合运用。材料中有两个人物，一是专家，一是送水工。可以说在礼仪课上的演出，他们都是不成功的。专家给送水工指出了三个细节上有问题，送水工给专家提出了两个问题。说明什么？咱们这个社会普遍缺乏礼仪，人人都要增强礼仪修养。材料的含义重点是在“专家”这里。(经验告知咱们，事例型材料作文的立意重点往往在最后几句话上。)“专家呆在那里”，说明什么？送水工的委婉的批评，专家意识到了，有所领悟。即即是专家在上礼仪课的时候，也在礼仪上出现了问题。礼仪不时刻刻都得讲究啊。为何专家犯错了呢？可能是平时修炼不够；可能是平等、尊重的意识不强。专家的问题更令人沉思！从这则材料透露出一个信息，作为一个礼仪之邦的中国，许多人已不那么讲礼仪了。不然就没必要上礼仪课了；礼仪课上也就不会出现礼仪问题了。怎么办？礼仪看似表面的举止言行，实际上是道德、修养问题，正所谓礼由心生，没有仁爱思想，如何上课训练也是做不到的。所以增强道德教育、增强修养教育、增强仁爱教育，是从根本上解决问题。审题时，应按照材料中有价值的信息构思立意。材料中的礼仪专家自身的问题，例如“这位同窗，你可以下去了”。学员的话“若是有人给我送水，我常常不好意思让人家换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声谢谢。”还有材料中关键的提示“专家呆住了”，都是立意的关键。“言传还需身教，正人先需正己。”克己才可复礼，从自身检省，才能礼行天下。9.．阅读下面的漫画材料，按照要求写一篇很多于800字的文章（60分）全国卷I：（适用地域：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西）【解析】奖惩以后：本题为材料作文，材料为一幅漫画。答题时仔细观察，漫画反映的问题其实并非新颖，左侧的孩子考上高分时，父母就喜上眉梢，受到鼓励表扬，孩子高兴；成绩下降，父母责骂，孩子悲伤。另外一边的孩子，在父母的巴掌下，成绩较差，进步一点，父母和孩子都异样高兴。通过孩子成绩的转变，受到的待遇与他们的表情，可以看出主题是关于“家庭教育分数”。10．阅读下面的文字，按照要求写一篇很多于800字的作文。中华狗肉文化历史悠长，狗肉是中国传统美食。最先在《礼记》中就有记载。明代李时珍《本草纲目》中指狗肉具有滋补阳气，对肾脏和胃有利的功效。另一方面，在游牧民族文化中，狗不仅是生活的助手，也是家庭的一员。随着我国人民生活水平的不断提高，很多宠物狗也进入了人们的家庭，扮演着人们生活伴侣的角色。2021年6月20日，广西玉林荔枝狗肉节高调揭幕，志愿者拦车救狗，志愿者呼吁本地民众不要再这样大规模地食用狗肉，希望大家禁食伴侣动物。狗肉吃不吃？拦车救狗要不要？这件事引发了媒体的争议。【要求】选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目，自选文题，不要离开材料内容及含义的范围，不要套作，不得剽窃。【解析】这是一道新材料作文题。材料所反映出的信息有：一方面是对传统文化的传承，另一方面是对生命的尊重；一方面是强身健体的需要，另一方面是保护动物的文明需求……两方面的矛盾既可以看做为文化不同，也可以理解为对文化习俗的扬弃。因此可以立意：众生平等，尊重生命；理性对待传统文化；君子和而不同；尊重他人的正常需求、合理选择等等。11．阅读下面文字，按要求作文。(60分)为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，神仙掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中扎营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，神仙掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在窘境中，蜷缩内敛的神仙掌活得从容；还有人说，在窘境中，伸展张扬的沙漠大黄活得灿烂……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，很多于800字。【解析】本段材料所给对象是沙漠中生长的两种植物：神仙掌、沙漠大黄，它们一路的特征是都生活在恶劣的环境中，不同的地方在于面对窘境的态度，神仙掌“蜷缩内敛”，沙漠的的大黄“伸展张扬”。接着就要关注材料中的提示语言，选择立意角度。材料的第二段可以看做命题人对于写作角度的明确提示，通过三个“有人说”咱们不难归纳出如下立意角度：①窘境中，内敛是一种智慧。②窘境中，内敛会使咱们活得加倍从容。③窘境中，请伸展张扬，灿烂绽放。④窘境中，要知道适时收敛锋芒，适时伸展张扬，这是生存的智慧。⑤窘境中，适者生存。12．阅读下面的文字，按要求作文。曾祖父是名好木工，他有一句口头禅是：“注意了，留一条裂缝。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修屋子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“饱满”的缘故。高超的装修师傅则知道恰如其分地留一条裂缝，给组合材料留足吻合的空间，即可避免出现这样那样的问题。要求：选好角度，肯定立意，明确文体，自拟题目；不要离开材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得剽窃。【解析】如何肯定“裂缝”这个喻体所蕴涵的意义呢？先看关键词“裂缝”的含义，木工和装修师傅所说的“裂缝”，都是指一种空白，一个狭小的空间，其作用庞大——能调节因为环境冷热干湿压力等转变带来的膨胀和收缩(如水泥路面的裂缝)，从而使整体结构不发生改变。由此及彼，可知“裂缝”应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道裂缝”，关键在于一个“留”字。为何要“留一道裂缝”？如何才能“留下一道裂缝”？应该在哪些方面“留下一道裂缝”？如此一问，思路定然大开。1．艺术创作上追求含蓄，留给他人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧•亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；2．处置生活中的摩擦时，给他人留下裂缝。对他人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；3．朋友、夫妇之间留裂缝，是尊重和爱的表现；4．给持不同观点者留裂缝，可形成思想的兼容；5．保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的裂缝（空间）；13．按照以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇很多于800字的文章；文体不限，诗歌除外。咱们不能离开传统；但为了走向未来，咱们不能停留于传统。1.对材料的理解这是一道思考如何正确对待传统的命题。材料为两句话，前一句指出人们与传统紧密相连的客观现实，后一句表明了对传统的态度及其原因。总的来讲，材料的主旨即为既要传承传统，更要面向未来，发展传统。材料的关键词是“传统”，“传统”意为“世代相传、具有特点的社会因素，如文化、道德、思想、制度等”（《现代汉语词典》）。传统是指一