2024高考生物二轮复习课时作业4细胞呼吸与光合作用含解析

PAGEPAGE7课时作业4细胞呼吸与光合作用时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是(C)A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中汲取C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素汲取用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的解析：叶绿体中的色素是有机物，可溶于无水乙醇中，A正确；Mg2＋是构成叶绿素的成分，可由植物的根从土壤中汲取，B正确；一般状况下光合作用所利用的光都是可见光，叶绿体中的色素主要汲取红光、蓝紫光用于光合作用，C错误；叶绿素的合成须要光照，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，D正确。2．下列用鲜菠菜进行色素提取、分别试验的叙述，正确的是(B)A．应当在研磨叶片后马上加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C．为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D．层析完毕后应快速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消逝解析：应当在研磨叶片前加入碳酸钙，A项错误；即使菜叶剪碎不够充分，叶绿体色素也可以溶解在无水乙醇中进而提取光合色素，B项正确；鲜菠菜中含有较多水分，因此不能为获得10mL提取液而一次性加入10mL乙醇，C项错误；层析完毕后，叶绿素条带不会随溶剂挥发而消逝，D项错误。3．(2024·福建八县期中联考)甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，下列说法中正确的是(B)A．①、②、④阶段均产生少量能量B．水参加第④阶段的反应，该反应发生在乙图中的b处C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D．①、⑤分别发生在乙图中的a、c处解析：无氧呼吸其次阶段(②③阶段)不产生能量，A错误；有氧呼吸其次阶段(④阶段)发生在线粒体基质(乙图b)中，有水的参加，B正确；人体细胞的无氧呼吸过程是①②，C错误；①⑤分别表示有氧呼吸第一、三阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体内膜，乙图中的a、c分别代表线粒体外膜和内膜，D错误。4．(2024·山东菏泽期中)下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是(A)A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区分C．高等植物无氧呼吸过程中有[H]的积累，有氧呼吸过程中无[H]的积累D．无氧呼吸过程同有氧呼吸一样每一阶段都有ATP生成解析：有氧呼吸过程中，呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜，A正确；大多数植物体有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，B错误；高等植物无氧呼吸过程和有氧呼吸过程中均无[H]的积累，C错误；无氧呼吸的第一阶段有ATP的生成，其次阶段没有，D错误。5．(2024·吉林普高其次次调研)右图表示玉米种子在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的改变状况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。下列分析正确的是(B)A．图中表示葡萄糖改变状况的曲线是乙B．种子萌发过程中有机物总量的改变趋势为越来越少C．在此环境下种子萌发过程中会发生光合作用和细胞呼吸D．幼苗被细菌感染后，便没有CO2释放解析：玉米种子在暗处萌发初期，淀粉会不断水解为葡萄糖，导致淀粉的含量下降，葡萄糖的含量上升，因此图中表示葡萄糖改变状况的曲线是甲，A错误；种子萌发过程中因细胞呼吸不断消耗有机物，所以有机物的总量越来越少，B正确；在暗处，种子萌发过程中不会发生光合作用，但会发生细胞呼吸，C错误；幼苗被细菌感染后，仍有CO2释放，D错误。6．(2024·湖南岳阳一模)下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的改变结果。下列说法正确的是(D)CO2释放量O2汲取量甲120乙86丙1010A.在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B．在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体解析：甲条件下只释放CO2，不汲取氧气，进行的是产生CO2和酒精的无氧呼吸，不产生乳酸，A错误；乙条件下消耗氧气的量为6，则有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，无氧呼吸产生二氧化碳的量为8－6＝2，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无氧呼吸相等，B错误；丙条件下只进行有氧呼吸，但不能推断有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。7．(2024·湖北黄冈第一次调研)从叶绿体分别出类囊体膜并赐予光照，发觉能使DCPIP(二氯酚靛酚)溶液被还原并发生颜色改变，同时有氧气释放。此试验证明(A)A．类囊体汲取光能后，产生O2和还原性物质B．光合作用在类囊体上进行C．光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2D．类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使DCPIP被还原解析：依据题干信息分析，从叶绿体分别出类囊体膜并赐予光照，发觉能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色改变，说明类囊体汲取光能后产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明产生了氧气，A正确。8．(2024·四川广元二模)细胞中很多结构产生[H]与ATP。下列关于[H]和ATP的叙述，错误的是(C)A．叶绿体内的[H]来自水，[H]用于还原C3B．线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气C．叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动D．相宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成解析：叶绿体内的[H]来自水的光解，[H]用于暗反应三碳化合物的还原，A正确；线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，用于有氧呼吸第三阶段，还原氧气生成水，B正确；叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，C错误；相宜光照下，植物叶肉细胞可以同时进行光合作用和细胞呼吸，所以可以产生ATP的场全部细胞质基质、线粒体和叶绿体，D正确。9．(2024·河北唐山一模)下列关于光合作用和呼吸过程的叙述，错误的是(D)A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段供应原料B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段供应原料C．两者产生气体的阶段都有水参加D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析：光合作用光反应阶段的产物O2可为有氧呼吸第三阶段供应原料，A正确；有氧呼吸第三阶段的产物H2O可为光合作用光反应阶段供应原料，B正确；光合作用光反应可将H2O分解产生氧气，有氧呼吸其次阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳，C正确；光合作用光反应将H2O分解产生氧气的场所是类囊体薄膜，有氧呼吸其次阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳的场所是线粒体基质，D错误。10．(2024·四川绵阳二诊)在肯定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是(D)A．光照下叶绿体和线粒体干脆为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖B．光照下两者在发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C．若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先削减D．若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加解析：细胞呼吸时线粒体能利用的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；光反应中产生的ATP只能供应应暗反应，B错误；若突然增加光照强度，则短时间内产生的ATP和[H]增加，三碳化合物的还原加快，C3的还原消耗ATP，生成ADP和C5，则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加，C错误；若突然增加CO2浓度，二氧化碳的固定加快，C3先增多，C3还原消耗ATP生成ADP，则短时间内叶绿体中C3比ADP先增加，D正确。11．(2024·广东江门一模)光合作用和呼吸作用都能产生ATP和[H]。下列有关叙述中正确的是(D)A．ATP中的腺苷含有N元素和2个高能磷酸键B．ATP可以作为复制DNA分子的原料C．ATP和[H]都是光合作用和呼吸作用的最终产物D．[H]是还原型辅酶Ⅰ和还原型辅酶Ⅱ的简化表示方式解析：ATP中的腺苷是由腺嘌呤与核糖组成的，含有N元素，不含高能磷酸键，A错误；ATP去掉两个磷酸基团后事实上是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA分子的原料，B错误；ATP和[H]是光合作用的中间产物，[H]是呼吸作用的中间产物，C错误；[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)和还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的简化表示方式，D正确。12．(2024·安徽六安一中三模)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，马上测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(B)透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC．在一昼夜内，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1mg解析：丙瓶内无光，其中的浮游植物只进行呼吸作用，产生[H]的场全部细胞质基质和线粒体基质，A错误；丙瓶消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，约为4.9－3.8＝1.1(mg)，B正确；乙瓶植物光合作用产生O2，CO2削减，丙瓶植物消耗O2，CO2增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8(mg)，D错误。二、非选择题(共40分)13．(10分)(2024·辽宁大连一模)在自然界中，洪水、浇灌不匀称等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对低氧胁迫的耐受实力不同。探讨人员采纳无土栽培的方法，探讨了低氧胁迫对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。请回答：(1)黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是细胞质基质，丙酮酸分解产生乙醇的过程不能(能/不能)生成ATP。(2)由表中信息可知，正常通气状况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞有氧呼吸受阻。(3)试验结果表明，品种A耐低氧实力比B强，其缘由可基于下图(图为对上表中试验数据的处理)做进一步说明。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图。答案：解析：(1)丙酮酸是细胞呼吸(有氧呼吸和无氧呼吸)第一阶段的产物，该过程的场所是细胞质基质。丙酮酸分解产生乙醇的过程属于无氧呼吸的其次阶段，此过程不能生成ATP。(2)表中信息显示：对于同一品种的黄瓜而言，低氧状况和正常通气状况下都产生乙醇，且低氧状况下黄瓜根系细胞中的乙醇含量明显高于正常通气状况下，而乙醇是无氧呼吸的产物，说明正常通气状况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞有氧呼吸受阻。(3)将柱形图所示的品种A的丙酮酸或乙醇的含量与表中品种A在正常通气、低氧状况下的丙酮酸或乙醇的含量对比可推知：柱形图所示的品种A的丙酮酸或乙醇的含量＝低氧状况下丙酮酸或乙醇的含量－正常通气状况下的丙酮酸或乙醇的含量，所以在绘制表示品种B的柱形图时，图中品种B的丙酮酸的含量＝0.34－0.19＝0.15(μmol·g－1)，乙醇的含量＝4.00－2.49＝1.51(μmol·g－1)。相应的图形见答案。14．(15分)(2024·山东青岛一模)探讨小组将生长状况相像的菠菜幼苗均分为A、B两组进行试验探究，A组培育在完全培育液中，B组培育在缺Mg2＋的培育液中，其他条件相同且相宜。一段时间后，持续供应14C标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。(1)该试验的目的是探究Mg2＋对植物光合作用的影响。(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低，缘由是缺少Mg2＋不利于叶绿素的合成，光反应产生的[H]和ATP不足，C3的还原削减，形成(CH2O)削减。(3)在检测过程中，发觉6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发觉一种产物含有放射性，这种产物最可能是C3。(4)试验中的“其他条件”主要是指温度、光照、pH等(答出两项即得分)(至少答两项)。若在试验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组试验中14C5的含量均会上升，(CH2O)/C3比值会上升。解析：(1)该试验的自变量为镁离子，说明该试验的目的是探究Mg2＋对植物光合作用的影响。(2)由于缺少Mg2＋不利于叶绿素的合成，导致光反应产生的[H]和ATP不足，C3的还原减弱，形成(CH2O)削减，所以B组14C标记的(CH2O)的量比A组低。(3)依据题干信息供应14C标记的CO2进行光合作用，二氧化碳与五碳化合物反应，生成三碳化合物，0.5s内发觉的唯一的含放射性的物质应当是三碳化合物。(4)试验中的“其他条件”指的是无关变量，如温度、光照、pH等。若在试验过程中突然停止14CO2供应，则生成的三碳化合物削减，消耗的五碳化合物也削减，导致两组试验中14C5的含量均上升，(CH2O)/C3比值也上升。15．(15分)(2024·广东惠州模拟)探讨人员以甲、乙两地种源的某种树种为试验材料，探讨不同水淹程度对该树种生长和光合作用的影响。试验结果如下图表所示，请回答：(试验时间为50天，下表为试验结束时测得的数据)种源处理树干生长相对增长率(%)生物量增长率(%)甲地A组(正常浇灌)80.54126.19B组(轻度水淹)121.89175.49C组(中度水淹)110.0772.07D组(重度水淹)117.8765.32乙地A组(正常浇灌)125.29240.51B组(轻度水淹)100.4933.39C组(中度水淹)38.75－16.83D组(重度水淹)(死亡)－27.18(1)从表中可知，耐涝性强的是甲地种源树种。(2)为测量该树种的呼吸速率，应将试验材料放