八年级生物上册第3章降与疾病第1节认识降第2课时同步教案沪教版

PAGEPAGE2第三章第一节（第2课时）青春期健康1一、设计思路初中学生正处在青春发育时期，他们对自己身体的形态和生理的改变，会产生一些怀疑，甚至会产生一些神奇感。他们很想知道自己身体急速改变的缘由，虽然在六年级的科学中学习了部分学问，但还是一知半解。而且青春发育时期是确定中学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发展的一个关键时期。中学生假如能在这个时期学到一些有关人体的生理卫生学问，特殊是学到青春期健康的学问，并且用所学的学问来指导自己的行为，可以切实做好青春期的卫生保健，主动熬炼身体，保证青春期身体的正常发育，树立健康的人生观，酷爱生命，珍惜青春期金色的年华，从而为一生的健康打下良好的基础。教材中本课内容特别少，用相当精练的语言高度概括了青春期的发育改变特征，用归纳化的语言表述了青春期身心健康的重要性。应当说远远不能满意学生的须要。因而，我以为老师在此可充分进行拓展教学，以体现生命科学对学生实际生活的指导价值。，从而激发学生学习生命科学的热忱。用两课时来完成青春期的健康教化。本课时以青春期的生理改变为主线，在课堂设计中，使学生处于主导地位。先通过你问我答的形式体验自身的生理改变，尽可能地让学生归纳出青春期外在的以及内在的改变。然后，老师启发、激励学生自由地沟通如何对待自己和别人的其次性征，青春期的身体健康、正确相识月经和遗精等相关的生理及卫生保健学问。对于学生不愿启齿的敏感话题“青春期的性发育”这部分内容，通过多媒体播放“青春期的性发育”的录像片，将青春健康教化学问化无言于有形之中，使学生学到了这部分内容的学问，同时又避开了学生青春期羞怯的心理。从而使学生能正确运用所学的学问解决实际问题，达到教化学生酷爱生命，、珍惜青春年少时间的目的和培育学生的实践实力的教化教学目标。二、教学目标学问与技能相识人体的发育过程。了解青春期发育阶段的生理改变及内在缘由。过程与方法通过观看影片、探讨和沟通，初步学会青春期生理保健的科学方法情感看法与价值观形成对青春期性发育的正确相识，树立健康的人生观，珍惜青春年华。三、重点和难点重点：青春期发育生理改变的特点和内在缘由。难点：形成对青春期性发育的正确相识，并能用所学的学问来指导自己的行动，树立健康的人生观，珍惜青春年华。四、教学打算电脑、自制课件，月经的形成、遗精的缘由（强生公司供应的教化片“特别青春话题”），经期保健和青春痘预防的影像材料（强生公司教化片），向卫生老师索取班级学生六年级和八年级的体检记录（身高和体重数据）。五、教学过程教学内容老师行为学生行为教学说明引入提问：人的一生要经过几个生长发育时期？你已经经验了哪几个生长期？你正处于哪个生长期？联系自身的生长过程，回答老师提问。随着老师的提问自然过渡到“青春期”的学习。青春期的生理变化身高体重的改变多媒体呈现同学们六年级和现在的身高和体重的数据。并以绘制直方图进行比较。分析数据，比较男女同学在身高体重方面的改变状况。得出结论：女同学进入青春期比男同学早两年。老师也可在课前征集一些同学的照片，呈现他们的成长轨迹。感受身高体重的改变。其次性征的出现提问：进入青春期，你在外形上或四周同学在外形上还有什么改变呢？组织同学探讨并沟通。探讨沟通，大胆说出其次性征的特点：男性：长胡须，喉结突出，声调低沉，体毛增多等。女生：乳房增大，声调较高，骨盆宽大，皮下脂肪增厚等相识自我，关注自我。身体内部的改变提问：进入青春期的男女在外形上出现其次性征，体内还发生了哪些改变？阅读教材内容，回答沟通，能说出：生殖器官的发育和成熟标记——女生：出现月经（初潮）男生：出现遗精内脏器官功能的日渐健全——心脏收缩力增加、肺通气量增大、脑调整功能增加青春期生理变化的原因过渡：要想知道遗精和月经的形成缘由首先必需了解男女的第一性征，也就是男女的生殖器官。播放影片资料：月经的形成，遗精的缘由。观看影片，了解：青春期男女生殖器官快速发育和成熟是出现月经和遗精的生理基础。其次性征出现以及男女其次性征有着明显差异的主要缘由是：进入青春期后，女性的卵巢分泌雌性激素、男性的睾丸分泌雄性激素的原因。感悟：月经初潮或首次遗精标记着自己迈入了一生中最漂亮的春天。老师在此前可进行教化：学习青春期这部分学问时，最重要的看法是大方和仔细，以平常心对待。青春期的生理卫生保健过渡提问：处在青春期的青少年在身体健康方面应留意些什么？播放影片：经期保健；青春痘的形成和保健观看影片，了解相关的卫生保健学问，用以指导自己健康地度过最美妙的青春期。了解相关学问，更好地应用于实践生活。小结人类的各种器官都是大自然的奇异造化，都是人类长期进化的结果。在人生发育过程中所得到的一切美感，一切青春活力都有生殖器官的成长、健全、完善的功劳，。一个健康的