四川省泸州市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

四川省泸州市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、听力（5分）1．听老师朗读短文（注意：只朗读一遍）。再判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）岳飞是北宋民族英雄。（）（2）相传岳飞刚生下来的时候，恰巧有一只大鹏鸟从屋上飞过。所以父母就给他起名“飞”。（）（3）岳飞七八岁时，黄河决口，家乡成为一片汪洋，他差点丢了性命。（）（4）母亲叫岳飞写“鹏举”，他偏偏写成“举朋”，是因为心不在焉。（）（5）岳飞长大后广交挚友，在抗金斗争中屡建奇功。（）二、基础知识（10分）2．判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）句子“家长会上，老师一再强调，不能强迫孩子去参加各类兴趣班。”中的加点字读音不同。（2）王小丫默写的诗句“月落鸟啼箱满天，江枫鱼火对愁眠”中，有3个错别字。（3）“赤道”的“赤”字，用部首查字法，应查“赤”。“赤”字的第六画是“亅”。（4）七点、七点一刻、七点半，父亲还没有回来。划线句子的标点符号使用是错误的。（5）评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头。句子划线部分可用成语“直言不讳”替换。3．下列词语读音有误的一项是：（）A．侵略（qīnlüè） B．数落（shǔluò）C．教诲（jiàohuǐ） D．嗜好（shìhào）。4．以下几位同学参加“汉字听写大赛”，会胜出的是：（）A．人影绰绰 B．应接不瑕 C．不记其数 D．夜慕降临。5．下列词语中，与“坚强不屈”感情色彩相同的是：（）A．夸夸其谈 B．举世闻名 C．心狠手辣 D．阴谋诡计。6．下面这段话中，没有使用到的说明方法是：（）大观楼的布局简洁，占地面积400平方米，四周设有月台，南面临水，东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛。大观楼如今已成为昆明的文化长廊，常年举办各种展会，如：盛夏荷花展，金秋菊展，元宵灯展……A．列数字 B．作比较 C．举例子 D．打比方。7．下列句子中，没有语病的一项是：（）A．放学了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。B．即使秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。C．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。D．被人误解的时候，沟通是解决问题的一种好方法。8．加点字解释有误的一项是：（）A．敏而好学，不耻下问（聪敏）；B．山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯（那边，指关外）；C．竹喧归浣女（回）；D．却只漫浪诵读，决不能记（慢慢）。9．下列民间故事情节与书名对应不符的一项是：（）A．《白蛇传》——墓复合拢，化蝶双飞；B．《孟姜女哭长城》——万里寻夫，哭倒长城；C．《花木兰》——女扮男装，代父从军；D．《田螺姑娘》——栖身水缸，悄悄做饭。10．下列说法中不正确的一项是：（）A．许地山在《落花生》中，借花生朴实无华、用处很多的特点说明了做人的道理。B．《古人谈读书》中朱熹认为读书有“三到”，其中“眼到”最重要。C．《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》合称“中国四大民间故事”。D．梁启超的《少年中国说》，字里行间洋溢着浓浓的爱国情怀。11．以下诗句或名言背诵有误的一项是：（）A．纵有千古，前途似海。横有八荒，来日方长；B．向来枉费推移力，此日中流自在行；C．不饱食以终日，不弃功于寸阴；D．九州生气特风雷，万马齐喑究可哀。12．将下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是：（）①“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“烂杏”。

②俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。

③读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。

④对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

⑤它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。A．①②③⑤④ B．②①③⑤④C．②③④③⑤ D．③④①②⑤。13．读文段，据文意，拼写汉字。身形瘦弱，jǐ背弯曲的张桂梅站在“七一勋章”领奖台上，讲shù着自己的教育故事，质pǔ的语言，沙哑的声音，却有着zhèn天动地的力量。她几十年如一日，无怨无huǐ地用实际行动践行着自己在党旗下的shì言，将无数的贫困学子送进了大学。14．读下面的词语，完成练习。胆怯异常繁琐便宜柔和寻常勇敢简便生硬柔弱如饥似渴索然无味真情实感难以置信（1）上面词语中有三对反义词，请找出来写在横线上。（2）用划线词语的不同意思写句子。便宜（价钱低）：便宜（不应得的利益）：（3）从上面的词语中，选词填空。每当得到一本好书，我便会立刻打开，地读起来，那些充满的故事，哪怕只有几百上千字，也常常让我心动神移。15．元旦节快到了，星星小学五（1）班的同学要举行联欢活动。（1）班主任李老师给班长留了一张字条：“因为学校要开网络会议，我不能参加联欢会，联欢活动由你和文艺委员张萌共同组织吧！”班长应这样向张萌同学转述：（2）联欢活动结束了，请你给班主任发送短信，向他描绘一下李同学“惟妙惟肖”的模仿秀。（想想李同学模仿的是什么？把“惟妙惟肖”的意思用具体的情景表现出来）16．根据积累填空。2023年呼啸而过，2024年悄然而至。生于太平盛世，虽不用发出陆游“，”的悲叹，但我们要珍惜当下和平幸福的生活。看到月光从松林间透下，清泉从石上流过，我不禁想起了王维的诗句“，”2024年，愿我们都做一个热爱生活的人。三、阅读（28分）读短文，完成作业。家乡的红树林①初冬的傍晚，夕阳温柔地抚摸着大地，晴空中偶有白露飞过。我们拾级而下，步入雷州市调风镇红树林保护片区，一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。家乡的这片红树林延绵数里，海面风平浪静，海水清澈，碧波荡漾。一簇簇树叶在落日余晖的映衬下绿得越发可爱。那么多的绿叶，一团挨着一团，一簇堆在另一簇上面，墨绿、翠绿、黄绿……在那密密层层的绿叶上停歇着一只只鹭鸟，犹如一朵朵盛开的小花。红树林的根扎进滩涂，在海水的浸泡中越发生机盘然。②我们乘船进入红树林，惊起一片鸥鹭，大的，小的，白的，黑的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，有的在水面扑翅膀。一道残阳铺在海面，一群鸥鹭在我们头顶翻飞，颇有“落霞与孤齐飞，秋水共长天一色”的意境。③家乡的红树林保护区不仅是旅游胜地，还是绿色的生态屏障。④红树因树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红而得名，是湿地重要物种之一，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带。红树没有桂树那么沁人心脾的芬芳，没有白桦树那么高大挺拔的身姿，但有密集而发达的根，保护海岸免受风浪的侵蚀，是最忠实的“海洋卫士”。⑤红树林里孕育了大量的鱼、虾、蟹等水生动物。涨潮时，红树林被海水吞没，成为鱼、虾、蟹等底栖动物自由生长的庇护所；退潮后，红树林再次显山露水。弹涂鱼在黑泥中吹着泡泡，招潮蟹转动着黑豆般的小眼睛。鸳鸟或在滩涂上低头觅食、驻足观望，或悠然散步、相互嬉戏，或在空中展翅飞翔，形成一道独特的风景线。17．“我”的家乡在。红树的树叶是颜色，它之所以叫“红树”，是因为。18．文章第①自然段是对红树林的（A．静态，B．动态）描写，第②自然段是对红树（A．静态，B．动态）描写，动静结合，写出了家乡红树林是。19．文中划横线的句子运用了什么方法来描写“红树”，请简要分析这种方法的表达效果。________________________________________________________________________________________20．文章主要从哪两方面来写了家乡的红树林，表达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________读文章，完成作业。门边有个位置①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说自己下岗了，有一个和我儿子一般大的孩子，妻子身体不好，为了全家的生计，就到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务，送一桶水可赚一块钱。生活还过得去，就是忙，就是累。③上周星期六，这位师傅扛着水进来。读小学四年级的儿子正坐在沙发上看电视，用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子吼道：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但还心存侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”④星期天再来的时候，这位师傅在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上多了一双绿色的鞋套。我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，却一直让我不安：那么辛苦和匆忙的他，进门还要花时间套上鞋套。⑤“门边有个位置！”一天，坐沙发上喝茶的我忽然产生了灵感。于是，和儿子把饮水机安置到了这个地方。这样，送水师傅就不用花时间套鞋套，站在门边一伸胳膊就可以换水。果真，师傅一次次地来，好像也没有注意到饮水机位置的变化，我心里暗自高兴，并不希望他体察到我的用心。⑥昨天，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳。老人继续说：“那位送水师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，使家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”21．联系上下文，解释下列词语。心照不宣：22．文章重点写了师傅“两次送水”的场景，请用简洁的语言进行概括。并说说哪个场景给你留下了深刻的印象？为什么？________________________________________________________________________________________23．读短文，体会文中“我”的心理变化，并根据短文内容，简要梳理“我”为什么会有这样的心理变化，填写下表。段落心理原因③自然段尴尬儿子说送水师傅的脚臭，被师傅听见了⑤自然段⑥自然段“我”那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起24．联系短文内容，说说你对结尾“老人说：‘谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。’”的理解。________________________________________________________________________________________25．读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？四、习作（32分）26．题目：我喜爱的。提示：①每个人都有自己最喜爱的东西，可能是动物、也可能是植物，或是某种物品，也可能是某种美食。请你补充完整题目，向别人介绍你喜爱的东西吧。②试着用上恰当的说明方法，写清楚这样东西的特点；写出自己的喜爱之情。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误【解析】【分析】（1）有误，结合句子“岳飞是我国南宋时的抗金英雄。”可知答案。

（2）正确，结合句子“在他出生的时候，有一只大鹏鸟从屋顶飞过。于是，父亲就给他取名"飞"，”可知答案。

（3）错误，岳飞七八岁时，就天天上山拾柴，劳动之余就用树枝在地上练习写字。

（4）错误，母亲叫岳飞写“鹏举”，他偏偏写成“举朋”，是因为要广交朋友，举朋报国。

（5）错误，岳飞依靠众多朋友和百姓在抗金保国的斗争中大建奇功。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）错误；（5）错误

【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。小岳飞练字岳飞是我国南宋时的抗金英雄。传说，在他出生的时候，有一只大鹏鸟从屋顶飞过。于是，父亲就给他取名”飞”，字”鹏举”。父母希望儿子将来能为国建功立业，鹏程万里。

岳飞七八岁时，就天天上山拾柴，劳动之余就用树枝在地上练习写字。

有一天，母亲发现地上写满了“举朋”二字，很生气，就把他叫过来准备严厉地批评他。

岳飞不慌不忙地说：”母亲要我长大报国，可是一个人的力量能有多大呢？所以孩儿要广交朋友，举朋报国。”

后来，岳飞果然依靠众多朋友和百姓在抗金保国的斗争中大建奇功。2．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误【解析】【分析】（1）正确，“强调”的读音为：qiángdiào；“强迫”的读音为：qiǎngpò。

（2）正确。

（3）有误，“赤道”的“赤”字，用部首查字法，应查“赤”。“赤”字的第六画是“丶”。

（4）有误，应改为“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”

（5）有误，评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头。句子划线部分可用成语“吹毛求疵”替换。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）错误；（5）错误

【点评】考查了基本笔画、读音、成语理解、部首查字法。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C、有误。“教诲”的读音为“jiàohuì”。故答案为：C【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。4．【答案】A【解析】【分析】A、正确。

B、有误，“应接不暇”指事物多到难以处理或接待，形容忙得不可开交。故“瑕”应改为“暇”。

C、有误，“不计其数”指没办法计算数目，形容极多。故“记”应改为“计”。

D、有误，“夜幕降临”指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。故“慕”应改为“幕”。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】坚强不屈：是褒义词。

A、C、D是贬义词。

B、“举世闻名”是褒义词。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容．认真分析所给词语，然后分类。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词。6．【答案】B【解析】【分析】从语段中“400平方米””东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛””常年举办各种展会，如：盛夏荷花展、金秋菊展，春节元宵灯会”可知，使用的说明方法有：列数字、打比方、举例子，没有使用作比较的说明方法。故答案为：B【点评】本题考查了学生对说明方法的辨析，认真分析题目中所给句子的特点，结合对说明方法知识的学习完成。常见的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、作假设等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。7．【答案】D【解析】【分析】A、语义矛盾，删去”一窝蜂似的”。

B、关联词误用，把“即使”改为“如果”。

C、词序颠倒，“春天的江南”改为“江南的春天”。

D、正确。故答案为：D【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D、有误，“却只漫浪诵读，决不能记”意思是人在这里心不在这里，做事情都不会仔细看！心思没放在这地方，心不在焉的朗读或看书，即使看了心里也没用记住一词半句，所以不做什么事情都不能长久！“漫浪”意思是却只是随随便便地读。故答案为：D【点评】本题考查字词解释、诗词的翻译，在理解句子的基础上理解字词意思。解释诗歌加点字词意思，一方面我们可以通过对整个句子翻译进行分析，另一方面我们也可以多积累这一类词语的常用的解释。这样我们做此类题目就会游刃有余。9．【答案】A【解析】【分析】B、C、D正确。

A、有误，“墓复合拢，化蝶双飞”讲的是梁山伯与祝英台的故事。故答案为：A【点评】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。10．【答案】B【解析】【分析】B、有误，《古人谈读书》中朱熹认为读书有”三到”，其中”心到”最重要。

A、C、D正确。故答案为：B【点评】考查了课文的理解、知识百科。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。11．【答案】A【解析】【分析】A、有误，“纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”这句话的意思是：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途就像海洋一样宽广，未来的日子无限远长。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．【答案】B【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是”俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。”接着是”‘磨脑子'的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作'烂杏'。”紧接着是”读一本'磨脑子'的书，还是一次与智者的对话。”然后是”它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。”最后是"对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。故答案为：B【点评】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。13．【答案】脊；述；朴；震；悔；誓【解析】【分析】“脊背”的“脊”不要写成“几”；“述”不要写成“竖”；“朴”不要写成“扑”；“震”不要写成“振”；“悔”不要写成“诲”；“誓”不要写成“饰”。故答案为：脊、述、朴、震、悔、誓【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。14．【答案】（1）胆怯——勇敢；繁琐——简便；柔和——生硬（2）这个玩具车很便宜。；不能总想着占一些小便宜。（3）如饥似渴；真情实感【解析】【分析】（1）“胆怯”（形）胆小；畏缩：别～，大胆往前走！［反］勇敢|大胆；“繁琐”指繁重的杂事，形容繁杂琐碎。也指烦扰。故反义词为：简便。柔和：温和、温柔或柔软，是一种不强烈、不刺眼、不粗糙的感觉或状态。故反义词为：生硬。

（2）题中要求用”便宜”的不同意思写句子，只要所写句子合理、通顺即可。当”便宜”表示”价钱低”之意时，可写句子：这个玩具车很便宜。”便宜”表示”不应得的利益”之意时，可写句子：不能总想着占一些小便宜。

（3）如饥似渴的意思是形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

真情实感：真挚的感情，实在的感受。故答案为：（1）胆怯——勇敢；繁琐——简便；柔和——生硬；（2）这个玩具车很便宜、不能总想着占一些小便宜；（3）如饥似渴、真情实感【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。15．【答案】（1）李老师因家中有事，不能参加联欢会，让我和你共同组织联欢活动。（2）如：进入会场，舞台已经布置得十分漂亮，彩色的灯光和鲜花点缀在其中，让人心情愉悦。中间大荧幕上写着”新年大联欢”几个大字，音响播放着欢乐的进行曲，让人听着心情澎湃。主持人整装待发，神情严肃认真，同学们也都跃跃欲试等待着联欢会的开始。【解析】【分析】（1）在把别人对你说的话转述给其他人的时候，不能只简单地改变人称，而是要注意转述的对象和信息的整合。对给出的句子进行分析，句子中的”我”应该改为”班主任李老师”，”你”应该为”我”，”张萌萌”应该为”你”，知道了这些，用通顺的语句把引号中的内容进行重新整合即可。即：李老师因家中有事，不能参加联欢会，让我和你共同组织联欢活动。

（2）首先看清题目要求是对联欢会的会场进行描写，把“惟妙惟肖”的意思用具体的情景表现出来即可。如：如：进入会场，舞台已经布置得十分漂亮，彩色的灯光和鲜花点缀在其中，让人心情愉悦。中间大荧幕上写着”新年大联欢”几个大字，音响播放着欢乐的进行曲，让人听着心情澎湃。主持人整装待发，神情严肃认真，同学们也都跃跃欲试等待着联欢会的开始。故答案为：（1）李老师因家中有事，不能参加联欢会，让我和你共同组织联欢活动。（2）如：进入会场，舞台已经布置得十分漂亮，彩色的灯光和鲜花点缀在其中，让人心情愉悦。中间大荧幕上写着"新年大联欢"几个大字，音响播放着欢乐的进行曲，让人听着心情澎湃。主持人整装待发，神情严肃认真，同学们也都跃跃欲试等待着联欢会的开始。【点评】考查了句子扩展写话，写话是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。16．【答案】死去元知万事空；但悲不见九州同；明月松间照；清泉石上流【解析】【分析】（1）“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。出自宋代陆游《示儿》。

（2）“明月松间照，清泉石上流”的意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。故答案为：（1）死去元知万事空、但悲不见九州同；（2）明月松间照、清泉石上流。【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】17．雷州市调风镇；绿；树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红而得名18．A；B；旅游胜地19．对比、突出了红树有密集而发达的根，能够保护海岸免受风浪的侵蚀的特点。20．短文主要介绍了红树林的分布地区、名字的由来、繁殖方式、红树林的作用，表达了作者对红树林的喜爱、赞美的情感。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。17．阅读短文，结合句子“我们拾级而下，步入雷州市调风镇红树林保护片区，一片片郁郁葱葱的景色映入眼帘。”“红树因树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红而得名”可知答案。

故答案为：雷州市调风镇、绿、树皮中含有丰富的单宁酸，遇到空气氧化变红而得名18．第一自然段中“家乡的这片红树林延绵数里，海面风平浪静，海水清澈，碧波荡漾。一簇簇树叶在落日余晖的映衬下绿得越发可爱。那么多的绿叶，一团挨着一团，一簇堆在另一簇上面，墨绿、翠绿、黄绿……在那密密层层的绿叶上停歇着一只只鹭鸟，犹如一朵朵盛开的小花。”是对红树林的静态描写，第二自然段中“，惊起一片鸥鹭，大的，小的，白的，黑的，有的站在树枝上，有的凌空飞起，有的在水面扑翅膀。”是对红树林的动态描写，动静结合，写出了家乡红树林是旅游胜地。

故答案为：A、B、旅游胜地19．红树没有桂树那么沁人心脾的芬芳，没有白桦树那么高大挺拔的身姿。但有密集而发达的根，保护海岸免受风浪的侵蚀"可知，句子拿桂树、白桦与红树进行对比，突出了红树有密集而发达的根，能够保护海岸免受风浪的侵蚀的特点。

故答案为：对比、突出了红树有密集而发达的根，能够保护海岸免受风浪的侵蚀的特点。20．通过读短文可知，短文主要介绍了红树林的分布地区、名字的由来、繁殖方式、红树林的作用，表达了作者对红树林的喜爱、赞美的情感。

故答案为：短文主要介绍了红树林的分布地区、名字的由来、繁殖方式、红树林的作用，表达了作者对红树林的喜爱、赞美的情感。【答案】21．彼此心里明白，而不公开说出来22．第一次是送水师傅脱下鞋子进客厅，被儿子嫌弃脚臭。第二次是送水师傅穿上鞋套走入客厅、第二次给"我"的印象最深。因为送水师傅更加关注细节，更好的提高服务质量，提升用户的满意度。23．④；难受；儿子不懂送水师傅的艰辛，体会不到别人的辛苦。；愧疚；送水师傅本来已经很匆忙，还要顾及别人的感受花时间穿鞋套；高兴24．每个人家里都有门边这个位置，而这个位置也可以看作是人们在生活中为他人着想，关心他人的象征。即使是一件小事，比如让送水师傅进门换水这样的事情，也能够看出一个人是否在心中为他人留出了位置。因此，老人的话是对作者的赞美，也是对所有能够为他人着想，关心他人的人的赞美。

同时，老人也强调了人与人之间的相互关系和相互尊重的重要性。在我们的生活中，很多事情都是相互关联的，只有通过相互理解和尊重，才能够建立起真正的友谊和信任。因此，我们应该时刻关注他人的需要和感受，让彼此的心灵更加贴近，建立起真正的友谊和信任。25．我们应该时刻关注他人的需要和感受，让彼此的心灵更加贴近，建立起真正的友谊和信任。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。21．第⑤自然段“我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宜。”在这个句子中，”心照不宜”表达出”我”和送水师傅之间对于之前发生的事情的默契和理解，虽然彼此没有明说，但都明白对方的意图和感受。

因此可得出表达”彼此心里明白，而不公开说出来。”这个意思的词语是”心照不宣”。

故答案为：彼此心里明白，而不公开说出来22．阅读短文第②至⑤自然段，重点写了师傅”两次送水”的场景，第一次是送水师傅脱下鞋子进客厅，被儿子嫌弃脚臭。第二次是送水师傅穿上鞋套走入客厅。

阅读课文内容可知：送水师傅第一次到”我”家送水，他没有注意到自己脚上的气味，可能会给客户带来不便。但是，他坦诚地承认了自己的疏忽，并表示歉意。这表现出他的诚实和责任心。第二次送水，送水师傅在门外穿上了鞋套，这是一种专业的服务态度，也是对客户的一种尊重。这表明他注重细节，注重服务质量，以客户为中心。因此，送水师傅的两次送水场景都展现了他的职业精神和敬业态度，这也是我们应该学习的。

但是，第二次给”我”的印象最深。因为送水师傅更加关注细节，更好的提高服务质量，提升用户的满意度。

故答案为：第一次是送水师傅脱下鞋子进客厅，被儿子嫌弃脚臭。第二次是送水师傅穿上鞋套走入客厅、第二次给"我"的印象最深。因为送水师傅更加关注细节，更好的提高服务质量，提升用户的满意度。23．阅读第④自然段”我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。”这些句子可知，作者的心理是难受的。因为儿子不懂送水师傅的艰辛，体会不到别人的辛苦。

第⑤自然段”送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。”这些句子可知，作者的心理是愧疚的。因为送水师傅本来已经很匆忙，还要顾及别人的感受花时间穿鞋套。

第⑥自然段”我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。”这些句子可知，作者是高兴的。因为作者感觉到送水师傅好像并未觉察饮水机位置的变化。

故答案为：④、难受、儿子不懂送水师傅的艰辛，体会不到别人的辛苦、愧疚、送水师傅本来已经很匆忙，还要顾及别人的感受花时间