美丽的小兴安岭 公开课一等奖创新教学设计和反思（2课时）

美丽的小兴安岭公开课一等奖创新教学设计和反思（2课时）

18.富饶的西沙群岛

教学目标

认识“融、侧"等11个生字,读准多音字“兴、舍”,会写“脑、袋"等6个字，会写“东北、脑袋"等6个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，读好长句子。

3.体会词语“抽出”在表达上的好处，感受小兴安岭春天的美丽。

4.有感情地朗读课文，体会“浸"在表达上的好处，感受小兴安岭夏、秋、冬三个季节的美。

5.结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由，并尝试介绍家乡最美季节的景色。

教学重难点

有感情地朗读课文，体会“浸”在表达上的好处，感受小兴安岭夏、秋、冬三个季节的美。

结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由，并尝试介绍家乡最美季节的景色。

教学准备

1.预习提纲：完成对应课时预习卡。

2.准备资料：多媒体课件；相关图片。

教学课时

2课时

第1课时

课时目标

认识“融、侧"等11个生字,读准多音字“兴、舍”,会写“脑、袋"等6个字，会写“东北、脑袋"等6个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，读好长句子。

3.体会词语“抽出”在表达上的好处，感受小兴安岭春天的美丽。

教学过程

一、谈话导入

1.同学们，我们已经学习了《富饶的西沙群岛》《海滨小城》，感受到了祖国南方的美丽风光，这节课老师将带你们去祖国的北方，去一座叫作小兴安岭的山脉（课件出示小兴安岭的图片）去领略它四季的美景吧！

2.板书课题，教学多音字“兴。齐读课题。

3.过渡：你们知道这么美丽的地方是在我们祖国的哪个位置吗？(课件出示中国地图)它就在我们国家的东北部，让我们通过资料来了解它吧！

小兴安岭位于中国黑龙江省，是中国东北边疆的重要门户，是中国重要的林业基地，素有“红松故乡"之美称。林地里长着人参等珍贵药材，栖息着东北虎、黑熊等珍稀动物。

二、初读课文，整体感知

1．请你自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.出示词语认读，区分多音字“舍”，教学书写“脑袋"。

3.读好长句

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

4.通过前面三篇课文的学习，你知道有什么好方法理解一段话或者一篇文章的内容？本课是围绕哪句话写的？向我们描绘了哪几个画面？是按照什么顺序来写的？你从哪知道的？

三、品词朗读、体会树多、春美。

1.让我们走进这片绿色的海洋去感受一下，请你自己默读第一自然段，看看你能从文字中感受到什么，是从哪里感受到的？读出你的感受

2.小兴安岭的四季都是那么美丽，让我们一起走进春天的小兴安岭，去寻找它的美吧。指名读第2自然段，其他同学思考：作者在描写春天的小兴安岭时，抓住了哪些事物来描写？(树木、积雪、小溪、小鹿)这些景物有什么特点？

3.引导学生关注“抽出”、“长出"。你能给“抽”换个词吗？通过对比，从这“抽"你感受到了什么？

4.你感受到小兴安岭的春天是怎样的？能用一句来概括吗？

作者是用什么方法把春天写的这么有生机有活力的？

指导有感情地朗读。

第2课时

课时目标

会写“坛、显”等7个字,会写“挡住花坛"等8个词语。

2.有感情地朗读课文，体会“浸”在表达上的好处，感受小兴安岭夏、秋、冬三个季节的美。

3.结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由，并尝试介绍家乡最美季节的景色。

教学过程一、复习导入

通过上节课的学习，我们知道作者按春、夏、秋、冬的顺序，具体描绘了小兴安岭一年四季的美丽。感受到了小兴安岭生机勃勃的春天。这节课我么继续学习

二、迁移学法，感受小兴安岭夏、秋、冬的美

1．想想我们用什么办法学习第2自然段呢？

2.按照学习第2自然段的方法，自学描写小兴安岭夏天、秋天和冬天的自然段，看看哪些词句体现了小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库的？可以利用下面的学习单来开展自主学习。

季节景物特点感受

3.汇报、分享学习收获。(根据自己填写的表格汇报学习收获，对文中用得好的关键词要重点引导学生深入品悟。)

预设：

“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。"

（1）在这个句子里，有个字用得特别好，它既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。（封）

（2）为什么要用“封”字，用“盖"字行不行？

（3）指导朗读

①出示两句话，进行对比

②讨论“浸”和“罩"哪个词用得好？为什么？

③在字典中“浸”是泡的意思，一般指沉没在液体里。但“罩"是扣盖、覆盖的意思，有由上而下的内涵。相比之下作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林，十分确切。

（4）指导朗读——秋之诱人。“秋风吹来，落叶在林间飞舞。"

①“飞舞”是什么意思？为什么用“飞舞"不用“飘落”？

②我们来齐读这句话，边读边想象落叶的样子。

4.开展朗读竞赛。选择你最喜欢的一个季节，用朗读来表达我们的赞美之情吧

三、回读课文，感受富饶

1．齐读课文最后一段。为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库？)这句话在全文起什么作用呢？

2．小结：小兴安岭景色迷人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。同学们