大班民间游戏活动教案：鹰抓小鸡_第1页
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文档简介

大班民间游戏活动教案：鹰抓小鸡我设计这节大班民间游戏活动教案的初衷，是为了让孩子们在游戏中体验中国传统文化的魅力，同时锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，通过游戏，孩子们可以了解到中国的传统文化，增强对民族文化的认同感。一、教学目标1.让孩子们了解和体验民间游戏“鹰抓小鸡”的乐趣。2.培养孩子们的身体协调能力和团队合作精神。3.通过游戏，让孩子们对中国的民间文化有更深入的了解。二、教学难点与重点1.教学难点：如何让孩子们在游戏中充分发挥自己的潜能，达到身体的最大运动量。2.教学重点：让孩子们掌握游戏规则，提高团队协作能力。三、教具与学具准备1.教具：绳子、圈圈、小红旗等。2.学具：孩子们的交通工具（如自行车、滑板等）。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：让孩子们自由活动，做一些简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以充分调动孩子们的积极性。2.教学游戏（10分钟）：向孩子们介绍“鹰抓小鸡”的游戏规则，并进行示范。然后让孩子们分组进行游戏，教师在一旁指导。3.实践环节（10分钟）：让孩子们自由组队，进行“鹰抓小鸡”的游戏，教师巡回指导，纠正孩子们的动作，确保他们能够正确地参与到游戏中。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在游戏中充分发挥自己的潜能，达到身体的最大运动量。2.活动重点：让孩子们掌握游戏规则，提高团队协作能力。六、课后反思及拓展延伸通过这节活动，我发现孩子们对民间游戏充满了兴趣，他们在游戏中充分发挥了自己的潜能，达到了身体的最大运动量。同时，他们也学会了如何与团队成员协作，提高了团队协作能力。在今后的教学活动中，我将继续运用这种教学方法，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。我还可以将这种教学方法延伸到其他学科的教学中，如语言、数学等，让们在游戏中学习，提高学习的兴趣和效果。同时，我还可以组织一些亲子活动，让家长们也参与到孩子们的学习中来，共同体验学习的乐趣。重点和难点解析：1.在游戏开始前，我先带领孩子们进行充分的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动他们的积极性，同时也让他们适应游戏的环境和氛围。2.在游戏过程中，我巡回指导，观察每个孩子的运动情况，鼓励他们尽力去追逐和捉住对方，同时也提醒他们在追逐过程中要注意安全，避免发生碰撞。3.我还设置了一些小红旗作为障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性，让孩子们在追逐过程中需要不断调整自己的路线和速度，从而达到身体最大运动量的效果。1.在游戏开始前，我详细地向孩子们介绍了游戏规则，并通过示范让他们理解和掌握规则。2.在游戏过程中，我时刻关注孩子们的行为和动作，及时纠正他们的错误，并指导他们如何与团队成员协作，提高团队协作能力

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