专题3.4 文化建设（讲义）

模块三国情教育单元4文化建设思维导图【新课程标准】学习主题内容要求核心素养中华优秀传统文化教育弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。政治认同道德修养健全人格责任意识革命传统教育理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。政治认同【逻辑复述】精神文明建设可以为民族复兴提供精神动力和智力支持。我们要坚定文化自信，尊重文化多样性，培育传统美德，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。一、中华文化【核心考点】1.中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。2.中华文化的重要性：①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。3.文化自信的重要性：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。4.坚定文化自信的做法：①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，发展社会主义先进文化。③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。5.传承中华优秀传统文化的原因：中华文化的特点+中华文化的重要性。二、文化多样【核心考点】1.正确对待文化多样性：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与发展的前提和基础。（2）面对多样的文化，各国应当相互尊重，用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。2.积极进行文明交流互鉴：（1）明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。中华文明在交流互鉴中发展。（2）各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。三、传统美德【核心考点】1.中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深。2.常见的传统美德：勤俭节约、诚实守信、孝敬父母、见义勇为、爱岗敬业等。3.弘扬传统美德的做法：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行；③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、幸福。【必备观点】1.文化是一个国家、一个民族的灵魂。2.中华文化源远流长、博大精深。3.坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。4.尊重文化多样性，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。5.弘扬中华传统美德，青少年责无旁贷，必须应身体力行。【易错易混】1.中华文化是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。（×）民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。2.中华文化独一无二，是世界上最优秀的文化。（×）每一个民族都有自己的独特的文化，都为世界文化的发展做出了贡献。3.中华传统文化是中华文化的精髓。（×）中华传统美德是中华文化的精髓。4.文化是民族振兴，社会进步基石。（×）教育是民族振兴，社会进步基石。【直击中考】1.（2023•无锡）2023年1月6日至2月5日，已延续22年的“欢乐春节”活动在全球举办，世界各地纷纷亮起“中国红”。通过一场场充满中国年味的庆祝活动，与全世界共享中国春节的喜悦气氛。春节中蕴含的和谐、团圆、希望的理念，正一步步走进世界人民的心田。这说明（）A．中华文化引领世界文化发展B．中华文化对世界的影响越来越大C．中华文化穿越时空推动中外文化的融合与统一D．中华文明善于借鉴和学习人类文明的一切优秀成果【答案】B【解析】A错误，夸大了中华文化的作用，文化没有优劣之分；C错误，文化具有多样性，不能实现统一；D排除，与题干无关。2.（2023•菏泽）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，下列语句中，属于对待文化多样性正确态度的是（）①物之不齐，物之情也 ②和而不同，兼收并蓄③交流互鉴，消除差别 ④各美其美，美人之美A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①是尊重文化多样性的原因，不是态度，不合题意；③说法错误，文化差异并不能消除。3.（2023•呼和浩特）“勤”的本义是辛苦地劳动。早期先民工具简陋，生产力水平低下，用农具在黏土地上劳作，需要用很大的力气，很辛劳。能够承担这种辛勤劳动的品质被称为“勤”。如图说明（）①劳动是财富的源泉 ②中华文化源远流长 ③中华文化兼收并蓄 ④勤劳是中华传统美德A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D四、民族精神【核心考点】1.民族精神的内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.民族精神的重要性：始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。3.传承和弘扬民族精神：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。4.民族精神的品格：与时俱进。5.四个伟大精神：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。6.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。7.伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。伟大建党精神是中国共产党的精神之源。8.列举我国的革命英雄、革命故事、革命圣地：（1）革命英雄：王二小、沂蒙红嫂、夏明翰、杨靖宇、刘胡兰等。（2）革命故事：飞夺泸定桥、巧渡金沙江、四渡赤水等。（3）革命圣地：延安、井冈山、遵义等。9.加强革命传统教育的意义：①缅怀革命先烈，厚植家国情怀，汲取精神力量。②磨砺意志品质，塑造健全人格。③坚定理想信念，培养正确的价值观。10.加强革命传统教育的做法：（1）国家：坚持守正创新；创作优秀文艺作品、讲好红色故事；探索与时俱进的传播方式、推进红色资源数字化。（2）学校：开设党史小课堂，开展红色校本课程的开发和研究等。（3）中学生：学习党史国史，坚定信念，听党话、跟党走；积极参加红色研学旅行，传承红色精神；阅读红色读物等。五、核心价值【核心考点】1.社核价值观的内涵：富强民主文明和谐（国家层面）、自由平等公正法治（社会层面）、爱国敬业诚信友善（公民层面）。2.社核价值观的重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求，促进人的全面发展，引领社会全面进步。3.培育和践行社核价值观：①将社会主义核心价值观与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。【必备观点】1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。2.我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。3.中华民族精神具有与时俱进的品格。4.价值观是文化最深层的内核。5.培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来。6.追寻英雄足迹，讲好英雄故事，传承英雄精神。【易错易混】1.中国精神就是指以改革创新为核心的时代精神。（×）中华民族精神的核心是爱国主义。2.民族精神是当代中国精神的集中体现。（×）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。3.中华民族精神是一成不变的。（×）中华民族精神具有与时俱进的品格。4.宪法和法律是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（×）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。【直击中考】1.（2023•北京）雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2023年——“我在广袤的乡村热土上扎根，挥洒汗水。我在边守疆中燃烧青春，践行铮铮誓言。我用钉钉子的精神攻坚克难，锐意进取。”以上“雷锋日记”体现了（）①历史川流不息，精神代代相传 ②热爱本职工作，珍惜劳动成果③汲取榜样力量，平凡造就伟大 ④利用自身优势，服务家乡建设【答案】A【解析】②不符合题意，题干没有体现珍惜劳动成果；④不符合题意，题干没有体现利用自身优势，服务家乡建设。2.（2023•陇南）2023年，兰州市开展了“千人千校红色老兵进校园”活动。1000余员老兵“红色辅导员”成为校园红色文化“播火人”，给孩子们讲述革命故事和英雄事迹。开展此项活动意义在于（）①缅怀革命先烈，汲取精神力量 ②弘扬革命文化，体味革命艰辛③崇拜个人英雄，牢记历史仇恨 ④厚植家国情怀，传承红色基因A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】③错误，不能崇拜个人英雄，牢记历史仇恨