【八年级下册物理】（苏科版）第十章 压强和浮力 综合检测

第十章压强和浮力综合检测一、选择题(每小题4分，共28分)1.(2022江苏无锡惠山期末)以下数据与实际情况基本相符的是（)A.托起两个鸡蛋的力约10NB.一名双脚站立的中学生对地面的压强约为1×104PaC.标有300mL的瓶装水质量为1kgD.一标准大气压下你的拇指指甲盖受到的大气压力约为1N2.(2022湖南郴州中考)一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大的是（) A B C D3.(2022江苏盐城景山中学月考)如图所示，甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积大于乙的底面积，甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，下列判断中正确的是（)A.G甲>G乙 B.G甲<G乙 C.ρ甲=ρ乙 D.ρ甲<ρ乙4.(2022江苏常州北郊中学月考)善于观察生活细节的小明利用所学知识对下列现象作解释，错误的是（)A.堤坝筑成上窄下宽，是因为液体压强随深度增大而增大B.买书包时发现书包带越宽背着越舒服，是因为受力面积增大使压强减小C.马路上的大货车安装很多车轮是通过减小压力以减小压强D.人行道的盲道上有很多凸起，是通过减小受力面积以增大压强5.(2021江苏南通中考)如图，把小石块挂在弹簧测力计上，示数为2.5N，再将石块浸没在盐水中，示数变为1.5N，利用以上信息能求解的物理量是（)A.石块的体积 B.排开盐水的重 C.石块的密度 D.盐水的密度6.(2021江苏常州中考)2021年3月23日，巴拿马籍大型货轮“长赐号”在苏伊士运河搁浅，如图甲所示。28~29日，海水涨潮、运河水位持续上升，28日“长赐号”仍处于搁浅状态，29日“长赐号”脱离运河河底，随着水位上升船身逐渐升高，最终如图乙所示。28~29日，海水涨潮、运河水位持续上升过程中，“长赐号”受到的浮力（)A.一直变大 B.先变大后不变 C.一直不变 D.先不变后变大7.(2022江苏海安期末)小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面，如图所示，于是，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是（) A B C D二、填空题(每空2分，共40分)8.(2022江苏张家港期末)如图1，用手指堵住吸管的上端，将吸管从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，吸管内的水未掉下，是由于的作用；如图2甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会(选填“上升”“下降”或“不变”)。

图1 图29.小华周末在公园草坪上游玩时，沿水平方向快速抛出一飞盘，如图甲所示。飞盘离开手以后还能继续飞行，是因为飞盘，飞盘越升越高，说明受到一个向上的作用力，这个力的施力物体是，图乙为飞盘的剖面图，你认为她抛出时应该凸面朝(选填“上”或“下”)，理由是。

10.(2022江苏靖江期末)一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”)，当船由内河驶入大海后，船受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”)，船身相对于水面将(选填“上浮”“下沉”或“不变”)。

11.(2022江苏南京鼓楼期末)一个质量为80g下半部分为圆柱体的空玻璃瓶，内装10cm高的水密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种未知液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙、丙所示，玻璃瓶在水中受到的浮力在未知液体中受到的浮力；玻璃瓶底的面积为cm2，未知液体的密度为g/cm3。(g=10N/kg)

12.(2022江苏南京金陵中学仙林分校期末)小明利用塑料笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用笔芯，目的是使所选笔芯漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A；将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小。若笔芯放在密度为0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是(选填“C”或“D”)。(ρ酒精=0.8g/cm3)

13.(2022江苏淮安外国语学校期末)用压强计探究液体内部压强的特点。实验前，小明用手指按压金属盒的橡皮膜，观察U形管内液面的升降情况，其目的是。如图所示，两个完全相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体中，当两容器内液面相平时，U形管内液面高度差ΔH0相同，此时，两橡皮膜所受液体压强分别为p甲、p乙，则p甲p乙；两容器底部所受液体压强分别为p甲'、p乙'，则p甲'p乙'。(后两空均选填“>”“=”或“<”)

三、解答题(共32分)14.(2分)如图所示，将盛有水的水杯置于斜面上，杯里的水中有一小球，试在图中画出小球所受浮力和斜面所受压力的示意图。15.(2021江苏淮安开明中学期末)(2分)重为G的鸡蛋沉在盛有水的杯子的底部，向水中加入食盐并使其溶解，鸡蛋渐渐浮起，最终漂浮在水面，如图甲所示。请在图乙中画出上述过程中鸡蛋所受的浮力F随时间t变化的大致图像。16.(2022江苏南京栖霞期末)(10分)在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，老师首先要求同学们按如图1所示的方式捏铅笔，然后再加大力度捏铅笔。(1)根据这两次实验，小明提出了两个猜想，请你说出猜想的依据：猜想一：压力的作用效果与压力大小有关，依据是；

猜想二：压力作用效果与受力面积大小有关，依据是；

(2)老师提供了以下实验器材(如图2)：两块相同的砖和一块海绵。小明已经填写了部分验证猜想的实验过程，请你将没有填完的部分补充完整：①验证压力的作用效果与压力大小有关的实验过程：将一块砖平放在海绵上，观察海绵形变的程度，再将第二块砖放在第一块砖上面，这样才能保证不变，然后观察，从而判断压力作用效果是否与压力大小有关。

②压力作用效果与受力面积有关的实验过程：将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上，这是为了使相同而不相同，然后分别观察，判断压力作用效果是否与受力面积有关。

(3)为了描述压力的作用效果，引入的物理量是。

17.(2022江苏无锡惠山期末)(8分)小明用两个小吸盘对接，用力挤压吸盘，然后拉开吸盘，小明由此想到利用吸盘、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。(1)拉开吸盘需要用较大的力，这说明了存在，实验时将蘸水的吸盘放在平滑玻璃板上，用力挤压吸盘，这样做的目的是

。

(2)量出吸盘与玻璃板接触面的直径d，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面，记录弹簧测力计的示数为F，则大气压的值可表示为p=。

(3)测得吸盘与玻璃板的接触面积是5cm2，则小明应该选择量程为的弹簧测力计。(大气压约为1.0×105Pa)

①0~5N ②0~10N ③0~60N18.(2022江苏南京秦淮二模)(10分)如图是小李同学在做探究“影响浮力大小的因素”的实验。 A B C D(1)分析图(填字母)可得结论：排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体所受浮力越大；(g取10N/kg)

(2)该物体的密度为kg/m3，该实验中酒精的密度为kg/m3；

(3)小李想将该装置改成一个沉浸式液体密度计(浸没)，该密度计能测得液体密度的最大值为kg/m3。

第十章压强和浮力综合检测答案全解全析1.B两个鸡蛋的质量约为0.1kg，两个鸡蛋的重力约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故A错误；中学生重力约500N，每只脚的面积约250cm2=0.025m2，双脚站立时对地面的压强p=FS=GS=500N2×0.025m2=104Pa，故B正确；300mL水的质量m=ρV=1g/cm3×300cm3=300g，故C错误；一标准大气压约1.0×105Pa，拇指指甲盖的面积约1cm2=1.0×10-4m2，拇指指甲盖受到的大气压力F=pS=1×105Pa×1×10-42.D当沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分时，由密度公式可知，剩下的b部分的质量为原来的12，由G=mg可知，b的重力变为原来的12，则b对水平地面的压力也变为原来的12，因此四种分割方法中，剩下的b部分(未倾倒)对水平地面产生的压力相等；由图可知，D图中剩下的b部分的受力面积最小，由p=FS可知，D图中剩下的3.A实心圆柱体对水平桌面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρSℎgS=ρgh，由图可知，两圆柱体的高度关系为h甲<h乙，因甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等，所以，由p=ρgh可知，甲、乙的密度关系为ρ甲>ρ乙，故C、D错误；因甲的底面积大于乙的底面积，所以，由p=FS=GS的变形式G=pS可知，两圆柱体所受重力关系为G甲4.C因为液体压强随深度增大而增大，所以坝底会承受更大的压强，堤坝筑成上窄下宽的形状，故A正确；书包带越宽背着越舒服，是通过增大受力面积减小了压强，故B正确；马路上的大货车安装很多车轮，是通过增大受力面积来减小压强的，故C错误；人行道的盲道上有很多凸起，是通过减小受力面积来增大压强，故D正确。5.B把小石块挂在弹簧测力计上，示数为2.5N，则石块的重力为2.5N，再将石块浸没在盐水中，示数变为1.5N，根据称重法可知石块所受浮力F浮=G-F示=2.5N-1.5N=1N；根据阿基米德原理可知排开盐水的重G排=F浮=1N。由于条件有限，无法计算石块的体积、密度和盐水的密度。6.B图甲中“长赐号”搁浅时受力平衡，受到三个力的作用，即竖直向下的重力、竖直向上的支持力和浮力，则受到的浮力小于重力；随着水位上升，在“长赐号”脱离运河河底漂浮前的过程中，长赐号排开水的体积逐渐变大，根据F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力逐渐变大；图乙中“长赐号”漂浮后，随着水位继续上升的过程中，船身逐渐升高，但排开水的体积不变，受到的浮力不变。7.D鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像：开始时浮力不变，鸡蛋逐渐下降；当鸡蛋浸没于水中后，鸡蛋排开水的体积不变，随着盐水密度减小，根据公式F浮=ρ液gV排可知鸡蛋所受浮力逐渐减小，但不会减小到0。由此分析可知：选项A、B、C错误，D正确。8.大气压小上升解析用手指堵住吸管上端，吸管内的水由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着吸管内的水不会落下。当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度大，压强小；纸外侧的空气流动速度小，压强大，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，细管A中的液面会在大气压的作用下上升。9.具有惯性空气上凸面朝上时，上方的空气流速大，压强小解析飞盘离开手以后还能继续飞行，是因为飞盘具有惯性；飞盘的凸面朝上时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差形成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高。使飞盘越升越高的力的施力物体是空气。10.变大不变上浮解析由题知，轮船在装上货物后，重力变大，轮船始终漂浮，由物体的浮沉条件可知，船受到的浮力变大；当船由内河驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力F浮=G，船自身的重力不变，所以船受到的浮力不变；ρ河水<ρ海水，由F浮=ρ液gV排知，船排开河水的体积大于排开海水的体积，船身将上浮一些。11.等于400.75解析乙和丙中，玻璃瓶都处于漂浮状态，则F浮水=F浮液=G瓶总；G瓶=m瓶g=801000kg×10N/kg=0.F浮水=G瓶+G水设玻璃瓶的底面积为Sρ水gS(h1+h2)=G瓶+ρ水gSh1ρ水gSh2=G瓶玻璃瓶底面积S=G瓶ρ水4×10-3m2=40cm2；玻璃瓶在水中和在液体中受的浮力相等，F浮水=F浮液ρ水gV排=ρ液gV排'ρ水g(V水+Sh2)=ρ液g(V水+Sh3)因为水的体积V水=Sh1图中h1=10cm=0.10mh2=2cm=0.02m，h3=6cm=0.06m解得ρ液=0.75×103kg/m3=0.75g/cm3。12.旧竖直相等D解析新笔芯的重心靠近笔芯的中间位置，放入水中时无法竖直漂浮；用了一半油墨的旧笔芯的重心在笔芯的一端，当把旧笔芯放入水中时，旧笔芯能竖直漂浮在水中；旧笔芯在水和酒精中都处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，所以浮力大小相等；设笔管的底面积为S，在水中浸入的深度为H，在液体中浸入的深度为h，则V排水=SH，V排液=Sh，根据阿基米德原理可知，ρ水gSH=ρ液gSh，所以h=Hρ水ρ液，故密度计刻度分布不是均匀的，液体的密度值越大，相邻刻度线之间的距离越小，所以笔芯漂浮在密度为0.9g/cm3的液体中13.检查装置的气密性=<解析U形管压强计内液面的高度差反映金属盒受到的液体压强的大小。小明实验前，用手指按压金属盒橡皮膜，观察U形管内液面的升降情况，若U形管两边液柱的高度几乎不变化，说明装置漏气，所以此操作的目的是检查装置的气密性；U形管内液面的高度差相同，说明此时两橡皮膜所受液体压强相同，即p甲=p乙；两容器内液面相平，甲液体中金属盒的深度深，根据p=ρgh，可知ρ甲<ρ乙；由图知甲、乙的液面相平，根据液体压强计算公式p=ρgh可知，两容器底部所受液体压强p甲'<p乙'。14.如图所示解析从小球的几何中心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F浮表示，即小球所受浮力的示意图；从斜面与杯子接触面的中心，沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F压表示，即斜面所受压力的示意图。15.如图所示解析最初鸡蛋沉在水底，受到的浮力小于重力(即F<G)；向水中加入食盐并使其溶解时，盐水的密度变大，而鸡蛋排开液体的体积不变，由F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋所受浮力逐渐增大，当浮力大于重力时鸡蛋上浮(即F>G)；上浮的最终结果是漂浮，此时鸡蛋受到的浮力和重力相等(即F=G)，所以浮力先增大后减小，然后再不变。16.(1)力越大，铅笔尖陷入手指中越深笔尖的受力面积小，笔尖陷入手指中较深(2)①受力面积海绵的凹陷程度②压力大小受力面积(3)压强解析(1)按如图1所示的方式捏铅笔，然后再加大力度捏铅笔，观察铅笔尖陷入手指中的深度，力越大，笔尖陷入手指中越深，所以能提出压力的作用效果与压力大小有关的猜想；笔尖受力面积小，铅笔尖陷入手指中较深，能提出压力的作用效果与受力面积大小有关的猜想；(2)①要验证压力的作用效果与压力大小有关，需要控制受力面积相同，改变压力的大小，所以实验中将一块砖平放在海绵上，观察海绵形变的程度，再将第二块砖放在第一块砖上面，这样才能保证受力面积不变，然后观察海绵的凹陷程度；②要验证压力作用效果与受力面积有关，需要控制压力大小相同，改变受力面积，所以将同一块砖先后平放、侧放和竖放在海绵上，这是为了使压力大小相同而受力面