外研版八年级英语上册课件素材库

外研版八年级英语上册课件素材库目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇表1.3语法点1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际式教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2呈现7.3练习7.4输出7.5反馈八、学生活动8.1自主学习8.2合作学习8.3互动交流8.4角色扮演九、板书设计9.1课题9.2重点词汇9.3功能句型9.4语法点十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动11.4课件评价十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1文化背景13.2相关话题13.3实践活动13.4推荐资源十四、附录14.1教学计划14.2教学评估14.4教学许可证教案如下：一、教学内容1.1课文内容：课文《OurSchool》课文简介：通过介绍学校的各个方面，如教师、学生、课程、活动等，让学生理解和运用一般现在时。1.2词汇表：词汇列表：学校（school）、老师（teacher）、学生（student）、课程（course）、活动（activity）等。1.3语法点：语法点概述：一般现在时态的运用，包括主语、谓语动词的一致性。1.4功能句型：句型示例：Iamateacher.Heisastudent.WehaveEnglishclassonMonday.二、教学目标2.1知识目标：掌握词汇表中的单词和短语，理解课文内容，运用一般现在时描述人或事物的特征。2.2能力目标：能够用一般现在时描述自己和他人，进行简单的交流和介绍。2.3情感目标：培养学生对学校的热爱和认同感，增强集体荣誉感。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，如角色扮演、小组讨论等，促进学生的参与和交流。3.2情境教学法：创造实际情境，让学生在真实的环境中学习和运用语言。3.3交际式教学法：强调师生之间的互动和生生之间的合作，提高学生的交际能力。四、教学资源4.1教材：《OurSchool》及相关练习材料。4.2网络资源：相关学校介绍的图片、视频等。4.3音频资源：课文朗读、听力练习等。4.4视频资源：学校日常活动的视频片段。五、教学难点与重点5.1难点：一般现在时态的运用，主语和谓语动词的一致性。5.2重点：课文内容的理解和运用，词汇的掌握，一般现在时态的运用。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔。6.2学具：课本、练习册、笔记本、文具。七、教学过程7.1导入：通过提问学生对学校的了解，激发学生的兴趣和参与度。7.2呈现：播放学校的视频片段，引导学生观察和描述。7.3练习：分组进行角色扮演，模拟介绍自己的学校。7.4输出：学生展示自己的角色扮演，其他学生进行评价和反馈。7.5反馈：八、学生活动8.1自主学习：学生独立完成课后的词汇练习，巩固新学的单词。8.2合作学习：小组合作完成对话练习，模拟实际场景进行交流。8.3互动交流：学生分享自己学校的特点和经历，增进彼此了解。8.4角色扮演：学生分角色扮演课文中的角色，进行情景剧表演。九、板书设计9.1课题：《OurSchool》9.2重点词汇：school,teacher,student,course,activity等。9.3功能句型：Iamateacher.Heisastudent.WehaveEnglishclassonMonday.9.4语法点：一般现在时态，主语和谓语动词的一致性。十、作业设计10.1作业内容：完成课后练习，包括词汇填空、对话练习等。10.2作业要求：认真完成，积极参与，按时提交。10.3作业评价：根据学生的完成情况和质量进行评价和反馈。十一、课件设计11.1课件结构：清晰的分段，包括导入、呈现、练习、输出、反馈等环节。11.2课件内容：生动的图片、视频，有趣的动画和互动游戏。11.3课件互动：提问、讨论、角色扮演等互动环节，激发学生的参与热情。11.4课件评价：根据学生的反馈和教学效果进行评价和改进。十二、课后反思12.2教学改进：根据反思结果，提出改进教学方法和策略的建议。12.3学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求和困惑。12.4自我提升：参加教师培训和学术交流，不断提高自己的教育教学水平。十三、拓展及延伸13.1文化背景：介绍学校的相关文化背景，如校史、校训等。13.2相关话题：拓展与学校相关的其他话题，如学校活动、校园文化等。13.3实践活动：组织学生参观学校，参与学校的各项活动。13.4推荐资源：推荐相关的学习资源，如书籍、网站等。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。14.2教学评估：对学生的学习评估和考核标准。14.4教学许可证：教学许可的相关文件和证明。重点和难点解析一、教学内容（1）理解课文中所涉及的主要信息和细节，如学校的名称、教师和学生的情况、课程安排等。（2）掌握课文中的关键词汇和短语，如school,teacher,student,course,activity等。（3）理解一般现在时的运用，包括主语和谓语动词的一致性。（1）引导学生正确拼读单词，注意发音和重音。（2）解释单词的含义和用法，提供例句帮助学生理解和记忆。（3）提供词汇练习，让学生通过不同的练习形式巩固单词的记忆。二、教学目标（1）通过讲解和示例，明确一般现在时的结构和用法。（2）设计练习活动，让学生有机会运用一般现在时进行描述和交流。（3）提供反馈和纠正，确保学生正确理解和运用一般现在时。三、教学方法（1）明确任务的目标和要求，确保学生理解任务的意义和目的。（2）提供必要的支持和引导，帮助学生完成任务，如提供、提示等。（3）鼓励学生积极参与，提供机会让他们表达自己的观点和想法。四、教学资源（1）仔细研究教材内容，了解教学目标和要求。（2）合理运用教材中的练习和活动，与教学目标相匹配。（3）结合学生的实际情况，对教材进行适当的调整和补充。五、教学难点与重点（1）通过明确的讲解和示例，让学生理解一般现在时的结构和用法。（2）设计练习活动，让学生有机会运用一般现在时进行描述和交流。（3）提供反馈和纠正，确保学生正确理解和运用一般现在时。六、教具与学具准备（1）合理设计课件内容，突出重点和难点，与教学目标相匹配。（2）利用黑板和粉笔进行板书设计，简洁明了地展示教学内容。（3）确保教具的使用不会分散学生的注意力，而是帮助学生更好地理解和掌握知识。七、教学过程（1）提出有趣且与学生生活相关的问题，引发他们的思考和兴趣。（3）通过导入环节，自然地引出本节课的主题和教学内容。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容和词汇时，使用清晰、标准的发音，语调要适中，语速不宜过快。对于重点和难点内容，可以放慢语速，加强语气，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文、词汇和语法点时，注意控制时间，避免过度讲解，给学生足够的练习和思考时间。3.课堂提问：在课堂提问环节，提出明确、具体的问题，引导学生思考和回答。鼓励学生积极参与，可以使用开放式问题，激发学生的思维和创新能力。4.情景导入：在导入环节，创造实际情境，如通过提问学生对学校的了解，激发学生的兴趣和参与度。可以结合学校的实际情况，设计有趣的情境，引发学生的思考和兴趣。5.教学方法灵活运用：根据学生的