工学 一体化人才培养方案-机电专业人才培养方案（高级工）

机电设备安装与维修专业

人才培养方案（高级工）

目录

一、专业名称及代码……………………01

二、招生对象及学制……………………01

三、职业岗位与职业资格证书…………01

四、专业培养目标………01

五、人才培养规格………01

六、人才培养模式………03

七、课程体系结构………04

八、实施保障……………09

九、附件

附件1：专业教学指导委员会…………14

附件2：专业典型工作任务描述………15

附件3：教学计划表……………………32

附件4：顶岗实习绩效考核表…………33

电气工程系

机电设备安装与维修专业

此处添加文本人才培养方案

我校依据人力资源和社会保障部颁布的《全国技工院校专业目录（2013

年修订）》及《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》（人社部发

[2009]86号）、《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发

[2010]57号）制定机电设备安装与维修专业人才培养方案。

一、专业名称及代码

1、专业名称：机电设备安装与维修；

2、专业代码：0123-3。

二、招生对象及学制

1、招生对象：初中毕业生；

2、学制：4年。

三、职业岗位与职业资格证书

1、专业人员对应相关职业：维修电工（6—07—06—05）；

2、专业人员职业资格证书：维修电工高级工。

四、专业培养目标

培养从事机电设备安装、操作、编程、调试及维修的高级技能人才。

五、人才培养规格

1、知识结构：

（1）掌握必需的文化基础知识。

（2）掌握机械工程、金属切削、电工与电子技术、自动控制的基础知

-1-

电气工程系

识。

（3）掌握机械制图的基础知识，能够用计算机绘制一般零件结构图纸，

并能够识读中等复杂程度的机械加工及装配结构图。

（4）掌握钳工基本操作、基本技能，能进行中等程度加工工艺分析等

基本知识。

（5）了解机电设备工作原理、结构及相关基本知识。

（6）了解机电维修的基本知识。

（7）了解本专业新设备、新工艺、新技术。

2、能力结构：

（1）专业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的

文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化

的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项

工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问

题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有

下列专业能力：

①能识读较复杂机电设备中的液（气）压系统原理图。

②能测绘较复杂的机电设备电气线路图，列出电气元件明细表。

③能用PLC改造继电控制设备，编写程序并构建较复杂的PLC控制系

统。

④能装配较复杂的机电设备，并达到技术要求。

⑤能分析、检修、排除较复杂机电设备控制系统及装置的故障。

⑥能安装、调试、维修模块化生产控制系统，并为改装制定相关的技

术文件。

⑦能使用计算机进行辅助设计。

⑧能正确使用手册、标准和与本专业有关的技术资料。

（2）方法能力

①具有能制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能

力；

-2-

电气工程系

②具有对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力，

以及对工作结果进行评估的能力；

③具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；

④具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的

信息资料。

此处添加文本

（3）社会能力

①具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调处理人际关系的能力。

具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有良好的自信心、积极进取

的精神。

②具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有

一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。

③具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的

法律法规。

六、专业人才培养模式

本专业实施“3322”即“三全三段，双元比翼，双师共育”人才培养

模式。如图所示：

以校企合作为平台，按照专业对接产业和岗位的要求，以创新职业岗

位能力为核心，以校内实训基地和校外实训基地为载体，依据创新“五对

-3-

电气工程系

接、三结合”的人才培养模式，实施“全真实训、无缝对接”的教学模式。

即“以典型工作项目为主体的新型模块化课程体系”，实施学业成绩、德

育、顶岗实习多元化、过程化考核评价体系。以“情景模拟教学法”、“项

目教学法”、“学做一体教学法”为主体，其他教学法相配合的课堂教学

模式。实现学习过程和生产过程的无缝对接，在培养学生职业能力的同时，

养成良好的职业素养。

七、课程体系结构

1、工作任务与能力分析表

工作任

典型工作任务职业能力

务领域

了解掌握本专业工作性质和任务及相关安

职业感知与安全用电

全知识

书房一控一灯的安装学习掌握串联电路的基本知识和基本技能

楼梯双控灯的安装学习掌握混联电路的基本知识和基本技能

学习掌握并联电路及照明的基本知识和基

办公室日光灯的安装

照明线路本技能

的教室照明线路的安装与检

学习掌握并联电路的基本知识和基本技能

安装与检修

修

实训室照明线路的安装学习掌握并联电路的基本知识和基本技能

学习掌握并联电路及绝缘恢复的基本知识

室外照明线路的安装

和基本技能

套房用电线路的安装与检修学习掌握民用配电的基本知识和基本技能

车间照明线路的安装学习掌握工业配电的基本知识和基本技能

三相鼠笼型电动机的拆装与学习掌握三相鼠笼型电动机维修的基本知

维护识和基本技能

电动机继立式钻床电气控制线路的安

能够正确安装与调试简单机床设备

电控制线装与调试

路的安装

与检修减压启动器的安装能够正确安装与调试简单控制设备

CA6140型车床电气控制线路

能够正确安装与调试简单机床设备

的安装与调试

-4-

电气工程系

CA6140型车床电气控制线路

的检修

M7120平面磨床电气控制线

路的安装与调试

M7120型平面磨床电路故障

此处添加文排本除

Z3050摇臂钻床安装与调试

Z3050摇臂钻床故障检修

基本电子线路的装调能够正确安装与调试基本电子线路

简单电子

集成稳压电路的安装、调试

线路的能够正确安装与调试集成稳压电路

装接与维及故障排除

修

单相调光电路的安装、调试

能够正确安装与调试单相调光电路

及维修

可编程控制器的装接能够正确安装与调试可编程控制器

可编程序

控制器及

使用编程软件与基本指令能够正确熟练使用编程软件与基本指令

外围设备

的安装能够正确熟练使用可编程控制器完成简单

可编程控制器简单应用

控

车间用电线路的设计与安装能够设计和安装车间用电线路

低压配电

线路的

住宅电气线路的设计与安装能够设计和安装住宅电气线路

设计、安

装与维修

低压配电线路的维修与改造能够维修与改造低压配电线路

电动机继X62W铣床控制线路的维修能够对X62W铣床控制线路进行维修

电控制线

路的维修X62W铣床控制线路的改造能够对X62W铣床控制线路进行改造

与改造

继电控制电路的设计能够对继电控制电路进行设计

电子线路的装接与调试（集成运放能够对集成运放构成的功能电路和触发电

电子线路

构成的功能电路和触发电路）路进行装接与调试

的维修与

电子线路的维修（集成运放能够对集成运放构成的功能电路和触发电

调试

构成的功能电路和触发电路进行维修

路）

-5-

电气工程系

电力电子线路的装调与维修

（可控整流电路）能够对可控整流电路进行装调与维修

铣床控制系统的技术改造能够对铣床控制系统进行技术改造

交通信号灯的安装与调试能够对交通信号灯进行安装与调试

自动供料分拣系统的安装与

可编程序能够对自动供料分拣系统进行安装与调试

控制器编调试

程与系统机械手控制系统的编程与调试能够对机械手控制系统进行编程与调试

调试

自动售货机的编程与调试能够对自动售货机进行编程与调试

居民小区供水系统的调试与

能够对居民小区供水系统进行调试与维修

维修

2、行动领域与学习领域

类型学习领域行动领域

数学

公

共语文（应用写作）

学

计算机应用基础各行动领域共用

习

领机械制图

域

体育及心理健康教育

照明线路的安装与检修居民配电维修

电动机继电控制线路的安装与检修普通机床维修

专常用电子线路的装接与维修机床电子设备维修

业

学PLC及外围设备的安装数控设备维修

业

习低压配电线路的设计、安装与维修工、民用配电设计安装

领

域电动机继电控制线路的维修与改造普通机床改造

电子线路的维修与调试机床电子设备改造

PLC编程与系统调试数控设备改造

-6-

电气工程系

3、基础课程与拓展课程

（1）基础课程

序号学习领域课时量开设学期考核要求

1语文601目标考核

此处2添加文本数学801目标考核

3心理健康101目标考核

4计算机应用基础601目标考核

5机械制图701目标考核

6职业道德与法律162目标考核

7体育201达标

（2）拓展课程

序号学习领域课时量开设学期教学及考核要求

1光机电实践161任务教学、过程评价

学习高技能人才楷模

2321、2综合评价

专题教育

3工业企业管理164综合评价

4机电设备维修实践164任务教学、过程评价

4、专业核心课程及要求

序号核心课程教学要求

1照明线路的安装与检修教、学、做一体化，项目、任务驱动

电动机继电控制线路的

2教、学、做一体化，项目、任务驱动

安装与检修

3PLC及外围设备的安装教、学、做一体化，项目、任务驱动

低压配电线路的设计、安

4教、学、做一体化，项目、任务驱动

装与维修

电动机继电控制线路的

5教、学、做一体化，项目、任务驱动

维修与改造

6PLC编程与系统调试教、学、做一体化，项目、任务驱动

7自动控制技术教、学、做一体化，项目、任务驱动

8传感器技术及应用教、学、做一体化，项目、任务驱动

9变频器技术教、学、做一体化，项目、任务驱动

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电气工程系

5、课程体系结构

（1）专业课程结构

专业能力方法能力社会能力

基础学习领域专业学习领域

语文照明线路

数学电动机继电控制

高体育及心理健康电子线路安装

级计算机应用基础PLC安装

工高

行低压配电线路级

动拓展学习领域控制线路的改造工

领电子线路维修

域

PLC编程

学习高技能人才楷

模专题教育

工业企业管理

机电设备维修实践

光机电实践

机电专业课程结构图

（2）说明

①拓展学习领域教学内容，可根据需要进行配置，根据其它课程进度

安排授课，可以以选修课的形式实施；

②专业学习领域教学内容为教学计划安排必修内容。

6、教学安排与实训计划

详见附件3。

7、教学要求及考核设计

形成以职业岗位工作过程为导向的课程体系；形成以“工作任务教学

做合一”为核心内容的教学体系；形成以“专业能力测试”为中心的考评

体系。校内考试考核合格率达90%以上，共公学习领域、专业学习领域考

试考核合格率达95%以上，专业技能考试合格率达100%；本专业学生允许

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电气工程系

参加2个以上职业技能鉴定或职业资格认证考试，鉴定合格率达90%以上，

各培养层次获证率达95%以上。

八、实施保障

1、校企合作平台

机此电处设添加备文安本装与维修专业与吉林市龙鼎电气股份有限公司等35家企

业建立了校企合作关系，专业教育教学实施，将依托其中这五家企业进行。

在校企合作平台可实现和满足本专业学生生产实习、顶岗实习的需要。实

现教师与企业专家交流，共同实施人才培养方案。

调研企业企业性质生产领域

吉林市龙鼎电气股份有限公司私企机电设备

一汽吉林轻型车厂国有汽车制造

吉林永大集团民营电气设备

吉林建龙钢铁有限责任公司国有钢铁冶金

中钢集团吉林机电设备有限公司民营机电设备

2、师资队伍配置

（1）专业任课教师要求

具备大学本科以上学历，或具有本专业技师以上职业资格证书，具有

“双师型”教师资质，接受过职业教育教学方法论培训，接受过以工作过

程为导向的“一体化教师”培训。

专任实训课教师具有相关工程技师以上职业资格，或本专业工程师资

格，需具有企业生产一线工作五年以上工作经历；或参加企业锻炼一年以

上的本校专业教师。

专任教师必须参加过职业教育教学方法论培训，具有课程开发的能力，

具有组织以工作任务为导向的“一体化”课程的能力，能够独立或参与开

发学生工作页。

（2）专业任课教师团队组成要求

校内实训基地进行的职业能力学习领域课程的企业兼职教师占授课教

的比例不能低于5%；校内实训基地进行的职业能力学习领域课程的企业兼

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电气工程系

职教师占授课教的比例不能低于9%。

教学团队中，“双师型”教师（含具备相关职业证书和企业工作经历

者）不低于92%。

3、实训基地建设

（1）校内实训基地

机电设备安装与维修专业在校内实训基地拥有电力拖动实训室、PLC

实训室、光机电综合实训室、液压与气动实训室、单片机实训室、电工与

电子技术实训室等，具体设备如下：

机电设备安装与维修专业教学设备

设备名称型号数量（台）备注

电工电子电力拖动实验装置TH—DT312

维修电工技能实训考核装置THWD—1C12

可编程控制器实训考核装置THPFSL—112

楼宇智能安防布线实训系统THBCAS—21

透明电梯实训装置THJDDT—21

给排水设备安装与实训装置THPWSD—21

网络型平面磨床电气技能实训智能考核装置THWS—M71201

网络型摇臂钻床电气技能实训智能考核装置THWS—Z30401

网络型万能铣床电气技能实训智能考核装置THWS—X62W1

网络型普通车床电气技能实训智能考核装置THWS—C61401

数控车床电气控制与实训台THWLDG—11

数控铣床电气控制与实训台THWMDH—11

清华同方电脑真爱S765012

联想电脑扬天T4900d1

组装兼容电脑amdathloniix22405

机电一体化实训考核装置KGD-508型3

8站自动化生产线培训系统KBC-MRX型1

6站模块化生产培训系统KBC-MPS型1

箱式PLCTHPLC-22

台钻BNEDB101

手动剪板机BAOHULU1

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电气工程系

充分利用校内数控实训基地、机加工实训基地、计算机网络教室、钳

工实训基地，完成相关学习领域的学习内容和任务。

（2）校外实训基地

机电设备安装与维修专业与吉林市龙鼎电气股份有限公司、吉林永大

集团、一汽轻型车厂等35家企业建立了长效的校企合作关系，满足本专业

此处添加文本

学生生产实习、顶岗实习的需要。在实施本方案时，根据企业生产情况、

专业教学实施情况具体安排。

（3）充分利用职教集团平台

依托东北机械职业教育集团、吉林省职业技能教育集团继续探索集团

内校企合作、订单培养的合作方式、管理模式、运行机制，不断提高行业

指导的有效性、企业参与的驱动性和本专业的社会服务能力。

实现集团内教师的相互交流，加强教师培训，针对教师企业实践、学

生顶岗实习、订单培养、产学研一体化、电气大师工作室等形成有效机制。

4、教学资源开发

（1）教材与学材开发

本专业的核心课程在学院“校本教材开发领导小组”的指导下，制订

校本教材开发计划，聘请企业专家、行业专家、院校骨干教师组成教材开

发团队，作好调研工作，规划好教材与学材的结构，确保教材与学材与技

术发展同步，确保教材与学材与岗位、职业要求同步，确保教材与学材与

企业用人规格同步。将已开发并初步完成的三门核心课程的校本教材和学

材应用于本专业教学。

专业核心课校本教材

序号教材料或学材名称学习领域开发人

1机床电气控制机床电气的基本知识马志敏

2PLC控制技术PLC的基本知识马志敏

3电工电子技术与技能电工电子方面的知识等李万吉、刘超

宋立武

4照明线路的安装与检修工作页照明线路的安装与检修

马志敏

5PLC及外围设备的安装工作页PLC及外围设备的安装

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电气工程系

（2）数字化教学资源开发与利用

充分发挥学院数字化教学管理平台的效用，在现有机电设备安装与维

修专业数字化课程的基础上，通过参与国家、兄弟院校相关课程的共建共

享，实现大部分课程的数字化、网络化。完成3门（机床电气控制、PLC

控制技术、电工电子技术与技能）的电子课程建设。

在学院数字化教学管理平台中，实现机电设备安装与维修专业教学素

材的网络化，为机电设备安装与维修专业一体化教学提供保障。

在学院数字化教学管理平台中，实现课程考试的网络化，实现试题试

卷的数字化。

5、教学运行管理

机电设备安装与维修专业教学运行管理要抓住两个重点：一是以课堂

教学(包括实验、实习、实训教学等)为主的教学过程管理，要充分发挥教

师的主导作用和学生的主体作用，贯彻教学相长的原则；二是以教学行政

管理，在学院管理制度的框架内，根据本专业情况，对课堂教学、实验教

学、实习（实训）教学、课程设计等教学环节提出要求，并认真组织实施。

具体要求如下：

（１）课堂教运行管理要求：

①认真选聘有较高专业水平和教学能力、责任心和教学经验的教师任

课。尤其是一体化课程的实施，应选择参加过以工作任务为导向的“一体

化”师资培训的本院专任教师。

②组织任课教师认真研究和讨论课程标准，组织编写或选用与标准相

适应的教材或教学参考资料。

③任课教师应认真备课。在熟悉教学计划、课程标准的基础上，以教

务部门下达的教学任务书为依据，制订课程学期授课计划和教学进程，撰

写教案和教学活动策划表。学期授课计划应全面考虑讲授、实验、实习（实

训）、习题课、课外作业、复习、考核等内容，突出重点，教学进度设计

要科学合理。

④积极推广使用数字化教学资源、教学管理平台、计算机辅助教学、

多媒体教学技术、虚拟技术等现代教育技术，扩大课程教学的信息量，提

-12-

电气工程系

高课堂教学效率。

（２）实践教运行管理要求：

实践性教学内容要严格依据专业培养及课程标准对实践环节的要求进

行教学，主要形式包括实验、实习、实训、课程设计、综合练习等。

①要重视实践教学内容的改革，重视训练学生基本技能和应用能力，

此处添加文本

规范实践教学及考核办法，保证实践教学质量。要建立相对稳定的校内外

实习（实训）基地，逐步建立和不断完善产学结合的机制。

②实习（实训）教学计划由系部或专业结合校内外具体情况拟定，经

分管教学工作的院长批准后执行。

③课程设计、综合练习，应根据培养方案和课程标准的要求，紧密联

系实际，立足培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。具体选题

由任课教师拟定，经教务处审核后，报主管院长批准。

④选聘有一定理论水平和较丰富的专业实践经验的实习指导教师或技

术人员指导学生实践活动。实习指导教师应根据实践教学大纲的要求，认

真准备，精心组织，耐心指导，注重学生基本技能、技术应用能力、创业

精神和创新意识培养。

⑤指导教师应及时、认真地批改学生实践活动后提交的实验、实习、

实训材料，综合学生在实践活动中的表现评定成绩，填写绩效表并写出评

语。实践教学活动一般单独开设，单独考核。

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电气工程系

九、附件

附件1：专业教学指导委员会

1、教学指导委员会组成

序号姓名职称委员会职务所在单位职务

正高级讲副院长

1刘超师师/高级委员吉林省工业技师学院

技师专业带头人

高级工程系主任

2程雪师/高级技委员吉林省工业技师学院

师专业带头人

高级工程

3马志敏师/高级技委员吉林省工业技师学院骨干教师

师

高级工程

4宋立武师/高级技委员吉林省工业技师学院骨干教师

师

正高级工

5黄维祥程师/高级委员中国一汽解放有限公司企业技术指导

技师

正高级工

6王智程师/高级委员中国一汽研发总院企业技术指导

技师

高级工程

7杨永修师/高级技委员中国一汽研发总院企业技术指导

师

2、专业教学指导委员会主要职责

组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养

模式、专业设置调整的建议、发展规划。为制订和修改人才培养方案和课

程标准提供指导性意见、建议。指导、协助校内外实验实训基地建设，积

极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。研

究各专业人才培养中出现的重大问题，并探讨解决方案。拟订本专业教师

队伍的建设规划，提出本专业师资需求意见；对本专业教师教学质量的评

价工作进行监督和指导。

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电气工程系

附件2：专业典型工作任务描述

课程名称1照明线路的安装与检修

教学安排第2学期课时时间240学时

典型工作任务描述

在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些

此处添加文本

工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。

操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作

现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部

门验收（或口头反馈用户）。按照现场管理规范清理场地、归置物品。

一体化课程学习目标

学习完本课程后，学生应当能够：

1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程

的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认

知的信息。

2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方

法，实施触电急救。

3.能独立阅读工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工，叙述个人任务要求。

4.能勘查施工现场，识读施工图纸，描述施工现场特征，制定工作计划。

5.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。

6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。

7.学习钳工工具和量具的使用方法，初步掌握钳工操作的基本技能

8.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。

9.施工后，能按施工任务书的要求进行自检。

10.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。

11.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，

拆除防护措施。

12.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。

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电气工程系

工作与学习内容

工作对象：工具、材料、设备及资料：工作要求：

1.执行电业安全操工具：电工常用工具（如电笔、剥线1.能执行安全操作规程、施工

作规程钳、尖嘴钳等等）、仪表（万用表、现场管理规定。

2.接受任务，现场勘兆欧表等等）、安装工具（如冲击钻、2.能实施触电急救

查，与用户沟通，明切割机电钻、手锯、弯管弹簧、梯子3.能明确项目任务和个人任

确工作任务要求，填等等）、劳保用品务要求，服从安排。

写任务单材料：导线、灯具、控制器件、保护4.能识读施工图纸，明确施工

3.识读施工图纸及器件、线槽、线管、绝缘材料、标签的工具、材料、位置等技术工

相关技术文件资料：任务单、施工图纸、电业安全艺要求。

4.根据任务要求和操作规程、电工手册、电气安装施工5.按照作业规程应用必要的

施工图纸，制定工作规范等资料标识和隔离措施，确保现场施

计划工作方法：工安全。

5.根据任务要求，准常用电工工具和仪表的使用方法6.能按图纸、工艺要求、安全

备工具和材料导线的连接和绝缘恢复方法规程要求施工。

6.准备现场工作环线路的敷设方法7.施工后，能按施工任务书的

境安装工具的使用方法要求进行自检。

7.按施工计划和工查阅资料的方法8.能正确标注有关控制功能

艺要求进行安装导线的选择选用方法的铭牌标签。

8.查找、排除故障登高作业的方法9.按电工作业规程，作业完毕

9.施工后自检安全用电、触电急救的方法后能清点工具、人员，收集剩

10.清理场地、归置钳工工具和量具的使用方法余材料，清理工程垃圾，拆除

物品照明电路的安装方法防护措施。

11.在任务单签字确照明电路的检修方法10.能正确填写任务单的验收

认，交付相关部门验劳动组织方式：项目，并交付验收。

收1.一般以小组形式施工。

2.从项目负责人处领取工作任务。

3.与其他部门有效沟通、协调，创造

施工条件。

4.与同事有效沟通，合作完成施工任

务。

5.从仓库领取专用工具和材料。

6.完工自检后交付项目负责人验收。

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电气工程系

课程名称2电动机继电控制线路的安装与检修

教学安排第3学期课时时间320学时

典型工作任务描述

企业中大量的生产机械是靠电动机来拖动的，其控制方式大量采用继电控制电路来实

现，电动机及其控制线路的安装与检修工作需要维修电工来完成。

此处添加文本

维修电工接受控制线路安装任务后，根据任务要求，识读原理图、安装图、接线图等，准备

工具和材料，核对元器件型号与规格，检查其质量，确定安装位置，做好工作现场准备，严

格遵守作业规范安装元器件，按图接线，测试检查，通电试车，贴功能标签，填写相关表格

并交付相关部门验收。

维修电工接到控制线路检修任务后，根据任务要求，到现场了解情况，准备设备的图纸、

说明书、维修记录等技术资料以及工具和仪表，做好工作现场准备，严格遵守作业规范测试，

查找故障点，制定维修方案，准备材料，实施维修，恢复控制功能，填写维修记录、归档并

交付使用。按照现场管理规范清理场地、归置物品。维修电工定期对电动机及其控制线路进

行维护，填写维护记录。

一体化课程学习目标

能识读原理图，明确常见低压电器的图形符号、文字符号，了解控制器件的动作过程，

明确控制原理

能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等安装位置，确

保正确连接线路

能正确使用电动机拆装工具

能识别和选用元器件，核查其型号与规格是否符合图纸要求，并进行外观检查

能按图纸、工艺要求、安全规范和设备要求，安装元器件，按图接线，实现控制线路的

正确连接

能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性

能按照安全操作规程正确通电试车

能正确标注有关控制功能的铭牌标签

能根据故障现象和原理图，分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修

的基本方法

能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提

供参考资料

能了解电动机基本结构和工作原理，正确拆装电动机，并能进行维护，填写维护记录

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电气工程系

工作与学习内容

工作对象：工具、材料、设备与资料：工作要求：

一、控制线路安装任务工具：电工常用工具（如电笔、剥线钳、1.能执行安全操作规

1.接受控制线路安装任务，明尖嘴钳等等）、仪表（万用表、兆欧表程、施工现场管理规定。

确任务要求等等）、安装工具（如冲击钻、手电钻、2.能明确项目任务和个

2.识读原理图、安装图、接线压线钳等等）、劳保用品人任务要求，服从安排。

图材料：导线、控制器件、保护器件、线3.能识读图纸，明确安

3.准备工具和材料槽、线管、绝缘材料、标签、绑扎带等装与检修所需的工具、

4.核对元器件型号与规格，检等材料、位置等技术和工

查其质量资料：任务单、原理图、安装图、接线艺要求。

5.确定安装位置，做好工作现图、说明书、维修记录、电业安全操作4.按照作业规程应用必

场准备规程、电工手册、电气安装施工规范等要的标识和隔离措施，

6.严格遵守作业规范安装元资料确保现场工作安全。

器件，按图接线5.能按图纸、工艺要求、

7.测试检查，通电试车，贴功工作方法：安全规程要求安装或检

能标签常用电工工具和仪表的使用方法修。

8.填写相关表格并交付相关部线路的布线方法6.工作完成后，能按任

门验收安装工具的使用方法务书的要求进行自检，

二、控制线路检修任务查阅资料的方法实现控制功能。

9.接受控制线路检修任务，到安全用电的方法7.能按照图纸正确标注

现场了解情况，明确工作任务元器件的选用与检查方法有关控制功能的铭牌标

要求查找线路故障的方法签，方便使用及维护。

10.准备设备的图纸、说明书、电动机的安装方法8.按电工作业规程，作

检修记录等技术资料以及工具电动机的检修方法业完毕后能清点工具、

和仪表人员，收集剩余材料，

11.做好工作现场准备清理工程垃圾，拆除防

12.严格遵守作业规范测试，查劳动组织方式：护措施。

找故障点，制定维修方案1.以个人或小组形式施工。9.能正确填写任务单的

13.准备材料，实施维修，恢复2.从项目负责人处领取工作任务。验收项目，并交付验收。

控制功能，填写维修记录、归3.与其他部门有效沟通、协调，创造施

档并交付使用工条件。

14.按照现场管理规范清理场4.与同事有效沟通，合作完成安装检修

地、归置物品任务。

15.定期对电动机及其控制线5.从仓库领取专用工具和材料。

路进行维护，填写维护记录6.完工自检后交付项目负责人验收。

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电气工程系

课程名称3常用电子线路的装接与维修

教学安排第4学期课时时间160学时

典型工作任务描述

在大量的电气设备中，都会涉及到电子线路（如基本放大电路、单相整流电路、稳压电

路等），在维修和制作这些设备的过程中，需要维修电工能按规范装接或维修这些电气设备

此处添加文本

中涉及到的电子线路。

维修电工接受装接电子线路任务后，识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等，查看

元件清单，领取元器件、印刷电路板，准备工具，筛选元器件，照图装接，测试后交付。

维修电工检修电气设备中，涉及电子线路维修任务时，识读、分析原理图，准备工具和

仪表，查找故障点，排除故障，测试后交付。

在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范

清理场地、归置物品。

一体化课程学习目标

一、装接电子线路

1.能描述装接线路的功能、工时、数量，列举工作任务的技术要求（外观、牢固度等），

明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排。

2.能识别基本电子元器件，学习其图形符号、结构、性能和用途，识读原理图、印刷电

路图、装配图等，填写元器件清单，描绘出安装顺序和位置。

3.能说出相关工具的名称、用途及其使用方法，规范使用工具装接电子线路。

4.能说出相关仪器仪表的名称、用途及其使用方法，规范使用仪器仪表测试元器件的性

能及电子线路的功能。

5.能查阅电子装接的工艺规范，并能按照规范独立装接电子线路。

6.能正确运用仪器仪表对装接后的电子线路进行测试，正确记录测试结果。

7.能根据测试结果，判别电子线路装接的正确性，并能修正装接的错误点。

8.能正确填写验收表格，并签字确认。

9.工作过程中能自觉遵守作业规范。

10.能自觉清理场地、归置物品。

二、电子线路维修

1.能描述维修线路的故障现象，明确项目任务和个人任务要求。

2.能根据故障现象，分析原理图，判别故障范围，能正确使用仪器仪表测试确定故障点。

3.能独立规范使用工具，排除故障。

4.能独立进行功能测试，恢复线路功能，通过验收，填写验收表格，并签字确认。

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电气工程系

工作与学习内容

工作对象：工具、材料、设备及资料：工作要求：

一、装接电子线路工具：电工常用工具（如剥线钳、尖一、装接电子线路

1.接受任务，明确任嘴钳等）、仪器仪表（如示波器、万1.能明确项目任务和个人任

务要求用表、低频信号发生器等）、安装工务要求，服从安排

2.识读、分析原理具（如电烙铁、吸锡器、镊子等）、2.能识读、分析原理图、印刷

图、印刷电路图、装劳保用品电路图、装配图等，明确元器

配图等材料：导线、电子元器件、印刷电路件清单和安装顺序和位置

3.查看元件清单，领板、焊锡、助焊剂等3.查看元件清单，能根据元件

取并核对元器件、印资料：任务单、电子线路原理图、电清单领取并核对元器件、印刷

刷电路板子元器件手册等资料电路板

4.准备工具和仪表4.准备工具和仪表，能判别工

5.筛选元器件工作方法：具和仪表的适用性

6.照图装接常用仪器仪表的使用方法5.筛选元器件，能判别元器件

7.测试后交付焊接的方法的好坏

8.执行作业规范元器件的布置原则与方法6.能按工艺规范照图装接

9.按照现场管理规线路的布线方法7.能独立完成装接，通过验收

范清理场地、归置物安装工具的使用方法8.工作过程中自觉遵守作业

品查阅资料的方法规范

二、电子线路维修安全用电的方法9.按照现场管理规范清理场

1.接受任务，明确任元器件的选用与检测方法地、归置物品

务要求简单电路的分析方法二、电子线路维修

2.识读、分析原理图查找线路故障的方法1.能明确项目任务和个人任

3.准备工具和仪表务要求，服从安排

4.查找故障点劳动组织方式：2.能根据故障现象，分析原理

5.排除故障1.一般独立完成作业。图，判别故障范围，通过测试

6.测试后交付2.从班组长处领取工作任务。确定故障点

7.执行作业规范3.从库房处领取仪器仪表和材料。3.能独立排除故障

8.按照现场管理规4.向技术人员咨询、请教。4.能独立进行功能测试，恢复

范清理场地、归置物5.完工自检后交付班组长验收。线路功能，通过验收

品5.工作过程中自觉遵守作业

规范

6.按照现场管理规范清理场

地、归置物品

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电气工程系

课程名称4PLC及外围设备的安装

教学安排第4学期课时时间160学时

典型工作任务描述

在现实的生活、生产中，大量的自动控制设备使用PLC，需要维修电工依照安装标准和

此处添加文本

安全规程来安装这些PLC及外围设备。

操作者接到安装任务后，根据任务要求，识读接线图，准备工具和材料，做好工作现场

准备，严格遵守作业规范进行安装，安装完毕后进行自检，配合相关人员调试，填写相关表

格并交付相关部门验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。

一体化课程学习目标

学习完本课程后，学生应当：

能学习可编程控制器的结构、主要技术参数，列举所用可编程控制器的I/O功能和点数。

能根据控制要求绘制I/O分配图。

能描述所安装的可编程控制系统的工作过程、工时、数量，列举工作任务的技术要求，

明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排。

能识读接线图、安装图等，根据安装图和接线图明确器件清单和安装位置。

查看器件清单，能根据器件清单核对器件，筛选器件，能判别器件的好坏。

能学习可编程控制器基本指令，能用基本指令编程，满足设备控制要求。

能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，确保现场施工安全。

能严格遵守作业规范和工艺要求进行安装，判别安装的正确性，并能修正装接的错误点。

安装完毕后进行自检，并配合相关人员调试。

填写相关表格并交付相关部门验收，并签字确认。

能自觉清理场地、归置物品。

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电气工程系

工作与学习内容

工作对象：工具、材料、设备及资料：工作要求：

1.接受工作任务，工具：电工常用工具（如电笔、剥线钳、1.能明确项目任务和个人任

明确任务要求尖嘴钳、压线钳等）、仪表（万用表等）、务要求，服从安排

2.识读接线图、安安装工具（如手电钻等）、劳保用品等2.能识读接线图、安装图等，

装图材料：导线、指示灯、控制器件、保护明确器件清单和安装位置

3.准备工具和材器件、线槽、线管、绝缘材料等3.查看器件清单，能根据器件

料设备：可编程控制器、编程设备、执行清单领取并核对器件

4.做好工作现场部件等4.准备工具、材料和仪表，能

准备资料：任务单、接线图、可编程控制器判别工具、材料和仪表的适用

5.严格遵守作业说明书、电业安全操作规程、电工手册、性

规范进行