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文档简介

3.种子长出了根年级：四年级学科：小学科学（教科版）1.思考问题和探究活动时，可以按下“暂停键”。2.难以理解的问题可以拖动进度条，反复观看。3.学习准备：科学书、纸、笔

实验材料：上一节课的种植杯、带根的植物、大试管（或透明饮料瓶）、植物油、水、记号笔、红色颜料温馨提示水油请暂停？下图中的种子能发芽吗？√×√选种种子萌发还需要适宜的温度、水分和空气。种子萌发的过程是怎么样的？黄豆的萌发过程种子萌发先长根，再长茎和叶，根向下生长。茎和叶根黄豆直根系侧根主根有明显主根须根系小麦无明显主根大豆玉米小葱红薯蒲公英直根系须根系变态根?植物种子按不同方向放置，根会往哪边生长？蚕豆种子黄豆蚕豆芸豆绿豆不同植物种子，按不同方向放置为什么根总是往下生长？根在植物生长过程中有什么作用？?神奇的力量根吸水实验1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。2.将植物的根浸泡在试管的水中。3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会蒸发到空气中,并在水面处做好标记。4.观察试管中的水位有什么变化。5.将观察的结果记录下来。红色水带根的凤仙花植物油试管做标记请暂停材料：实验方法：带根的植物、大试管（或透明饮料瓶）、植物油、水、记号笔、红色颜料一天后，我们看到什么现象？现象：水位下降起始水位一天后水位下降高度说明：根会吸收水分小凤仙花大凤仙花一天后大凤仙花生活中哪些现象可以作为证据呢？根能固定植物水分和无机盐固定植物拓展思考这些植物的根长的是什么样子的？仙人球榕树水中的浮萍戈壁滩上的胡杨气根植物根的形态与生存的环境相关联。直根系须根系变态根吸收水分、无机盐固定植物狗尾草松树竹子凤仙花根茎和叶?根的形态与生存的环境相关种子长出了根先长根，再长茎和叶向下直根系萌发顺序根的方向根的分类须根系变态根吸收水分、无机盐固定植物如：小麦如：黄豆如：红薯根的观察根的作用实验证明：水位下降知识点梳理3.单选题：在研究植物的根能否吸水的实验中，我们在试管中滴一些植物油,这样做的目的是（）。

A.油沉入水底，使试管中的水加快蒸发

B.油浮在水面，油可以加快植物吸水

C.油浮在水面，使试管中的水不被蒸发2.单选题：我们改变种子的放置方向，种子萌发后根的生长方向是（

）。

A.向左的

B.向下的

C.向右的1.单选题：种子萌发时的顺序是（）。

A.先长茎，再长根和叶

B.先长叶，再长根和茎

C.先长根，再长茎和叶

作业请暂停讲评1.单选题：种子萌发时的顺序是（）。

A.先长茎，再长根和叶

B.先长叶，再长根和茎

C.先长根，再长茎和叶

C黄豆的萌发过程茎和叶根讲评2.单选题：我们改变种子的放置方向，种子萌发后根的生长方向是（

）。

A.向左的

B.向下的

C.向右的B蚕豆种子3.单选题：在研究植物的根能否吸水的实验中，我们在试管中滴一些植物油,这样做的目的是（）。

A.油沉入水底，使试管中的水加快蒸发

B.油浮在水面，油可以加快植物吸水

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