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文档简介
2.做张加法表课时目标1.(运算能力)巩固20以内进位加法的计算；2.(推理能力)列出表格,观察表格,发现规律；3.(创新意识)注重学生的主动参与性和自主探索性,增强学生自己整理所学知识的信心。谈话导入同学们，通过前面的学习，我们已经把9加几，8加几，7、6加几，也就是20以内的进位加法都学完了，你们能说一说用什么方法计算又快又对吗？谈话导入同学们掌握的很好，今天我们就一起来把学过的这些加法算式归纳到一张表格中探究新知，发现规律例4：整理加法表把横排和竖列上两个数相加结果填到格子里，看谁填的又快有对1011121314151617189101112131415168910111213147891011126789105678456342探究新知，发现规律例4：整理加法表根据这个加法表，你能发现什么规律吗？可以从横向还有竖向寻找规律1011121314151617910111213141516891011121314789101112678910567845634218巩固拓展课时活动1：自制9加几的口算卡片，然后按规律排一排，并于同桌交流老师这里有一些空白卡片，请同学们把九加几写在上面，然后按照规律排一排巩固拓展课时活动1：自制9加几的口算卡片，然后按规律排一排，并于同桌交流大家真的太棒啦，都做到了按规律排列，这两种都是符合要求的9+1,9+2,9+3,9+4,9+5,9+6,9+7,9+8,9+99+9,9+8,9+7,9+6,9+5,9+4,9+3,9+2,9+1巩固拓展课时活动2：在（）里填哪些数，能使下面的算式成立？你发现了什么？和同桌交流交流在括号里填哪些数，能使下面算式成立？我们需要在加法表中找什么？应该找得数为14的算式9+58+67+56+85+9巩固拓展1、填数字8412481276136713巩固拓展2、在里填上合适的数，使得每个花瓣中算式的得数与中间算式的得数相等928374654738巩固拓展3、在（）里填上合适的数872685课堂小结1、制作了20以内的进位加法表；2、通过制作加法表，进一步熟悉了20以内的加法计算；
你在这节课的学习中有哪些收获？课时作业1、找规律填算式。6+96+66+55+75+87+77+68+7课时作业2
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