四川省攀枝花市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.桅wéi

【部首】木

【结构】左右

【文字源流】会意字。从木，篆书形体像棵树，表示桅杆用树木制成；从危，危有高义，表示张挂风帆的桅杆很高；危（wei）兼表声。本义是桅杆，也叫桅樯。

【常用词组】桅杆

船桅

【课文原句】猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我最喜欢的民间故事是《____》，故事的主人公是___，从主人公身上我学到了___的好品质。2）.玉门关故址位于甘肃敦煌西北，是我国古代的重要关隘。古时候有很多与“玉门关”有关的诗句，请你选择一句，写在下面的横线上。

______，______。3）.根据所学内容填空。

（1）读诗能解其中趣。“___________________________，也傍桑阴学种瓜”是儿童学大人种瓜的乐趣：

“稚子金盆脱晓冰，__________________________”是儿童脱冰作戏的乐趣：“牧童归去横牛背，____________________________”是放牛娃骑牛晚归的乐趣。

（2）读诗能悟其中情。“黄沙百战穿金甲，_________________________”是戍边将士视死如归的豪情：“遗民泪尽胡尘里，______________________”是陆游盼望收复失地的爱国情：“______________________，报得三春晖”是孟郊对母亲的感激之情：

“_________________，唯见长江天际流”则表达了诗人___________________________________________________．

（3）读书能品其中味，读四大名著，我认识了____________的鲁肃，______________的诸葛亮，________的林黛玉：也知道了许多故事，比如________________、________________。许多故事还留下了有意思的歇后语，如“周瑜打黄盖——___________________________。”

（４）古人常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。你也来写一写与“月”有关的诗句吧:①______________________,___________________________。②___________________，____________________________。4）.借助下面的图片，你能获取哪些有关汉字演变的信息呢？请写出两条来。汉字的演变：

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________5）.记格言，明道理。做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子坦荡荡，_____________”；做人要有底线意识，因为“人有耻，_______________”；《左传》中的“______________，______________”说明坏事做多了一定会自取灭亡，告诫我们做人做事要合乎道义。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音相同的一项是（

）。A．我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。B．武松的梢棒折做两截，打虎过程一波三折。C．山洪势不可当，顷刻间淹没村民所有的家当。D．军帐前挑着一面旗，军帐里的将士挑灯夜战。2）.《红楼梦》中体弱多病、多愁善感的人指的是（

）A．贾宝玉B．薛宝钗C．林黛玉3）.（

）是毛虫的天敌。A．被管虫B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.选一种情景，写一组连续动作。（至少3个）

小鸡啄食

我回到学校上课

警察在路口指挥交通

_________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，连一连。

凛冽的

微光

满满的

河水

熊熊的

叶

细细的

圆

朦胧的

清晨

闲逸的

红霞

疏疏的

炭火

灿烂的

心情2）.连一连。

七夕节

五月初五

吃粽子赛龙舟

端午节

正月十五

登高插茱萸

重阳节

七月初七

赏月吃月饼

元宵节

九月初九

拜月乞针线

中秋节

八月十五

看灯吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

(

)我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。

(

)下午，我来到东四北大街叶老先生的家。

(

)我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。

(

)叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。

(

)叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。

(

)来到客厅，叶老先生正在门口等着我。

(

)我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。2）.给下列句子重新排序。

(

)不知道什么时候，天渐渐变阴了。

(

)张大爷真是又累又高兴。

(

)傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

(

)当他刚把最后一袋运回家，大雨倾盆而至。

(

)上午，天气晴朗。

(

)张大爷赶紧把装在场上的麦子一袋一袋地往家运。

(

)张大爷在场上晒了许多麦子。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.小篆形成于战国晚期，通行于两汉，成为汉字发展史上的分水岭。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（）A．兴奋B．振兴C．高兴D．兴盛2．解释下列字词。

耘田：_______

绩麻：_______

解：_______

供：_______

傍：_______

阴：_______

3．“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（

）。A．子女B．指青年男女C．哥哥和姐姐D．儿子和女儿4．“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人(

)的特点。

A．勤劳能干

B．悠闲自在

C．艰苦朴素

D．勤俭节约评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据要求写作文。

武松艺高胆大，八戒好吃懒做，诸葛亮神机妙算，林黛玉多愁善感⋯⋯名著中那些个性鲜明的人物，成了文学史中的独一个。其实我们每个人都是那独一个，也有自己鲜明的个性。今天我们就来聊聊自己吧。请以“

的我”为题，将题目补充完整，通过一个具体的事例，把自己当时的表现写具体，写出人物的特点。字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.阳光下的藤椅读题目，提问题：

______________________________________________________________________________①“吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳中，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。②八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。头发已经花白了，山中老藤似的皱纹爬满了脸颊，姥爷常常感叹：“岁月不留人哪！”③我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。后来，姥爷提起这事儿，那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花可都是有感情的，它们陪我好多年了。现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢！④姥爷不是很爱说话，闲暇的时候，除了摆弄那些花，就是戴上那副老花镜，翻翻破旧的《辞海》。小时候，我有不知道的词呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爷说一声，他就会戴上他的老花镜，翻开厚重的《辞海》，给我一个满意的答复。那时，在我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》，无所不知。⑤当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长，这是多么令人眼红的位置啊！可是姥爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。他的老实，成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然，常常说：“为人不做亏心事。什么叫‘心底无私天地宽’呀，就像我这样的。”姥爷说完，还重重地拍拍胸脯。⑥我一天天地长大，姥爷却在一天天地老去，可我对姥爷的畏惧依然存在。我想，这不是别的，正是被他内在的威严所折服、正气所感染的缘故吧！然而不管怎样，他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。⑦午后的阳光温柔地洒在藤椅上，那些花儿在空气中摇曳，我看到姥爷脸上浮着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。（有删改）1．请在短文题目下的方框中提出对理解短文内容有帮助的问题。

2．文中画“

”的部分是对姥爷的____________描写，写出了姥爷____________的形象。

3．读短文，补充“我”对姥爷的情感变化及原因。

情感：畏惧→(

)→(

)

原因：______________________________________________________

4．写出你对画“

”句子的正确理解。

_________________________________________________________________

5．结合短文内容，补全下面的对话。在《父爱之舟》一课的学习中，我们了解到文章以“父爱之舟”为题有双重含义，一是指文中多次出现的那条小渔船；二是指伴随“我”成长的浓浓父爱。本文以“阳光下的藤椅”为题，我是这样理解的：

__________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。

（1）爸爸出差（chāi

chā）要回来了，姐弟俩冲出家门，直奔（bèn

bēn）车站。看到爸爸姐弟俩就兴奋地奔（bèn

bēn）跑着去迎接他。

（2）这位博闻强识（zhì

shí）的专家竟然也无法识（zhì

shí）别这件文物的真假。2）.选择加点字正确的读音，在下面打“√”。

告乃翁（nǎi

lǎi）

抖擞（sǒushǒu）

万马齐喑（yīn

yīn