四川省广安市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省广安市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.吾wú

【部首】口

【结构】上下

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示开口自称；五（wu）表声。本义是我。

【常用词组】支吾

吾辈

【课文原句】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.夫不可陷之盾与无不陷之茅，不可同世而立。

解释：__________2）.把下列四字词语补充完整。

半夜(

)(

)

(

)(

)排班

颇负(

)(

)

(

)有(

)竹

(

)(

)起敬

哭笑(

)(

)

良(

)美(

)

(

)(

)脑汁

矜持(

)(

)3）.回顾课文内容。

下面是五（1）班小朋友的对话，请结合自己的理解，把对话补充完整。

林林：本单元我们所学的《太阳》和《松鼠》都是___________（体裁），那么它有哪些特点呢？

兰兰：它为了把抽象复杂的事物说得清楚明白，往往会使用_________、________、_________、________等说明方法。

方方：它通常会抓住事物___________进行具体说明。

涵涵：它的语言风格多样。《太阳》一课语言___________，而《松鼠》一课语言___________。无论哪种风格描述都要_________、_________、___________。4）.根据所给提示和情境将下列语句补充完整。

（1）感受童真童趣。放牛的孩子悠闲自在：“___________，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“____________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘____________。’儿应声答曰：‘_____________。’”

（2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝，____________。”真挚友情让人难忘：“______________，唯见长江天际流。”爱国情怀激动人心：“_____________，南望王师又一年。”这是诗人的悲愤叹息；“____________，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。

（3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与____________，不可____________。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，____________。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。5）.看拼音，把词语规范地写在括号里。

chóu

xiè()

fāshì()

huǎng

huà()

hǎo

dǎi()

qīzǐ()

xī

han()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子的标点符号全部正确的是（）A．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花，结果。B．许多小园分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园的周围。C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。D．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。横的、竖的、直的、弯的、家家相连，村村相通。2）.小元在撰写稿件，推敲下列诗句中加点字词意思的时候，发现有一项加点字词的意思似乎不一样，你能帮忙找出来吗（

）A．却看妻子愁何在（夫人）B．三万里河东入海（河很长）C．草满池塘水满陂（池岸）D．青春作伴好还乡（年轻）3）.下列词语搭配有误的一项是（）A．面容清秀B．动作敏锐C．玲珑的面孔D．锐利的爪子评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.从后面括号中选择一个词语，照样子写一段话。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（冷、忙、静、辣）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《水浒传》中的人物、绰号和事件连一连。

鲁智深

黑旋风

倒拔垂杨柳

李逵

花和尚

元夜闹东京

武松

及时雨

风雪山神庙

宋江

豹子头

醉打蒋门神

林冲

行

者

怒杀阎婆惜2）.请把下面名著的作者、名著名称、故事情节连一连。

吴承恩

《三国演义》

黛玉葬花

曹雪芹

《水浒传》

桃园三结义

罗贯中

《西游记》

三打祝家庄

施耐庵

《红楼梦》

三借芭蕉扇评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读一读，把排列错乱的句子整理通顺，把序号填在括号里。

魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，把邯郸围得严严实实。赵国国君向齐国求救。为了本国的安全，齐威王命令田忌为主将，孙膑为军师。孙膑建议直取魏国都城大梁，他是怎么说服田忌的呢？

(

)我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！

(

)我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。

(

)魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。

(

)倒不如乘虚而入，直取魏国国都大梁。2）.()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《示儿》和《题临安邸》这两首诗历史背景类似，我们可以用相同的语气来朗读。()

2．“举世闻名、哀鸿遍野、诡计多端”的感情色彩不相同。

()

3．《少年中国说》中，梁启超通过象征的手法，以“红日、河流、乳虎”等事物表现了少年中国未来的光辉前景。

()

4．《忆读书》开头“一谈到读书，我的话就多了！”这句话落笔点题，总结全文，奠定了作者热爱读书的感情基调。

()

5．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题写出了父亲对“我”的爱，点明了文章的主旨。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解墨梅〖元〗王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。______________，只留清气满乾坤。【注释】1．墨梅：水墨画的梅花。2．洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。3．乾坤：天地。1．在原文填写诗句。

2．写墨梅色彩的诗句是______；写墨梅气味的诗句是______。

3．用自己话写出第三、四句的意思。______

4．画中的墨梅长在______，“痕”字让我体会到了_______

5．下面是三位同学对这首诗的理解，你认为不正确的一项是（）A．借墨梅抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。B．这是一首托物言志诗。C．借墨梅表现了诗人孤芳自赏。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

童年是一首歌，悦耳动听；童年是一幅画，五彩斑斓；童年是一本书，精彩纷呈……在我们的记忆长河中，有许多童年发生的事情像浪花一样在我们眼前闪耀，打开记忆的盒子，想一想哪些事让你忍俊不禁，哪些事让你懊悔不已，哪些事让你终生难忘……

请以“童年印记”为题写一篇习作，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.思辨性阅读。《“精彩极了”和“糟糕透了”》（节选）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．文中“精彩极了”是一种_____式的爱，“糟糕透了”是一种_________式的爱。前一种爱的优点是：______，缺点是：____；后一种爱的优点是：______缺点是：_______。

2．你认为文中的“巴迪”是个幸运的孩子吗？为什么？________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面划线的“打”字选择恰当的解释。（填序号）

打：①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③扫除，清理；④介词，从，自；⑤编织；⑥揭开，凿开；⑦做某种游戏；⑧举，提；⑨捉（禽兽等）。

（1）打鱼(

)（2）打扑克(

)（3）打灯笼(

)

（4）打扫(

)（5）打毛衣(

)（6）打开盖儿(

)

（7）打鼓(

)（8）打哪来(

)（9）鸡飞蛋打(

)2）.选词填空。

审视

注视

（1）他重新(

)着眼前这个人。

（2）他做完手术,然后(

)着病人。

熟练