四川省自贡市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

四川省自贡市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）垂緌饮清露，___________________。___________________，非是藉秋风。

（2）盛年不重来，__________________。及时当勉励，_________________。

（3）莫等闲，________________，__________________。

（4）多少事，___________；___________，光阴迫。一万年太久，_____________。2）.看拼音写词语。要做到正确、规范、美观。cù

yōnɡ

_______dù

jì

_______duàn

liàn_______fànɡ

sì_______niǔ

kòu

_______zhǎn

xīn_______cíxiáng_______hóulóng_______3）.诵读积累。

（1）王昌龄的《从军行》一诗中，表现戍边将士决心破敌的豪情诗句是：黄沙百战穿金甲，__________。范成大的《四时田园杂兴》一诗中，表现出乡村耕种繁忙景象的诗句是：昼出耘田夜绩麻，____________。王之涣的《凉州词》一诗中，体现边塞荒凉的诗句是：_________，一片孤城万仞山。

（2）《自相矛盾》中的商人夸耀他的盾牌：“吾盾之坚，___________。”又夸耀他的长矛：“吾矛之利，___________。”4）.本学期我们读古典名著，品百味人生，请按要求作答。（1）下图是《西游记》唐僧师徒取经路上的故事，这个情节是__________。A．大闹天宫

B．遇难小雷音

C．三打白骨精

D．趣经女儿国（2）故事中这个妖怪分别幻化为________、________和老父来迷惑唐僧。

（3）阅读《西游记》等名著时，若遇到难懂的语句，以下方法可取的是________。（多选）A．回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。B．联系上下文猜测语句的意思。C．借助资料帮助理解。D．不用反复琢磨，只要大概知道与章回中的内容相关即可。5）.将下列成语补充完整，并找出对应词语填到横线上。跃跃_____试肃然起_____心惊胆__________拳擦掌眼_____手快放歌纵_____描写心理的词语是_________我积累的还有_________

描写神态的词语是_________我积累的还有_________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.复述民间故事给父母听时，下列说法有误的是（）A．可以换一种人称来讲，这样更有新鲜感。B．可以大胆想象，续编故事。C．可以把几个民间故事的情节融合在一起，进行随意混编。D．可以对故事情节进行适当的“添油加醋”，为故事增加合理的情节。2）.下列词语中没有错别字的一组是（

）A．仿碍

诲人不倦B．俯冲

同心胁力C．疆土

不可计数D．夜幕

应接不遐3）.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（

）A．博闻强识

默而识之B．静悄悄

悄没声儿C．等待

待会儿D．积累

劳累评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这比山还高，比海还深的情意，我们不能忘怀。（改为反问句）

_____评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据所学的内容连线。

《牛郎织女》

记叙文

表达了作者对美好生活的怀念

《桂花雨》

民间故事

表达了古代人们对自由与美好的向往

《珍珠鸟》

诗

体现了作者的爱国之情

《题临安邸》

散文

说明人和动物完全可以和谐相处

《什么比猎豹的速度更快》

说明文

开启了探索科学之门2）.古诗名句我会连。

春潮带雨晚来急

散上峰头望故乡

千淘万漉虽辛苦

野渡无人舟自横

若为化得身千亿

吹尽狂沙始到金

柳条折尽花飞尽

借问行人归不归评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

()我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

()院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。

()屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

()我轻轻地推开门。

()我朝着屋里望去。2）.看拼音写汉字

评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是一个比喻句。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

2．解释下列字词。

元：________乃翁：_______

3．用诗中的原句填空。

（1）诗人的遗憾是_______________。

（2）诗人的遗愿是_______________。

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，你一定有许多好“伙伴”，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足，一起欢呼，一起度过难忘的时光……请你自拟题目，通过具体事例写出你们之间的故事。

要求：①题目与内容相符；

②语句通顺，事情经过叙述清楚，注意不写错别字；

③文中不出现真实的人名、校名、地名；

④字数350字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.老汪栗子①等别的炒粟店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对……③栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的“梅花裂”炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。④每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门上手书致歉条一张：“去山里收栗一天，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。那里除了家栗外，还产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑤老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。1．根据提示，在下面填上合适的词语，概括短文中关于老汪的几件事。

晚开店→______→炒香栗→______→______

2．第③段中画“——”的句子采用了______、______和______描写，既出了老汪______的心情，也表现了老汪______的特点。对于老汪的这一特点，文中既有正面描写，也有侧面描写，请各摘抄一处。

正面描写：______

侧面描写：______

3．联系《刷子李》这篇课文，刷子李有这样的外号是因为刷墙技艺高超，他立下的规矩是“只要身上有白点，白刷不要钱”。由此我们可以称老汪为“______”。如果他也要立规矩，会立什么？请你帮他写一写。

4．读了短文，你认为老汪是一个怎样的人？评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅；④姓

听而不闻(

)

闻一多(

)

闻花香(

)

新闻(

)

（2）会：①见面；②理解，懂得；③聚合，合在一起；④擅长。

会见(

)

心领神会(

)

能说会道(

)

聚精会神(

)2）.一位同学在“汉字之美”探究活动中，搜集到三幅书法作品。

（1）对这位同学完成此次探究活动最有可能提供帮助的书是(

)。

A．《左传》

B．《兰亭序》

C．《朝花夕拾》

D．《论语》

（2）上面3幅书法作品对应的字体分别是(

)、(

)、(

)

A．草书