四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案_第1页
四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案_第2页
四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案_第3页
四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案_第4页
四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省巴中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写成语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).2.根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。每当过年,我就会被“爱”包围。外婆会做我喜欢的gāo

bǐng(

),奶奶塞给我各种táng(

)果,sǎo(

)子带着我bǎo

lǎn(

)家乡的风景míng

shèng(

),我最喜欢听jiùfù(

)讲yīng

xióng(

)的故事,妈妈dīng

zhǔ(

)我,要做一个dǒng

dé(

)感恩的人。2).7.背诵积累。(1)王师北定中原日,_________。(陆游《示儿》)(2)林升在《题临安邸》中用问句来表现西湖边轻歌曼舞的句子是:“_________,西湖歌舞几时休?”(3)龚自珍在《己亥杂诗》中用“________,_______”表达了期待优秀杰出人物的涌现的愿望。(4)王维在《山居秋暝》中写雨后山中秋景的两句是“________,________”。(5)张继在《枫桥夜泊》中描绘枫桥附近的景色并抒发愁寂心情的两句是“_________,_________。”3).积累填空。

(1)西塞山前白鹭飞,_______________。

(2)昨夜江边春水生,_______________。

(3)风一更,_______________,聒碎乡心梦不成,_______________。

(4)暖风熏得游人醉,______________________________。

(5)美哉,我少年中国,_______________!壮哉,我中国少年,_______________!4).“爱国”是流淌在中国人血液中的精神:王昌龄在《从军行》中用诗句“___________________,___________________”表达出战士决战沙场的决心;陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用诗句“___________________,___________________”表达出对收复失地、国家统一的渴望;杜甫在“生平第一首快诗”中用诗句“却看妻子愁何在,___________________”表达听到收复失地后的狂喜。在革命岁月中,有堪称“军神”的___________________,有清贫廉洁、舍已为公的___________________……无数先辈为了保家卫国浴血奋战。5).把积累的名言、诗句补充完整。

(1)【明辨善恶】君子看重的是道义,小人看重的是利益,正如《论语》中所讲:“_________,________。”不义的事情干多了,必然会自受其害,恰如《左传》中所说:“___________,_________。”

(2)【读诗悟情】“_________,__________”表明士兵们身经百战,不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心;“剑外忽传收蓟北,_______”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面;“_________,__________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染,模仿大人劳作的情景;“谁言寸草心,__________”通过形象的比喻,寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字读音完全正确的一项是(

)A.镌刻(juān)

旖旎(nǐ)

憎恨(zēng)国子监(jiàn)

出谋划策(cè)B.澄澈(chéng)矜持(jīng)发怔(zhèng)梁山泊(bó)

极目远眺(tiào)C.踌躇(chú)

燕山(yàn)放肆(sì)

冷绊子(bàn)

不堪其扰(kàn)D.船艄(shāo)

恐吓(hè)

窈窕(tiáo)

龇牙咧嘴(zī)

熠熠生辉(yì)2).下面句子中,依次填入词语最正确的一项是(

走进学校图书馆,只见一群正值_______的女孩们围坐在一起,她们正_______地讨论着古典名著《红楼春趣》的剧本。A.豆蔻年华

跃跃欲试B.豆蔻年华

兴致勃勃C.弱冠之年

一针见血D.而立之年

胸有成竹3).下列表述正确的一项是(

)A.《草船借箭》选自《水浒传》,作者是罗贯中。B.豆蔻年华指女子年满十五岁,期颐指人一百岁。C.“军神”一词高度概括了刘伯承钢铁般的意志。D.汉字字体的演变过程是:甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).根据情景,运用静态描写把句子补充具体。

放学后的校园,一切都安静下来了。操场上看不到____________,楼道里听不到____________,连树上的小鸟也不叫了。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

七夕

农历九月初九

赏月吃月饼

重阳节

农历八月十五

拜双星乞巧

中秋节

农历七月初七

登高插茱萸2).作者用一句话概括了三部名著的主题思想,请将对应的用线连起来。

《三国演义》

满纸荒唐言,一把辛酸泪

《水浒传》

天下大势,分久必合,合久必分

《红楼梦》

官迫民反评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排排队。

()雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。

()雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。

()渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

()雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

()忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

()满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

()池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。2).给下列句子重新排序。

(

)真像一个百花园。

(

)特别是夏天,菜园里可好看了。

(

)他常和警卫员一起挖地、播种、浇水。

(

)有碧绿的西瓜,嫩嫩的扁豆,紫色的茄子......

(

)菜长的很好,每年能收很多。

(

)我爷爷在屋边开垦出一块菜地。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“蜻蜓、狐狸、苍蝇、螳螂、蚂蚁”这些词语中都有形声字。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).快乐阅读。示儿(宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。1.给下列字注音。

祭(

)乃(

)

2.解释词语意思。

但:______________同:______________

乃:______________翁:______________

3.用自己的话说说后两句诗的意思。

_____________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。同学们,请用夸张的手法,选择一位你印象最深的老师,用文字“画”出来吧!先想一想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点;再选择一两件能突出其特点的具体事情来写;一定要表达出自己的真情实感哟!题目自拟,文中不出现真实校名、姓名。(字数不少于350字)评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读与赏析。威尼斯的小艇(节选)①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.文中画波浪线部分的意思可以用成语“______”来概括。

2.阅读第二自然段,参与下面的交流讨论。

小明:第二自然段写了商人坐着小艇去______,孩子们坐着小艇去郊外呼吸新鲜空气,_______坐着小艇去做祷告。

小丽:这段话运用了动态描写,让我们感受到了威尼斯白天的______。

3.加点的部分不能说明的一项是(

)A.船夫驾驶小船得心应手B.威尼斯的小艇行动灵活C.乘小艇的人感觉不舒服D.河道中来往的船只很多4.画横线的句子描写了威尼斯的夜晚,这与威尼斯的小艇有什么关系?说明了什么?

_______________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

赞赏

赞叹

赞美

(1)布达拉宫,气势宏伟,令世人(

)。

(2)我要高歌一曲,(

)祖国的大好河山。

(3)律师的精彩辩护,博得法庭上人们的(

)。2).下面句子分别运用了什么描写方法,选选,填一填。

语言描写

动作描写

神态描写

心理描写

外貌描写

(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。(

)

(2)“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。(

)

(3)病人脸色苍白。(

)

(4)他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(

)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).(1)楚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论