山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

山东省烟台市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.傅fù

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】形声字。人（イ）表意，篆书形体像一个人，表示辅佐者或被辅佐者都是人；尃（fu）表声，尃有施行义，表示给人辅佐。本义是辅佐。

【常用词组】师傅

姓傅

【课文原句】曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

pínghéng

línglóng

fánzhí

shūshì

límíng

(

)(

)

(

)(

)

(

)

mánglù

huīhuáng

qīhēi

yīngtao

chúfǎ

(

)

(

)(

)

(

)

(

)2）.把成语补充完整，并在句子中填写合适的成语。（填序号）

①内______外患

②国______民安

③政______人和

④安______乐业

战争时期，______，百姓苦不堪言。如今我们遇上了最好的时代，人民______，真可谓______。3）.认真观察图片，然后根据提示词，默写《乡村四月》的前两句。要求书写正确、美观、工整。绿遍

子规

___________________________4）.语言积累与运用。

（1）在郭沫若眼中，白鹭是一首______的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅______框里的面。（《白鹭》）在清少纳言笔下，冬天最美是______。手捧着______的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨______啊！（《四季之美》）

（2）龚自珍的“我劝天公重抖擞，____________”抒发了作者强烈的爱国热情；王维运用动静结合的手法描绘出山间傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；张继用“月落乌啼霜满天，____________”表达旅途中的孤寂忧愁；纳兰性德的“____________，____________”充满了对故园的思念；梁启超抒发了对祖国、对少年的赞美之情：“美哉，____________，____________！壮哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重来，____________”强调了时间的宝贵，勉励我们要珍惜光阴；“____________，不知为不知，是知也”警示我们对待学习要实事求是：“一粥一饭，____________”倡导我们生活中要养成勤俭节约的好习惯。5）.读句子，根据拼音写词语。

被誉为“大美湖南之心”的新邵是一座平和安逸的小县城。伴着晨曦，和着音乐，duànliàn(

)的人群出现在了公园中。小贩的yāohe(

)声，使chénjì(

)的街道变得热闹起来。看，一年一度的龙舟赛开始了，选手们个个móquáncāzhǎng(

)，伴着铿锵的gǔdiǎn(

)，千舟竞发。华灯初上，夜幕lǒngzhào(

)着资江河，泛舟江上，别有一番情趣……评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.婷婷在学习形声字时发现了“dōng”这个字，请你根据该字的解释和形声字的特点判断，这个字最有可能是（

）

dōng鸟，嘴细长而侧扁，翅膀长而平，善走，叫声好听，种类很多。A．鸫B．岽C．东D．栋2）.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（

）A．好朋友犯了错，我们更应该直言不讳地指出。B．冀中人民想出各种巧妙的办法来对付诡计多端的敌人。C．游客们登上山顶观看日出，个个得意忘形。D．臭名远扬的秦桧，用莫须有的罪名杀害了岳飞，成为千古罪人。3）.下列诗句中和扬州无关的一项是（

）A．环以万顷湖，黏天四无壁。B．淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。C．一湾流水小，数亩故城荒。D．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.词句段运用。

(1)前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

________________

(2)根据“大意”的不同意思造句。

（表示“主要的意思”）________________

（表示“疏忽，不注意”）_____________

(3)把成语“左右为难”的意思用具体的情境表现出来。

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线条搭配词语。

传递

翅膀

描画

钢材

改变

信息

运送

国界

插上

模样

越出

春光2）.将下面的拼音和汉字连线。

猕

碣

遂

楷

挠

涧

衬

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，给下列句子排序。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

(

)成功借箭，飞驶而归。

(

)曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、兵士等。2）.句子排序

(

)找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

(

)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

(

)再数一数除去部首还有6画。

(

)我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

(

)我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《梅花魂》中，“魂”指精神，“梅花魂”指梅花的精神。(

)

2．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”既是对毛岸英烈士的高度赞扬，也显示了毛主席博大的胸怀。(

)

3．《刷子李》的作者是冯骥才，本文选自《俗世奇人》。(

)

4．《杨氏之子》选自《世说新语˙言语》，这是一部记载汉末至晋代英才少年的小说。(

)

5．《两茎灯草》中“一声不倒一声”的意思是“一声连不上一声”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。四时田园杂兴·春日[宋]范成大土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷：片刻。饷，同“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。1．这首诗的第一句中，“____________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。

2．[语文要素]梳理古诗描写的景物，体会作者表达的情感，完成下面的导图。

四时田园杂兴·春日

表达的情感：

3．下列对诗歌的理解不正确的一项是（

）A．“一饷开”形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。B．诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。C．最后一句巧借“鞭笋”来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。D．诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年里有我们的快乐，也有我们的成长。在你的童年里，一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。请你把它写下来，与同学们分享吧。

提示：

①可以从多个角度描写人物当时的表现。

②事件具体，感情真实，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的祖父（《呼兰河传》节选）①祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。②祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”③孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。④祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”⑤这样的不知做过多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。⑥祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。⑦祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇（chèn）上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。⑧祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。1．这个片段主要写了“祖父”的哪两件事？用小标题进行概括。

（1）____________

（2）___________

2．下列说法中，正确的一项是（

）A．文章运用外貌、语言、动作等多种描写人物的方法，将祖父的形象刻画得淋漓尽致。B．每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，只是因为祖父没时间陪“我”玩了。C．文章用第二人称叙事，拉近了与读者的距离，使读者由衷感到“我”对童年生活的怀念。D．祖父拿孩子的帽子，和孩子开玩笑时大家一齐笑得不得了，是因为大家觉得很新鲜。3．读文中画线的句子，从描写孩子们的举动中我们体会到孩子们的______和他们内心的______，更能表现出祖父____________。

4．“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了”。联系课文《祖父的园子》，说说在作者心里“另一个世界”是什么样的。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词完成填空。

陪衬

陪伴

衬托

（1）优美的环境更(

)了同学们春游时的快乐心情。

（2）在冰冷的月宫中，只有玉兔(

)着寂寞的嫦娥。

（3）这幅画的主景是海上日出，周围还画了一些云霞做(

)。2）.选词填空。

艰难

艰苦

（1）正因为那里条件(

)，我才主动要求