保护环境活动方案

保护环境活动方案

保护环境活动方案1

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾

减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，

提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行

为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，

结合我校实际，特制定此工作方案。

一、指导思想

校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、

食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，

一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中

有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱

扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培

养。

鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建没节约型社会”的思想指导下，

培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行

环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施

垃圾分类打好基础。

二、工作目标

以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和

回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾

分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，

提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、工作重点

1.宣传发动阶段（2月至6月）。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑

板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传

活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段（7月至10月）。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载

体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展"小手大手齐动手、垃圾分类记

心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整

个社会。

3.总结反馈阶段C1月至2月）。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将

垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分

类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

五、工作要求

（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分

类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾

分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

（二）加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、

校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉

参与垃圾分类的氛围。

（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集

的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参

与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运

输、处理工作。

六、具体工作安排

（一）人员配备

1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要

求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

（二）工具配备（总务处负责）

1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

（三）垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存

放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员

统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

（一）机构建设

20x年4月上旬，成立—县环保志愿者服务指挥部，地点设在团县委，办公

室设在环保局，由环保局长任志愿服务工作队队长，分管领导任副队长，全县环

保志愿服务工作队由团县委统一安排，县环保局环保志愿服务分队由局团支部书

记兼任，人员由全局在职干部和退休干部组成。

（二）队伍建设

1、招募。（时间为长期）

（1）社会招募。本着“自愿参与、自愿服务、博爱奉献、有所作为”的原

则，凡热爱环境保护志愿服务事业，具有奉献精神，具备所参加的志愿服务项目

及活动相适应的基本素质，遵纪守法的社会成员，无论性别、年龄、职业、学历、

民族、信仰，在网上或到实地填写表格，都可报名参加—县环保志愿服务队。

（2）单位招募。从全县各行政事业单位、企业、民营单位、社会团体、广

大市民中招募遴选专业志愿服务人员，经环保局专业培训后，开展环保咨询、环

保法律法规宣教宣教等义务服务。

2、人员注册与培训。

四、活动结束

保护环境活动方案3

一、指导思想

为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，让学生进一步了解人

类与环境的关系，增强环境保护的意识，养成爱护环境从我做起的好习惯，特组

织开展本次科普活动。

二、活动时间：4月30日

三、活动对象：三一一五年级师生

四、活动内容：

1、“环境保护”的影视光盘放映。

2、“环境保护”展板的展出。

3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》

4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。

5、观看有关“环境保护”的专题电影。

五、具体安排：

时间

12:10—12:50

12:50—13:30

13:30—14:10

14:10—14:50

负责老师

五年级

1、观看电影

（30分钟）

地点：小百灵剧场

2、观看展板

（10分钟）

地点：仁德楼大厅

现场活动

地点：篮球场

四年级

1、观看展板

（10分钟）

地点：仁德楼大厅

2、观看电影

（30分钟）

地点：小百灵剧场

现场活动

（篮球场）

三年级

1、观看展板

（10分钟）

地点：仁德楼大厅

2、观看电影

（30分钟）

地点：小百灵剧场

现场活动

（篮球场）

六、注意事项：

1、各班主任做好活动前的宣传、组织、教育T作.确保活动准时、有序、

安全地开展。

2、各年级组长安排好活动带队老师和在班上课的老师。

3、带队老师要准时带领学生到指定地点有序开展活动，以免影响活动的进

行。

4、五年级负责撰写本次活动的报道。

保护环境活动方案4

书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；廿

是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。

基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起"红领巾读廿

征文活动。

一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，从危机中

体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读书积

累习惯。

二、活动步骤:

第i阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。

第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。

第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优

秀作文评比。

三、作品要求

1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，

要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老

师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3.上交时间：6月17tl

四、奖项设立

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

一、活动目的和意义

为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术

教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点

的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校

艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获

知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

二、活动主题

阳光下成长一一真我风采

三、活动内容

一、二年级说一说：上好一堂口语交际课

主题：快乐的节E负责人：李雯

三、四年级吟一吟：古诗文诵读

“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。负

责人：

五、六年级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

负责人：

四、活动安排

以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活

动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

一、活动的目的：

（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学

会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕

业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天,

脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）

三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后

四、地点：后操场

五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

六、活动准备：

（1）主持人：范凯燕

（2）布置会场：洪门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）

（3）摄影（苏华）。

七、活动议程：

（一）听音乐入场。

（二）介绍主席台领导。

（三）升旗仪式。

（四）大队辅导员重温誓词。

（五）校长致辞。

（六）毕业班教师代表讲话。

（七）毕业班学生代表讲话。

（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）

（九）领导解读招生细则。

（十）宣布活动结束:。

保护环境活动方案5

指导思想：

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”

的活动思路，把教育活动延伸到家庭和社会，通过活动增强队员的环保节能意识，

提高队员参与社会实践和公益活动的能力，并带动家长和居民树立讲绿色环保、

倡低碳生活、创美好家园的良好风尚，做“低碳生活”的践行者，共同促进社会

主义和谐社会的建设。活动过程

（一）创设情境，激发欲望（主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙

述，激发学生争做环保小卫士的欲望。）

主持人甲：尊敬的老师！

主持人乙：亲爱的同学们！

甲乙合；大家好！六（2）班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题班会现在

开始！

甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；

乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。

全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。

甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（二）欣赏诗歌，激发环保意识。

绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始

甲：绿娃娃，你有什么好的建议

绿娃娃：我想应先欣赏一下诗歌朗诵，好吗

乙：好，好！

甲：现在就让我们一起欣赏吧。

（欣赏朗诵）

（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

乙：接下来我们先来做一个小小的竟答游戏。哪一队知道的知识越丰富，那

么绿娃娃就会特地上门送上礼物给你们。

甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞要的规则：按三小队进行，题目

为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题不得分。乙：环保知识竞赛

第一轮：口答题

1、每年的6月5日是什么日（世界环境日）

2、10月26口是什么节（环卫工人节）

3、中国植树节几月几日（3月12H）

第二轮：抢答题

1、活动海洋占地球上多大面积（71%）

2、野生动物有哪些濒临灭绝至少举5种。（白鳍豚，扬子鳄，大熊猫、华

南虎，白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥

里诺科鳄鱼）

3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

4、每年的3月23日是什么日（世界气象日）

5、每年的3月24日是什么日（世界防治结核病日）

6、地球一小时是什么时候（每年3月的最后一个星期六晚上8:30—9:30）

7、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处（绿色）

8、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么（c）

A废纸B废玻璃C废电池

9、大树是靠什么吸收养分的（c）

A花B叶C根

10、现在平均（A）小时灭绝一种生物

A1小时B1天C1个月

11、一亩森林可释放（B）公斤氧气

A5B48C100

12、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气

得以生存，所以被称为地球的（B）

A心脏B肺叶C肝脏

13、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）

分贝的声量对人体会产生危害。

A40B60C80

甲：宣布四个小队得分情况。

乙：宣布优胜小队。

甲：我们以热烈的掌声表示祝贺。

（四）勤于探索一活动中研究问题

分小队汇报

乙：看来同学们应于环保知识还是有一定的了解的。

绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学准备好了，现在开始给大家

做汇报。

（五）展示、交流手抄报一一理想中的家园

甲：请欣赏歌曲《原谅我》乙：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界用

我们的双手和智慧让我的小手拉小手，大手拉大手，从我做起从现在做起，带动

身边的同学、朋友、亲人来创造美好的家园！

集体拉手：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士。

合：六年级2班“倡导低碳生活呵护绿色家园”主题活动到此结束！

保护环境活动方案6

一、实施背景：

环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境

问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资

源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类

的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展,

它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：只要我们一一人类有时刻不忘保护环境

的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定

是碧蓝的，水是清澈的.，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我

们的幸福。

二、活动时间：4月20日

三、活动的目的：

通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓

动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的

生态环境。

四、活动形式：小品、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

五、活动准备：

1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识等。

2、收集有关地球污染现状图片等。

3、呼吁行动起来，制作环保手抄报、电子农刊等。

活动程序：

（一）、主持人讲话：

主持人：在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球闪烁着与众不同的光芒，这就

是地球一一我们人类共同的母亲。

主持人：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长，我们是地球母亲的孩子.

主持人：地球妈妈爱我们，我们也爱地球妈妈。

主持人：三（1）中队〃保护环境，人人有责”主题队会现在开始！

（二）、诗歌朗诵

地球母亲养育了我们，我们不但没有感恩，反而总在抱怨，甚至破坏她。如

今，她发出了沉重的呻吟。下面，让我们一起来听听地球母亲的呻吟。

主持人用低沉无力略带嘶哑的声音朗诵:

今年我已经46亿岁了...

我在反思，或许我真的老了，或许我真的病了。

我知道人类总在抱怨：

抱怨我周身温度升高，

抱怨我身上的营养不足难以养活所有的人口，

抱怨各地旱的旱，涝的涝，

抱怨空气越来越污浊，环境不如以前那样好……

我很苦恼°

看看被石油弄脏的海水，那是我的血液；

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；

可怜可怜失去了家园的动物，它们本与你们同源；

可怜可怜因战争和污染终身残疾的孩子，他们是你们的子孙。

救救我吧，只有你们可以拯救我。

如果你们还想把我当作安身的家园，

救了我，就等于拯救了你们自己。

（三）展示资料，地球受污染的状况

主持人：是啊，我们总是在抱怨，然而如果不是我们自己的过错，地球母亲

也不会成为今天这个样子。我们人类应该反省一下自己了。下面为大家展示一组

图片•,看看由于曾经的过失而造成的地球污染状况。

⑴环境污染导致的畸形儿⑵酸雨腐蚀的森林⑶淮河上游被化工厂排出物污

染⑷酸雨致使溪鱼尊死于腮部伤害⑸美国密歇根洲铜矿及工厂产生的尾料将湖水

染红⑹海洋赤潮⑺具有中国特色的污染⑻大气污染⑼可怕的浓烟⑩烟头小，也是

污染(11)汽车尾气⑫重污染区的防护措施⑬空气质量不好的城市(⑷重度污染，这样

的城市还能生活吗Q5)十三陵水库笼罩在雾中⑯松花江污染带到哈市上游(17)生活

在垃圾堆里的人们(18)被污染的水源⑲垃圾污染⑳原本美丽的城市到处可见这样

的污染)

观看图片过程中学生不时发出惊讶、遗憾、谴责的声音

(四)、小品《地球的苦恼》

男主持人：•年3G5天，有些口了被人们确定为值得纪念的口了一

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们

中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可

以生存的星球。

女主持人：原先的地球，

青山间薄雾缭绕，小溪里流水潺潺；树林间鸟儿低吟，草地上野花芬芳，一

切是那么的和谐。可如今，青山没了往日的风采，溪水没了往日的清澈，树林间

没了鸟儿的吟唱，草地上也没了往日的绚丽。而让这一切变了模样的，就是地球

妈妈最爱的孩子。

男主持人：人们为了贪图小利，滥砍乱伐，破坏生命的绿色；滥挖乱采，破

坏和浪费矿产资源；滥捕乱杀，造成了物种灭绝……这些无知的举动换来的是生

态环境的不断恶化：酸雨使农作物枯萎，干旱使万顷良田变成沙漠，地震使许多

人无家可归...

女主持人：多少年来，地球经受了各种磨难，可从来没有遇到今天这样的危

机。请欣赏小品《地球的苦恼》

（五）、各抒己见

主持人：我不清楚大家心里现在具体在想什么，但我知道每个人内心深处隐

藏着一句共同的口号，那就是一一（学生齐呼）“保护环境一一”“保护地球一

一”，对，让我们赶快行动起来吧，保护环境，拯救我们的地球母亲！

主持人：同学们，我们还可以怎样使我们的地球妈妈更美丽呢？每个人都在

或多或少地参与保护或破坏环境的活动，只是自己没有意识到而己。事实上，只

要人们对日常生活中的行为作出一些轻而易举地改变，就能对环境产生极大的影

响。

队员1：节水为荣一一随时关上水龙头，别让水空流

队员2：随手关灯一一省一度电，少一份污奥

队员3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

队员4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

队员5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事作斗争。

节约是一种美德，环保应该是一种修养。保护环境，人人有责。让我们每个

人都从我做起，从身边做起，人类必将会拥有一个更洁净的地球。

主持人：让我们共同努九用真挚的心，勤劳的手，让地球妈妈焕发苜日妁光

彩，让我们生活的这个星球成为宇宙中最璀璨的一颗明星！

活动总结：

环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为

和思想品德行为。引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护

环境卫生，爱护花草树木。开展争创“环保”活动，将节水、节电、拒用一次性

用品、班级卫生、教室布置、垃圾分类、收集废电池等环保教育活动，通过活动

提高学生的环保意识。开展以环保为主题的手抄报评比，如“环保知识”、“爱

鸟周”、“绿色的地球”、“绿色的家园”。激发学生爱动物、爱家乡、爱地球

的情感。

保护环境活动方案7

为“完善社会志愿服务体系”的工作，根据中央文明委《中央文明委关于推

进志愿者服务制度化的意见》、县委县政府《关于推进—县志愿者服务制度化的

意见》的有关要求，积极推动在我县广泛深入开展“环保志愿者服务”活动，特

制定如下方案。

一、指导思想

环保志愿者活动以雷锋精神为灵魂，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨。

按照“中国梦”的内海要求，建立健全我县环保志愿者组建、培养、管理、激励

机制，大力弘扬—环保志愿者精神，普及“学习雷锋、奉献社会、提升自己、爱

护环境”，推进我县环保志愿者服务制度化、常态化、规范化、社会化，为我县

生态文明和“两创”工作作出积极贡献，推动我县资源节约型和环境友好型社会

建设。

二、工作目标

环保志愿者服务工作重点是完善志愿服务工作机制，建立健全一支管理动态

化、服务多元化的环保志愿者队伍。通过开展环保志愿者活动，弘扬雷锋精神，

激发全县干部群众关爱互助的热情，树立“保护环境、人人有责”的环保理念，

通过开展环保志愿者服务活动、评选“环保卫士”形成“人人讲生态，人人支持

参与环保”的社会氛围，建设生态、环保、宜居家园。

三、活动实施

（一）机构建设

20_年4月上旬，成立—县环保志愿者服务指挥部，地点设在团县委，办公

室设在环保局，由环保局长任志愿服务工作队队长，分管领导任副队长，全县环

保志愿服务工作队由团县委统一安排，县环保局环保志愿服务分队由局团支部书

记兼任，人员由全局在职干部和退休干部组成。

（二）队伍建设

1、招募。（时间为长期）

（1）社会招募。本着“自愿参与、自愿服务、博爱奉献、有所作为”的原则,

凡热爱环境保护志愿服务事业，具有奉献精神，具备所参加的志愿服务项目及活

动相适应的基本素质，遵纪守法的社会成员，无论性别、年龄、职业、学历、民

族、信仰，在网上或到实地填写表格，都可报名参加—县环保志愿服务队。

（2）单位招募。从全县各行政事业单位、企业、民营单位、社会团体、广大

市民中招募遴选专业志愿服务人员，经环保局专业培训后，开展环保咨询、环保

法律法规宣教宣教等义务服务。

2、人员注册与培训。

四、活动结束

保护环境活动方案8

为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件

要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进

校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积

极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。

活动目标

1、引导幼儿参与校园文化建设。

2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检

查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境

的行动，投身环保建设。

3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整

体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育思路，提高教育

水平。

4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的

环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育

质量，从而提升学校品位。

活动措施

（一）统一思想，提高认识。

1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结

合岗位，积极参与。

2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。

3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教

育活动，主动赢得支持与配合。

通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。

（二）立足课堂，学科渗透。

1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学

目标并认真实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些

生态实践活动。

2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。

（三）积极开展环境教育活动。

1、x月份在园内开展废旧物品手工制作活动。

2、x月份开展“小小一粒米”活动。

3、—月份继续进行环保教育课的学习。

4、—月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。

（四）美化校园，环境育人。

1、争创“洁、齐、美”教室评选活动,鼓励师生自己动手装扮校园.

2、根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、

绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁。

保护环境活动方案9

为全面贯彻落实市委、市政府关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活

垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放习惯，营造

“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育

局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，

请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类

进校园”宣传教育活动。活动要求如下：

一、组织收看视频录播活动。

通过“X教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类知识。

二、组织开展垃圾分类实践活动。

（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾

分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生

生活垃圾分类投放习惯。

（二）通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生

活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到

X县教育体育网进行宣传推广。

三、活动要密切联系生活实际，突出垃圾分类意识和习惯的培养，力求取得

实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。

保护环境活动方案10

活动目标：

德育目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合

作意识与创新精神。

知识目标:让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理,

知道环境污染的危害。

能力目标：培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴

赏能力O

活动准备：

制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

活动过程：

1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活

中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。

2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间,

由班主任带领学生参观。

3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲

座。

4、征文比赛。在二年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、

体裁不限，—不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，

三等奖8名。

6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一

些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作

展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派____参加

半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保

小博士、环保智慧星各一名。

8、发布证书。到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作

评选等奖项的奖状及证书，并召开大家讲环保主题班队会。

活动总结：

1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境

日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：争做校

园花草的美容师、不要踩我，我也怕疼、花儿很美，爱它的人心灵更美、让绿色

和我们一起成长，充分表现出孩子们的爱心和创意。

3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、

家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能

力，品尝到了创造的喜悦。

5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及

成功感。

保护环境活动方案11

设计思路：

当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生

存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿

从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自

然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼

儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

活动目标：

1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和

动植物的生长。

2.引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

重点和难点：

通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意

识。

活动准备：

1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）

2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气

等。

活动流程：

引起兴趣-----实验活动一一看录像一一幼儿讨论一一延伸活动

活动过程：

一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣

森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷臧，在树林里开演

唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无

精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了U

二、实验活动

教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”

1、现在我们做两个实验。

（1）出水一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，

把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。

（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里

面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是

烟雾。

三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。

1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、

废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。

2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害

3、小结：动物和人需要清洁的空气。

四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。

幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。

小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。

五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》

小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画

上一个五角星。

保护环境活动方案12

一、活动目的

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

2、进一步了解环境的与人类的关系。

3、提高学生的环境保护责任感。

4、增强环保实践活动的能力。

二、活动内容

（一）、成立领导小组

组长：王艳荣

副组长：巫春燕、唐洁谈

成员：周佳佳、钟慧珊、李欣等

（二）、开展系列活动

1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下

午第二节课林校长主讲。

2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。

六月三日上午8：30到11：30,滨江公园南门广场，四年级部分学生参加,

带队：王艳荣、唐洁森

3、开展一次环保宣传绘画。

六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕

老师负责。

4、进行一次社区环境宣传与调查。

面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演〃市民环

保指南三字歌〃，唐洁颛负责组织。

5、出一期渗透环境教育的墙报。

班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责。世界环境日活动方

案

6、开展一次环境教育的主题班队会。

各班主任老师负责，保存好资料。

7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出

一项改善环境的建议9、开展一次以〃循环利用，变废为宝〃为主题的回收废旧报

纸、矿泉水瓶活动，王艳荣负责。

三、活动总结。

1、学生的活动感想。

2、学校的活动总结。

保护环境活动方案13

一、活动背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活

的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生

活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低

碳生活”为主题的班会。

二、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认一只。

2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴

做起。

3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动过程：

（一）、增强环保意识

1、播放雅安地震宣传片

师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截

至今年四月份全球己经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由

于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。

2、出示图片

师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴,

今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好

爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。

师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的责任”，让我们用掌

声请出我们四年三班的环保搭档

3、学生展示

（1）朗诵《环保，我们的责任》

（2）朗诵《我愿》

（二）倡导低碳生活

师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天

老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有

进一步的了解。

师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给

大家带来一些数据，请看：（课件出示）

如果我们：

少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放

少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放

少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放

少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放

少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放

师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少

21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每

一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！

师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进

第二篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。

朗诵让我们一起飞翔

我倡议，四年三班全体同学立下誓言：

节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的

手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。

（三）、师总结

师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，

并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们

的地球！同学们，相信有了我们的努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越

来越美丽。

保护环境活动方案14

一、活动目标：

通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好

坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护

环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动

保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。

二、学生准备:

查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做

起，从自我做起。

三、班会过程

1、激情导入

蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一

个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，

《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。

2、拍拍手，记一记，做一做

看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校

自觉爱护校园环境的老师和同学们。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家!靠大家!

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护

好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校

园，从我做起”的创建环保校园行动。

保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书

3、推进环保社会活动

（1）谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办？

地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的

病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是，社会上还有不少破坏环境的现象正

在发生，你观察到了哪些？

（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）

地球妈妈：呜呜一一是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日

好不了啦。呜呜一一（退下）

地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她，好吗？（好!）请问，面对社会上这些破坏

环境的现象，我们应该怎么做呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）

（2）各小组报告各自设计的环保标语。

我们每个小组不是都写了环保标语吗?请各小组按顺序报告。

1：我们a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命

一样珍惜水资源。

2：我们b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己

的一口痰。

3：我们c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗?快来种树吧！"我们希望到处

都能绿树成荫。

4：我们d小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活

在一个无烟的环境里。

5：我们e小组的标语是"爱‘我‘就别伤害‘我’"，我们希望没有人再

去折树枝、摘花等。

6：我们h小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足

下留情•，不去乱踩花园草坪。

4、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在

纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶

中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值口时，无论走再远的路，

都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，

以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面

上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上

杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

5、总结:

同学们，我们能用实际行动爱护我们的家园，我们都是好样的!凡事贵在坚

持，环保事业需要我

们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走

下去，人人做到一一（生齐答：“爱护环境，从我做起”！）。

因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还

要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯,

为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

保护环境活动方案15

活动目的：

通过这次活动，使每位少先队员了解环境保护的重要性，让同学们都来关注

我们生存的空间，保护我们的地球，使环境保护的观念深入人心。

活动过程：

一、队仪式

1、集合整队，各小队报数。

2、奏乐出旗敬礼。

3、唱队歌。（配乐）

4、中队长宣布：《假日绿色小卫士》主题队会开始。

二、春天一一我为你歌唱

主持人1：轻轻地，春天来了，从那遥远的地方，为赴一个季节的约会，为

兑现一个绿色的诺言，这是怎样的一种感觉？你踏歌而至，在沾衣欲湿的杏花雨

中，在旧历的气节中，一路走来。

主持人2：当绿色的身影在校园飞舞，惊喜就在我的心里迅速的蔓延，切断

草根的寒冷，以悄悄从大地上隐去，“暖雨晴风初破冻”。经过漫长的冬日，我

们只想听着那首暖暖的歌，投进你绿色的怀抱。梅香凋零，东风里乂洋溢着新的

花香。

主持人合：啊，春，一切无言的日子，都是你永无中止的期待吗?所有的甜

美的歌声都是你虔诚的祝福吗？满含笑魇的绿色，都是你真诚的回报吗？春，我

为你而歌！

（配乐诗朗诵《春》）

三、环境污染一一伤心有多少

主持人1：春，的确是一个美丽的季节，可是，如果有一天，天不再蓝了，

水不再绿了，鸟儿也消失了，我们生活的环境被破坏，我们还能拥有这么美好的

春天吗？

（放映图片，主持人边放边进行一些简要地讲解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真实地记录。从中，我们认识到这样

一个严峻的问题：如果再对环境污染坐视不管，那么春