巴中市重点中学2024届高考语文试题总复习卷含解析

巴中市重点中学2024届高考语文试题总复习卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5亳米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成各题。

随着人工智能技术，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打

卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸,AI(人工智能)导购就能根据用户画像向你精准推荐

个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”

办理个税等都已成为现实。

()尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息

都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术

蓬勃发展、行业应用的当下，必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。

但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节,

更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人打私、违背道德伦理等行为的处罚措施,

同时加快制定相关的行业标准。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.与时俱进司空见惯方兴未艾未雨绸缪

B.与时俱进屡见不鲜如日中天防患未然

C.突飞猛进司空见惯如日中天防患未然

D.突飞猛进屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.然而,这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

B.但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

C.因而,人们享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

D.诚然,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措

施。

B,这就需要有关部门加快制定相关的行业标准,同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力

度。

C.这就需要有关部门加大对数据溢用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。

D.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥生、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

英国《卫报》发表了物理学家霍金的看法：“对于我来说，最值得担忧的问题是，现在比人类历史上其他任何时

候都要危险。我们面临糟糕的环境挑战——气候变化、食品危机，物种灭绝、流行病等，（）。我们发展的技术

了自己的家园，但目前还没有发展出逃离地球的能力，因此我们必须要保护它。“霍金表示，远离地球是人类唯一的

希望，人类呆在地球上的日子已屈指可数，霍金还曾经警告称，“地球上的生命因一场灾难而灭绝的风险正,

比如一场突如其来的核战争、一种基因工程病毒或其他危险，我认为，如果不能进入太空，人类将没有未来。”我们

知道，自从美国的“阿波罗登月计划”结束后，人类已经有50多年未离开地球踏上另一个星球的土地。有人说，这是

因为人类的科技水平还不够，以目前的航天技术完成这种壮举可谓o确实，现在的航空科技水平，要完成星际

水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成，目前的空间技术也无法人类能在微重力的情况下长

期生存。如果当下的人类想逃禹地球，重现人类作为世界领袖的荣光，就必须回顾我们的过去，从历史中寻找未来的

答案。

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.所有这些都在提醒我们，人类在我们的发展史上正处于最危险的时刻。

B.我们正处于最危险的时刻。在人类发展史上，所有这些都在提醒我们。

C.我们正处于人类发展史上最危险的时刻，所有这些都在提醒我们C

D.所有这些都在提醒我们，我们正处于人类发展史上最危险的时刻，

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.摧残与日俱增劳师动众保障

B.摧毁与日俱增劳民伤财保证

C.摧残突飞猛进劳师动众保证

D.摧毁突飞猛进劳民伤财保障

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.以现在的航空科技水平，要发展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

B.现在的航空科技水平，要实现星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

C.以现在的航空科技水平，要进行星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

D.现在的航空科技水平，要开展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

3、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）文天祥《过零丁洋》中，形容国家局势风雨飘摇，如柳絮飘散，无可挽回的一句是：“

（2）杜牧《阿房宫赋》中分析泰国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，泰国就会得以延续的两句是“

（3）在《离骚》一诗中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“,。”

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努

力，有垃很多成绩，钱塘江铁桥就是中国工农人员自己设计的。可是，我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模

巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹

麦三个“洋行”分别承包的，这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经脸，没有能组成自己的桥梁建设队伍，

中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来，主持武汉长

江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援

助，既考虑了最经济她建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，完成了

这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此，这个工

程也将是我国一座最好的桥梁速设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。

（摘自社论《努力修好武汉长江大桥》，《人民日报》1914年2月6日）

材料二：

港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一，对于这座目前世世界上综合难度最大的跨海大桥而言，

每项荣誉的背后，都是一组组沉甸句数据的支撑，全长11公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长1・6公

里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧

道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，港珠澳大桥共完

成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，7项创世界之最，整体设

计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技

支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我

们身为国人的自信心。

（摘自王忠根等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，《光明日报》2018年10月24日）

材料三：

港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术，创造具有感知储存能力、

学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，

将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网

络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类似人的

眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据

层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储f•段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑

层是运算中心，类似于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行决策。

（摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》）

31.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是

智能设备、雷，扩展和延伸~工程建设方•的♦

A,城床套能控制系统等―感知能力等“

|机席与能与人类~形成［人机一体化智能

B工程建设・

看老集宓结合^建造系统，

传输到‘JOL&-

感电BJL的致抵欠息」|------____________

信息资源的有“

借助数据医等智能存储手段“

1改存储和共享」

A.AB.BC.CD.D

3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力,

唤起读者强烈的自豪感。

B.武汉长江大桥的建设虽然由苏联专家选择了最合理的线路和桥式，但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的

材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍。

C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底公路沉管隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及

首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术。

D.综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中

国综合国力的提升。

4.请结合材料简要概括港珠澳大桥建设成功的背后有哪些支撑？

5、阅读下面这首词，完成各题。

水调歌头•壬子被召，端仁相馒席上作①

辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我卷舞,听我要在吏?…余既滋兰九蜿，又树落之亘亩，秋菊更餐荚。门外沧浪

水，可以濯吾缨。

一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲其悲生离别，乐其乐新相识，儿女古今情。富贵非吾

事，归与白鸥盟。

（注）①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。

1.词的上阕划画线句化用的典故涉及哪两个历史人物？

（1）（2）

2.结合相关词句，简要赏析下阕的表现手法及词人的情感。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）鹏之背，;怒而飞，o（《庄子•逍遥游》）

（2）吾闻之，,。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《楚辞•渔父》）

（3）万里悲秋常作客，o,潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（4）老当益壮，；穷且益坚，。（王勃《滕王阁序》）

（5）桂棹兮兰桨，。渺渺兮予怀，。（苏轼《赤壁赋》）

7、阅读下面的作品，完成下面小题。

北风里

胡也须

纸窗上沙沙响，照经验，又刮风了。

这风是从昨天夜里刮起的，我仿佛知道。刮起风来，天气又变了。我刚刚露出头去，就觉得有一种冰凉的东西，

湿贴到脸上来；棉被里面是暖和得多了。

因为挂念着自己的文章被登载了没有，想看一看《太阳报》的副刊，便又露出头来，喊伙计……可是赶紧地就把

这声音拉住了，这是忽然想到，欠了送报的两个月报费，前天的报就给停送了。

“那只有这办法！”我决定了，便露出头来，并且把整个的身体离开那小小的温暖的世界，下床去了。

风还在窗外乱叫，房子里依样充满着冷气和寂笑。我从床下拖出一只黑色旧木箱来，轻飘飘的，而这感触，猛然

就使我惘然了。我知道，在这箱里面，所余剩的，只是一件烂了袖口和脱了钮子的竹布长衫，和两三条旧的或破裆的

短褂裤，以及几双通底的麻纱袜子，还有的，那就是空气了。

我无力地把箱盖盖下来，眼光从这满了灰尘的木箱上面迟缓地望到墙上去：那里是一张放大的雪莱的像。

这时有一种稀罕的感觉通过我的脑，我笑起来，但接着就黯然了。

诗人的像在放大时花了四元，镶在一个价值二元的木框上，从数目算来，共是六元钱，那么，变卖了，至少总可

以得一半的价。

然而我的心，立刻就浮上罪恶似的，非常惭愧了。在我眼里，年经诗人依样是英俊的，且带着女性的美，静默着。

一阵更大的风把纸窗打得急促地响，我便抖了一下。

“真无法……”

于是我跳上桌子，从墙上拔出一寸多长的铁钉，连着很长的白色棉纱绳，把雪莱的像拿下来了；在手上，木框冰

抹去了玻璃上的灰尘，很歉疚地挟着诗人的像，出去了。

费了很多周折，到了一家收买旧家伙的杂货店。满屋杂乱，看着，会使人的意识变散漫了。

在一只蓝花碎瓷的花瓶底下，我瞧见了，一个木框，里面镶着一张油印的外国风景画。

我就欢喜起来，因为在路上，我是非常担忧人家不要这类东西的。

从那很厚的蓝大布棉门帘旁边，挤出一个人来，粗壮，奸滑，一脸麻子，只瞧这模样，确苗的，便认出是这店的

掌柜了。

他用淡淡的眼光看我。

“这，”我从臂下拿出那像框，用力地说，而声音，反变成暗哑了，“这卖一卖给你。”

但这样，我已经得到说不出的无限大的轻松。

那淡淡的眼光射过来，我觉得脸上是泼了一盆冷水。

像框在粗黑的手上，翻转了一下。

他又看我一眼，便带点邮薄的笑意说：

“要卖多少钱？这像片是外国的窑子吗？”

“不是！”我摆一下头，简捷地回答，同时觉得这“窑子”两个字，是一条皮鞭，我的心就印上这皮鞭的伤痕了。

“是戏子么？”

“不是！”

“那么，是什么人的太太吧，是总统的太太么？”

“不——这是一个诗人。”

“一个诗人？”他惊诧了，又现出鄙薄的笑意，把像框翻看了一下。

“要卖多少钱？”

“三块，”说出这话来，我仿佛是在当铺里了，胆子便无端地大了起来。

“什么，”那掌柜又惊诧地说，“要三块？这差远了。”便冷冷地把像框递过来。

接过这像框，对于诗人的抱歉的心情似乎轻减了一些，但忽然又感到空虚了，好像一个人走出这杂货店，就无着

落似的。

我终于忍耐地说：“你知道，光是这木框，也得两块钱。”

“那不能这样说。买来自然是贵的，卖出就不值价了。假使那是个窑子，还可以多卖些。”

听到又说“窑子”，我愤然。无端地把羞辱加到已死的诗人上面，这未免太歉疚，而且是太可伤心的事了。本来

在市侏面前，说出诗人这名称来，已是自取其辱了，何况还当诗人被视为不如窑子之类的时候，然而我还得忍耐，我

不能就这样气愤而走开，因为别处有无收买旧家伙的杂货店，是很难说；纵是有，我也不知道。于是我又开口了，却

是说：

“这像不卖，只卖像框，你说给多少钱？”

“那咱们不要。”他懒懒地说。

“真可恶！”我想，“这种东西会如此倔傲，简直是梦想不到的。”便挟上了像框，走出这杂货店。

刚走出店门口，迎面就飞来狂风，混沌的灰尘，像猛兽想吃人一般，扑过来，我的头便赶紧低下了。在风中走着,

我的心是堆着比风还凶的纷乱的情绪。

现实的生活像一面镜子，十分光明十分真切地照在心上，使我又想到，到了独寝的客舍，又得孤零零地躲到被窝

里去。

到了寓所，并不发气，却也用力地推开房门。把雪莱的像放到桌上时，蓦然见到那蛋形的镜框里面，是现着一个

年青的，但是忧郁，满着灰尘，像疾铺伙计的污浊的脸。

纸窗沙沙地响，房子里依样是荒野一般的寒冷的寂寞。

（有删改）

（注）窑子：旧时用以称妓女。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是

A.小说以第一人称叙写，在增强故事真实性的同时，便于通过独白的方式书写心理活动，真实地展现一个知识分子

的人生处境。

B.“我”眼里的“年轻诗人依样是英俊的，且带着女性的美，静默着”，既表现了“我”对诗人的崇敬之情，也为

下文掌柜的误会作铺垫。

C.小说的人物对话简洁、利落。掌柜语带讽刺、蔑视，而“我”在其咄咄逼人的气势下，辩解、退让，内心充满了

纠结与挣扎。

D.小说结尾部分说现实“十分光明十分真切地照在心上”，写出“我”为无法改善生活而无奈、自嘲，又向往今后

美好生活的矛盾心理。

2.简要分析小说中的“画像”对塑造“我”的形象的作用。

3.探究小说最后一段的表达效果。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

歌女

契诃夫（俄）

当年她比现在更漂亮，歌喉更动听。夏季的一天，在她的楼房里，坐着尼古拉，是她的崇拜者。天气闷热难耐。

前厅意外响起门铃声。“大概是邮差，也可能是女友。”帕莎说道。

尼古拉从来不回避帕莎的女友和邮差，但这次却躲到隔壁房里。帕莎拉开门,让她吃惊的是，门口站着位素不相

识的女士。年轻漂亮，衣着考究，俨然一位高贵的太太。

“请问您有什么事？”帕莎问道。

太太没有回答。她朝里迈了一步，慢慢打量房间，然后坐下来。

“我丈夫在你这吗？”她木然地问道，哭红了的大眼睛瞧着帕莎。

“什么？”帕莎小声说，手脚开始发抖，“没……太……我不认识您的丈夫。”

太太几次用手绢擦地苍白的嘴唇，不时屏住呼吸克制内心的颤栗，帕莎则呆若木鸡地站在地面前，不敢正跟着她。

“那你是说，他不在这？”太太的语气明显带着责问。“你卑鄙，可恶……”太太厉声说道，并带着仇恨和厌恶的

神气盯着帕莎。

帕莎感到自己一定给这位一身黑衣、眼神愤怒、手指又白又细的太太留下某种丑版的印象。她免得，如果自己长

得瘦一些，不涂脂抹粉，还可以隐瞒那并不高贵的身份。

“我丈夫在哪？”太太说，“不过，他在不在这也无所谓，可是我必须告诉你，他盗用公款的事已经败露。瞧你干

了什么好事！”

太太站起未，愤愤地在房里走来走去。帕莎望着地，吓得懵懵懂懂的。

“今天就要来抓他，逮捕他，”太太说到这抽泣起来，这声抽泣听出她的屈辱和懊丧。“我知道，是你把他弄到

了这般可怕的境地！”

太太继续在房里走来走去，绫着手。帕莎呆呆地望着她，不明她的来意。

“我，太太，什么也不知道！”她委屈地哭起来。

“你撒谎！”太太高声训斥，悉狠狠地瞪着她，“我知道，这个月他天天在你这里鬼混！我告诉你：他盗用公款，

为了你，他不惜去犯罪。”太太在帕莎面前站住，坚决地说，“他有妻子，儿女……一旦他判了罪被流放，那我和我

的孩子就要活活饿死……不过眼前还有办法救他，使我和我子免得丢脸和受穷。如果今天能送去九百卢布，他就乎安

无事了。只要九百卢布！”

“什么九百卢布？”帕莎小声问道，“我，我不明白……我可没拿过。”

“我不是跟你讨九百卢……再说我也不会要你的钱。我要的是东西……你把我丈夫送的东西还我就是了！”

“太太，先生什么东西也没送过我！”帕莎突然叫起来，开始明白她的来意了。

柏莎拉开梳妆台的一个小抽屉，取出一个空心的金镯子和一只成色不足的宝石小戒指。“给您！”她把这两样东西

通过去。

太太霍地涨红了脸，面部肌肉抽摘起来。她受到了侮辱。

“我不是来乞求施舍的，我是来讨回原本不属于你的东西……你利用你的诱惑，榨干了我的丈夫。星期四，我看

到你和我丈夫在码头上，那天你戴着贵重的胸针和锡子。所以，你用不着在我面前装扮成无辜的羔羊！”

“我向您保证，除了这镯子和戒指，从您丈夫那没见到任何东西。”帕莎说，“先生通常只给我带点甜馅饼。”

“甜馅饼……陌生女人冷笑说，“家里的几个孩子饿肚子，你这里倒有甜馅饼！你是肯定不想退回东西了？”不等

回答，太太坐了下未，眼睛盯着一处地方。

“现在该怎么办？”她说道，“要是我弄不到这九百卢布，那他就完了，我和孩子也完了。”太太用手绢捂着脸，

痛哭起未。

“我求你了I"她边哭边说，“是你害得我丈夫倾家荡产，是你毁了他的前程，你救救他吧……你可以对他不同情,

可是孩子……孩子有什么过错呀？

柏莎一想到几个小孩站在大街上，饿得哇哇哭，自己心中也不好受。

“太太，我能做些什么呢？”她说，“我向您保证，我没有得到尼古拉一点好……在我们这班歌女中，只有英蒂一

人有财主供养，其余的都靠挣面包勉强过日。尼古拉是有教养有礼貌的先生，所以我才接待他。我们不能不接待呀。”

“我要东西！把东西还给我!好吧，我给你下跪!这样打了吧？”

帕莎尖叫一声。她感到，这个苍白而美丽的太太，骄傲而高贵的妇人，当真会给她下跪，太不可思议了。

“好，我给你就是！”帕莎擦着眼睛，“不过东西不是尼古拉的……东西是别的客人送我的。就按你的意思办，太

太...

柏莎拉出五斗柜上面的抽屉，取出一枚钻石胸针，一串珊瑚，几只金戒指，一个金锅子，一块金表，几颗金纽扣，

全交给了太太，柏莎摊开双手说：“这下我什么也不轲了。

妇人蓟抖着手把珠宝包在手绢里，一句话没说，甚至没点一下头，走了出去。

隔壁房门开了，尼古拉走了出来。他脸色苍白，眼睛里闪着泪光。“我的上帝，她高贵，骄傲，纯洁……她竟想

下跪……求你这种歌女!是我把她逼到了这一步，我永远不能原谅自己！你离我远点……”他厌恶地大声吗道，急忙推

开帕莎，向大门跑去。

柏莎呆神瞬间，尼古拉已没了影子。

（写于一八八六年，本文有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说写太太“打量房间”“哭红了的大眼睛瞧着”这些细节是为摸清帕莎的底细，“擦嘴唇”“屏住呼吸”是为

后文“色厉”作准备。

B.太太向帕莎哀求甚至想下跪，帕莎把所有积蓄给了太太这一情节，透露出善良的帕莎内心生出的同情、惊讶和无

奈心理。

C.尼古拉盗用公款这一事件不管真实与否，都是小说刻画形象、推动情节、揭示主题的一个关键点，这是小说的一

个重要艺术特征。

D.小说描写“上流人”厚颜无耻地欺辱一个无依靠的歌女，表露作者对污浊现实的不满和对怕莎虽有不幸却自甘堕

落的讥讽之意。

2.小说结尾“尼古拉已没了影子”这句话含义丰富，请你简要概括。

3.小说由“尼古拉从来不回避帕莎的女友和邮差，但这次却躲到隔壁房里”这句话在情节发展中有重要作用，这种作

用体现在哪些方面？清结合作品简要分析。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

儒与墨：一个常新的话题

中国文化轴心时代的春秋战国，儒墨同显，一致百虑，对立互补，相反相成。墨子先学儒，后觉察儒学缺点，自

创墨学，非儒反儒，补充改造儒学，提出“兼爱”等人文学的重要原理。墨子肯定孔学有“当而不可易”（正确而不

能改变）的真理成分。墨家是先秦唯一堪与儒家分庭抗礼的学派。

秦汉学界，儒墨对举，孔墨并提；汉后至清，墨学衰竭。

作为墨子“兼爱”理想深刻理论基础的全人类共同人性论，不符合宗法等级制的要求。“兼爱”理想，在一个相

当长的历史时期内，是无法实现的趣越性善良愿望和理论假设。

儒家“爱有差等”，适应宗法等级制要求，随血^亲疏远近，施爱厚薄不同，其人性论的理论基础和灵魂，是“亲

亲尊尊”的“血统论”，是“中世纪”漫长宗法等级制社会的主流统治思想。墨子坚决反对儒家“亲亲尊尊”的“血

统论”，主张“可学而能”的共同人性论，是科学的认知理论（认识论），认为知识由后天学习得来。《尚贤下》说：

“王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，此非可学能者也。”只凭血统高贵，治理国家，不通过学习，获得智

能，“此譬犹喑者而使为行人，聋者而使为乐师”，就像叫哑巴当外交官，聋人当乐队指挥，必然越治越乱。

盂子辟墨，攻击墨学“无父无君，是禽兽也”。宋陆游《杂兴•盂子辟杨荃》诗说：“盂子辟杨墨，吾道方菜然。”“伐

木当伐根，攻敌当攻坚。”孟子辟墨，孔孟之道才能鲜亮发光。

《兼爱上》说：“当察乱何自起，起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱不爱父，故亏父而自利。”墨

子明说“爱父爱君”，从未提倡“无父无君”。孟子攻击墨学“无父无君，是禽兽”，“率兽食人”，罔顾事实，不

讲道理。

盂子攻击墨子，在长达两千多年的封建社会，被视为对墨子的政治结论和人格定性定位，绝无翻案平反的一丝可

能。在中国封建社会的漫漫长夜之中，儒学界把盂子辟墨奉为金科玉律、真理标准，是典型“以权威为据”和“以众

取证”，的谬误，充斥心理相关型和论据空缺型的诡辩。

在极端恶劣的政治语言环境下，若有人为墨子说一丝公道话，与儒家传统议论些微不合，即刻被株连定性为“异

端邪说”，猛遭围剿挞伐。

翁方纲是乾隆进士，曾任翰林院庶吉士、编修。《四库全书》八处提到翁方纲。翁方纲《复初斋文集》卷十五说：

“有生员（秀才）汪中者，则公然为《墨子》撰序，自言能治《墨子》，且敢言孟子'兼爱无父'为诬墨子，此则名教

之罪人'又无疑也。”方授楚说：“当时所谓'名教之罪人'，重则足以砍头杀身，以此归罪汪中，足见其形势之严

重。”

在当今不同文明互补互鉴的全新时代，辨识墨子“兼爱”学说的精义，记取孟子不当辟墨的历史教训，探寻墨学

中绝的动因，推进儒墨学在新时代的创造性转化，是历史赋予当代学人的重要使命。儒墨学界应携起手来，努力传承

发展中华优秀传统文化，促进儒学研究和墨学研究交流合作，开辟儒墨学兼容创新的新局面。

（2019年10月12日《光明日报》孙中原有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A.墨子先学习儒学，后来针对儒学的缺点提出“兼爱”等人文学的重要原理。

B.在中国历史上，儒墨一度同显、对举，墨学的地位不低于儒学，之后便衰竭了。

C.儒家“爱有差等”符合宗法等级制的要求，其人性论的理论基础是“血统论”。

D.孟子攻击墨学，他认为墨学“无父无君”“率兽食人”“罔顾事实，不讲道理”。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，思路清晰，层次清楚。

B.作者主体部分论证了汉后至清墨学衰竭的过程以及孟子不当辟墨的历史教训。

C.文章在肯定墨家“兼爱”学说的同时，也指出其存在的问题，体现出辩证的态度

D.文章运用了引用论证的方法，如引用《兼爱上》来证明墨学并非提倡“无父无君”。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.秦汉时期，孔墨并提，当时能够与儒家分庭抗礼的学派只有墨家,

B.陆游的诗句体现了儒墨水火不容的关系和陆游对墨家的同情态度。

C.作者认为孟子攻击墨子是犯/“以权威为据”和“以众取证”的谬误。

D.在新时代传承发展中华传统文化，儒墨学界应交流合作、互补互要。

10、（-）文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列小题。

周勃，沛人。其先卷人也，徒沛。勃以织薄曲为生，常以吹箫给丧事。高祖为沛公初起，勃以中涓

从攻胡陵，从入汉中，拜为将军。还定三秦，赐食邑怀德。以将军从高祖击燕王戒荼，赐爵列侯，剖符

世世不绝，食绛八千二百八十户。以将军从高帝击韩王信于代，华为太尉，燕王卢维反，勃以相国代类

哙将，击下蓟，从高帝得相国一人，丞相二人，将军，二千不各三人；别破军二，下城三，定郡五、县

七十九，得丞相、大将各一人。勃为人木强敦厚，高帝以为可属大事。勃不好文学，每召诸生说士，东

乡坐责之：“趣为我语。”其椎少文如此。勃既定燕而归，高帝已崩矣，以列侯事惠帝，惠帝六年，

置太尉官，以勃为太尉。十年，高后崩。迎立代王，是为孝文皇帝。

文帝即位，以勃为右丞相，赐金五千斤，邑万户。居十余月，人或说勃日：“君既诛诸吕，立代王，

威震天下，而君受厚赏、处尊位以厌之，则祸及身矣！”勃惧，亦自危，乃谢请归相印。上许之。岁余，

陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上日：“前日吾召列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕

率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。

其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之勃恐不知置辞吏稍侵辱之勃以千金与狱吏狱吏乃书牍背示之

日以公主为证公主者，孝文帝女也，勃太子胜之尚之，故狱吏教引为证。初，勃之益封，尽以予薄昭。

及系急，薄昭为言薄太后，太后亦以为无反事。文帝朝，太后以冒架提文帝，曰：“绛侯雄皇帝玺，将

兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！“文帝既见勃狱辞，乃谢曰：“吏方脸而出之。”于

是使使持节赦勃，复爵邑。勃既出，日：“香类将百万军，安知狱吏之贵也！”勃复就国，孝文十一年

慧承日武侯。

（摘编自《汉书•卷四十》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.其后人有上书告勃/欲反下/廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/勃以千金与狱吏/狱吏乃书/

牍背示之日以公主为证/

B.其后人有上书告勃欲反/下廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/初以千金与狱吏/狱吏乃书牍/

背示之/日/以公主为证/

C.其后人有上书告/勃欲反下廷尉逮捕/勃治之/勃恐不知置辞吏/稍侵辱之/勃以千金与狱吏/狱吏乃书牍/

背示之日/以公主为证

D.其后人有上书/告勃欲反下廷尉/逮捕勃治之/勃恐/不知置辞/吏稍侵辱之/勃以千金与狱吏/狱吏乃书牍/

背示之曰以公主为证/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不止确的一项（）

A.“迁”古代指升官。如“予左迁九江郡司马”，表示升官的词语还有擢、拜、除、署等。

B.石，古代的容量单位，十升为一斗，十斗为一石；也是重量单位，一百二十斤为一石。

C.薨，指诸侯死。古人讳言“死”以专称代替，天子死叫崩，大夫死叫卒，士死叫不禄。

D.谥，是中国古代帝王或高官死后，朝廷根据其平生功过给予的褒贬称号，如“文”“厉”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.周勃出身贫寒，生活艰辛。他祖先是卷人，后迁徙到沛，以编织竹器为生，常在别人家的丧事上吹箫以

养家糊口。

B.周勃南征北战，军功赫赫。他追随刘邦起兵反秦，入关灭秦，还定三秦，先后平定燕王、韩王等叛乱，

所向披摩。

C.周勃墓木讷刚强，质朴敦厚。他不喜欢文辞，召见儒生说客时不行主宾之礼，说话直白，汉高祖据此认

为可以把大事托付给他。

D.周柏位高权重，仕途顺利。他以军功受封绛侯，历任太尉、右丞相，深受汉高祖、汉惠帝、汉文帝等多

位皇帝的倚重。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）前日吾召列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国

（2）岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见

11、阅读下文，完成各题。

原才

曾国藩

①风俗之厚薄笑自乎？自乎一二人之心之所向而已。民之生，庸弱者戢戢皆是也，有一二贤且智者，则众人君之而

受命焉；尤智者，所君尤众焉。此一二人者之心向义，则众人与之赴义；一二人者之心向利，则众人与之赴利。众人

所趋，势之所归，虽有大力，莫之敢逆，故曰：“挠万物者，其疾乎风。”风俗之于人心也，始乎微，而终乎不可御

者也。

②先王之治天下，使贤者皆当路在势，其风民也皆以义，故道一而俗同。世教既衰，所谓一二人者不尽在位，彼

其心之所向，势不能不腾为口说而播为声气，而众人者堂不能不听命而蒸为习尚，于是乎徒党蔚起，而一时之人才出。

有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾;有以功利倡者，其徒党亦死功利而不返。水流湿，火就燥，无感不健①，所从

来久矣。

③今之君子之在势者，辄曰天下无才，彼自尸于高明之地，不克以己之所向，转移习俗而陶铸一世之人，而翻谢

日：“无才。”谓之不诬可乎？否也。

④十室之邑，有好义之士，其智足以移十人者，必能拔十人中之尤者而材之；其智足以移百人者，必能拔百人中

之尤者而材之，然则转移习俗而陶铸一世之人，非特处高明之地者然也，凡一命②以上，皆与有费焉者也。

⑤有国家者得吾说而存之，则将慎择与共天位之人；士大夫得吾说而存之，则将惴惴乎谨其心之所向，恐一不当，

以坏风俗而贼人才。循是为之，数十年之后，万一有收其效者乎？非所逆睹已。

（注释）①解:应答，响应。②一命：泛指官职低微。

1.填入第②段方框处恰当的一项是（）

A.哉

B.兮

C.焉

D.乎

2.对第①段画线句理解正确的一项是（）

A.不良的社会风气最终会无法抵御。

B.风俗习惯在民风形成中至关重要。

C.社会风尚的影响由小及大逐渐增强.

D.社会风尚的建设过程缓慢经历漫长.

3.第②段画线句运用了比喻论证的手法，请分析其作用。

4.下列对第④段分析不年瑰的一项是（）

A.好义之士都有能力转变、选拔并培养人才。

B.选拔人才并且培养是为君、为官者之责任。

C.“移十人”“拔十人”至“移百人”“拔百人”，层递中凸显选拔人才之可能性。

D.“高明之地者”与“一命之上”并举，点明移风易俗、培养人才的责任所在。

5.概括本文的行文思路。

12、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

一位瑞典的学者到中国访问，发现最有趣的是大街小巷的广告：“你想卓越不凡吗？请到某某学校来”；“在某

某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲”：“要想日进斗金、成功不凡吗？请加入某某公司的行列”……他

说，我完全能理解人们对于“不凡”的追求，在瑞典，人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美，因为这个词往

往意味着他生活安定，心灵充实……

参考答案

1、1.D

2.A

3.B

【解题分析】

1.本题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、情

感色彩、语法功能等等。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。

语境是指人工智能技术的发展快，所以用“突飞猛进”。

司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。

屡见不鲜：经常看见，并不新奇。

语境是指在人工智能下“刷脸”的常见，所以用“屡见不鲜”。

方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。

如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

语境“在人脸识别技术蓬勃发展”，所以用“方兴未艾”。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

防患未然：在事故或灾害未发生时采取预防措施。

语境是指提前做好进入人工智能时代的准备，所以用“未雨绸缪”。

故选D。

2.本题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文

进行分析。

上段说“刷脸”带来的便利，本段说信总采集与安全问题，故应以表述转折的关联词开头，排除C、D；B项，“人们……

也引发了"搭配不当，故最恰当的为A项。

故选A。

3.本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问

题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。

“这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标

准”语序不当，根据上文，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，排除C；“加大……处罚措施”搭配不当，

排除A；“加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚”成分残缺，残缺宾语“措施”，排除D。

故选B。

2、1.D

2.B

3.C

【解题分析】

1.本题考查的是语言表达的连贯、语言逻辑能力。解答此类试题，要注意结合对语境的前后文文意理解,注意语句间的

逻辑关系。

本题中，从语境分析得知，“所有这些”是对上一个分句“气候变化、食品危机、物种灭绝、流行病等”的概括，“这

些”作为指示代词应该紧跟所指代的内容；另外，A项“人类在我们的发展史上”语意不畅。

故选D

2.本题考查词语意思和用法的辨析能力。解答此类试题首先把握词语的意思，然后结合语境辨析正误。本题中，第一

处，“摧残”和“摧毁”都有加以破坏的意思，但后者程度重，语境强调危险与危害性大。第二处，与日俱增：随着

时间的推移而不断增长。突飞猛进：形容进展迅速，不符合贬义的语境。第三处，劳师动众：原指出动大批军队，现

多指动用大批人力（含小题大作之意）。不合语境。劳民伤财：既使人民劳苦，又浪费钱财。“保障”作动词时，宾语

常是名词或名词性短语。“保证”作动词时，宾语常是动词、形容词性短语。

故选B

3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分

压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。

A项“发展星际水平的大规模航行”，“发展”与“航行”搭配不当；

B、D项介词“以”残缺；另外，B项“实现”和“航行”搭配不当;

D项“开展”和“航行”，搭配不当。

故选C

3、山河破碎风飘絮使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君长太息以掩涕兮哀民生之多艰

【解题分析】

本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识

记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助

字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“飘絮”“复”“递”“长”“太

息”“艰”，理解字义去记忆。

【题目点拨】

考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情

景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多

出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字

形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。

4、75.C

7.B

4.国家在人力、物力、财力上的大力支持；系统的桥梁建设经验和专业的桥梁建设队伍培养；强有力科技团队的支撑;

先进科技技术的应用。

【解题分析】

75.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分

析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，

注意结合语境。

C项，“网络层依托感知层采集的数据信息”错误，根据材料三“感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各

类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类

似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效

存储和共享”，可知应该是“感知层采集的数据信息”依托“网络层”。

故选C。

7.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准碓地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所

述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

B项，“由苏联专家选择了最合理的线路和桥式”错误，表述不当，材料一“三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工

作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经

济地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合埋的线路和桥式，完成了这个伟大工程的初

步设计”，可知只是得到苏联专家的无私援助。

故选B。

4.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,

结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“三年来，主持武汉长江大桥勘

测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持”，即国家在人力、物力、财力上的

大力支持；“同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国

一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才“，即系统的桥梁建设经验和专业的桥梁建设队伍培养;

“在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队”，即强有力科

技团队的支撑；“港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术，创造具有

感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能

力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全”，即先进科

技技术的应用。

【题目点拨】

非连续性文本阅读方法：

5.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，

从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。

6.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通

过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

7.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出

文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自

主构建文本的意义。

5、1.（楚狂）接舆屈原

2.（1）“一杯酒”三句，运用反问手法，抒发词人壮志难酬的悲愤。

（2）“人间万事”两句，运用对比手法，斥责朝廷轻重倒置、是非不分、一味苟安。

（3）“悲莫"三句，运用对比手法，抒发与友人情谊深厚，不忍分离之情。

（4）最后两句，化用典故，表明自己并不贪求个人富贵，宁愿归隐与白鸥结伴，含蓄地抒发了对投降派鄙视之情。

【解题分析】

1.本题考查学生理解诗歌内容、鉴赏诗歌表现手法的能力。解答此类题目，应先找出运用的手法，再看此手法的效果。

题干问“上阕划画线句化用的典故涉及哪两个历史人物”，这是针对用典手法来设题，需要找出关键语句及涉及到的

人物。“听我楚狂声”，出自《论语-微子篇》——“楚狂接舆歌而过孔子曰：'凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏,

来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！'孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言”，楚人，姓陆名通，字

接舆也。昭王时，政令无常，乃披发佯狂不仕，时人谓之楚狂也，后常用为典，亦用为狂士的通称，所以“听我楚狂

声”在这里表达的是一种激愤的情感，而根据辛弃疾的生平及其创作风格可知，他处于南宋时期，常抒发抗金收复失

地的理想无法实现的无奈，而上文“长恨复长恨，裁作短歌行”，恨意连绵却无法言尽，“何人”为疑问，实则暗含

无人理解诗人，表达了诗人抗金复国理想无人理解的悲愤。“富贵非吾事”出自陶渊明的《归去来兮辞》一一"富贵

非吾愿，帝乡不可期”。陶渊明处于东晋动荡时期，社会黑暗，但他生性质朴，不慕名利，过着简单的隐居生活，此

处诗人借用他的话，实则是表达自己也像陶渊明一样淡泊名利、洁身自好的情怀。

2.本题考查把握诗歌情感态度、手法的能力。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情,

还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。表达技巧的答

题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果，

题干要求“简要赏析下阕的表现手法及词人的情感”，回答时要指出手法再说出诗人的情感。“一杯酒，问何似，身

后名？”据《世说新语・任诞》载，西晋张翰（字季鹰），为人“纵任不拘”，有人问他：“卿乃可纵适一时，独不为

身后名耶？”他说：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”词人用张翰的典故，乃是牢骚之气。他的抗金复国理想难

以实现，志业难遂，还要那“身后”的虚名干什么！这三句与首句相呼应，意在抒发自己理想无从实现的感慨，情绪

又转入激昂。“人间万事，毫发常重泰轻。”是全词的关键所在，道出了作者“长恨复长恨”的根本原因，就是因为

南宋统治集团轻重倒置，是非不分，置危亡于不顾，而一味地苟且偷安。此处运用对比手法，这是词人对南宋小朝廷

腐败政局的严厉批判和愤怒呼喊。“悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情”，屈原《楚辞-九歌・少司命》：“悲

莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相识。”这里是对陈端仁说的，表示对陈端仁有深厚的感情。“富贵非吾事，归与白鸥盟”

一句，又引用两个典故。陶渊明《归去来兮辞》云：“富贵非吾愿，帝乡不可期。”《列