安徽省舒城龙河中学2024届高考适应性考试语文试卷含解析

安徽省舒城龙河中学2024届高考适应性考试语文试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面一段文字，完成小题。

在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，但大

多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的（），

甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有（）之嫌,称之为“伪综述”亦不

为过。

阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文都有比较（）的文献综述；二、专门的文

献综述性文章通常是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引大多采取间接引用的形式，很少直接引用。这

与国内的情形很不一样，值得我们思考。为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文

献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了对自己的研

究进行定位。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义

上讲，撰写文献综述O

1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.联结生拼硬凑真实B.关联生拼硬凑翔实

C.关联生搬硬套真实D.联结生搬硬套翔实

2.在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（）

A.首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是为他人提供文献检索的路线图。

B.既是表达对前辈、同行或知识产权的尊重，也是为他人提供文献检索的路线图。

C.不是为他人提供文献检索的路线图，而是帮助自己真正进入一个学术传统。

D.首先是为了表达对前辈、同行或知识产权的尊重，其次才是帮助自己真正进入一个学术传统。

3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔

子同时代的左丘明。

B.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《呐喊》中，是中国现代文学史上第一部白话小说。

C.在中国文学史上，许多文学家针对“秦统一六国”这一历史事件发表独到的见解，其中我们比较熟悉的文章有贾

谊的《六国论》，杜牧的《阿房宫赋》，苏洵的《过秦论》。

D.《变色龙》《装在套子里的人》《小公务员之死》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

2、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战，需要世界各国o疫情发生后，我们用中国速度为世界防疫争取了宝

贵时间，用中国力量筑牢了控制疫情的防线，用中国实践为世界抗疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的

战“疫”中的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献。

A.破釜沉舟蔓延卓尔不群

B.风雨同舟漫延卓尔不群

C.风雨同舟蔓延卓有成效

D.破釜沉舟漫延卓有成效

3、下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是

①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我

仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君

②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在

二水汇百川支流，古今无尽大江流

③杰阁重开，依然万里群峰小

斯楼更上，犹觉千秋此地高

④我辈复登临，目极湖山千里而外

奇文共欣赏，人在水天一色之中

A.①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁

B.①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁

C.①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁

D.①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

如果仔细看《清明上河图》，你就会发现里边有许多客店；最显眼的是“久住王员外家”，是广告，是可以长期住

下去的意思。商贸繁华之地，当然少不了旅店，所以，如果穿越回宋代的广州城，你也可以看到各种各样的客店，打

着灯箱广告（当然是点蜡烛），使尽.,招揽客人。宋代商人做生意，一定要加入行会，所以各个行当的生意都

会成行成市，旅店业也不例外。在西城走走，这里是旅馆一条街，店小二站在门口，笑脸相迎四方宾客入住;那里又

有好多家客店，灯火通明,：其场面之热闹，竞争之激烈，与今天大理、丽江等民宿云集之地，并无太大区另h

一千年前的广州街头客店众多，但要论气派，还是官办宾馆最威风。（）o不过，你若凭想象，以为驿站

就是几间房屋，两个马图，那就大错特错了。驿站是来往官员专供住宿的，绝不可能盖成这样。不信，我们来看看苏

东坡写的《凤鸣驿记》，这座官办宾馆，是三万六千个工匠，耗时一个多月盖起来的，望之“如官府，如庙观，如数世

富人之宅”，里边的陈设,不仅四方宾客乐而忘返，连马离开时都要回头，对着精美的马圜嘶叫几声，

1.文中画横线的句子，没有语病的一项是

A.最显眼的是“久住王员外家”，是广告，是可以长期住下去的意思。

B.宋代商人做生意，一定要加入行会，所以各个行当的生意都会成行成市，旅店业也不例外。

C.在西城走走，这里是旅馆一条街，店小二站在门口，笑脸相迎四方宾客入住。

D.驿站是来往官员专供住宿的，绝不可能盖成这样。

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.有一个专用名词，叫“驿”，就是“驿站”的意思，即官办宾馆

B.官办宾馆叫“驿”，就是“驿站”的意思，是一个专用名词

C.官办宾馆有一个专用名词，叫“驿”，就是“驿站”的意思

D.官办宾馆又叫“驿站”，在古代它有一个专用名词，叫“驿”

3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.浑身解数熙熙攘攘富丽堂皇恋恋不舍

B.浑身解数车水马龙珠光宝气恋恋不舍

C.千方百计熙熙攘攘富丽堂皇流连忘返

D.千方百计车水马龙珠光宝气流连忘返

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

湖中对酒作（节选）

张谓

主人有泰百余石侬），浊醪数斗应不惜。

即今相对不尽欢，别后相思复何益。

茱萸湾头归路赊，愿君且宿黄翁家。

风光若此人不醉，参差孤负东国花。

（注）石：单位名称，十斗为一石，相当于一百二十斤。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.第二联可以看成是主人劝酒的话，恳切、动人，表现出当时人们现实而乐观的人生态度。

B.第三联写客人在主人家饮酒后又在回去的路上赊酒饮用而醉宿黄翁家，生动表现了诗人的尽兴。

C.第四联以湖上的景色作结，意思是面对如此美景就要喝醉，否则就会辜负眼前最美好的春光。

D.这首诗表现了和平时期和谐的人际交往和美好的生活乐趣，虽然放歌纵酒，但一点儿也不颓废。

2.诗歌的第一联与陆游《游山西村》中的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”在内容和情感表述上有何相同点?请

结合诗句简要分析。

6、补写出下列各名句名篇的空缺部分。

（1）朝菌不知晦朔，0（庄子《逍遥游》

（2）,夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）

（3）,不思其反。（《诗经・卫风-氓》）

（4）扪参历并仰胁息，o（李白《蜀道难》）

（5）泉香而酒洌，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）斯是陋室，o（刘禹锡《陋室铭》）

（7）仁者不忧，,勇者不惧。（《论语•宪问》）

（8）,有杀身以成仁。（《论语•卫灵公第十五》）

7、阅读下面的文章，完成下面小题。

窗根上挂串红辣椒

王长元

村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬飘浮起来，仿佛是鲜活的跳条在空气中上下跳动,

弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，顶子哪？”

二坤：“下句子打草去啦。”

村长：“啥时走的？”

二婶：“小半个月啦。”

村长：“回来过没？”

二婶：“没。”

村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”

二婶就一惊：“出了啥事？”

村长：“杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！”

“啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿上那几个人。她这才发现其中一个戴着大盖帽的已经带了绑

绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太

太放到炕上。

一忽儿，老太太的鼻翅儿扇动了一下，睫毛眨动起来。翻转的眸子虽也了原位，但依旧是愣愕向上看着。

“二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顶子了，那便是犯了王法。犯了王

法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。”

老太太牌子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿泗便映在里面。

看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如

今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子,

那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。”

“顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二坤，咱可

不能糊涂啊！”

她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫人面颊的褶皱，在沟沟汉汉里恣意流淌，一会儿，整个面庞已经全是泪水了，

闪着亮晶晶的光芒。

村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉我们哪？他释然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，

便指着红辣椒说：“对，就用它。老人家，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。”

她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。

顶子伏在高粱地珑沟里已经三天了，脸都成了高粱叶子色，可是心还是那么啮啮地跳。事情来得太突兀了，突兀

得他只有逃到高梁地之后才想起后悔，悔自己不该为那屁大的事而冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了

三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那堤上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄

得一惊一乍的……

可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定

要回家看一眼老娘。

老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张地折叠，用纸包好，

一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顶子若回来，就让他把饼背走，先躲进小

南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着

羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还

会没有办法？

小风轻轻拍打着窗梗，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，

顶子站在了她的面前。她几乎不敢相信自己的眼睛，使劲儿眨动几下，站在面前的的确是顶子。

娘，顶子憨憨地叫一声。

老太太眼泪马上就下来了。

娘，快给我点儿吃的。

老太太就把口袋搬到了他的面前，说这里有饼，你吃吧，我再给你就俩鸡蛋。

顶子狼吞虎咽地吃着饼和煎鸡蛋，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后，他才急急

地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我准备点。”

老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪

里？”

“娘，这您就不要管了。”

“顶子，我说你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。”

“娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重

啦！”

“顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。

“娘，还有一事。把咱家那把菜刀给我。”

老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？”

顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。”

“啥？”老太太倒吸了一口冷气。

顶子：“娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，

杀一个够本，杀俩就赚一个。”

“轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤颤地向前走了一步。

“娘，快快给我取刀来。”

老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在于窗户上。

（选白2006年第7期《小说月报》，有删改）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A.村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，不能包庇杀人犯，这句话为老太太在最后把

红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。

B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者

对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。

C.“小风轻轻拍打着窗杈，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛

难受的心情，也为顶子回家提供背景。

D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全，还

不如逃到外面更容易活下来。

2.下列对本文的写作特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。

B.以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太大思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。

C.作品的段落大量使用一句一段的结构形式，语言明朗绚丽，富于生活化、口语化，这样写切合表现农民生活的题

材内容。

D.多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。

3.小说中的老太太有哪些性格特点？请结合文本内容简要分析。

4.作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。

8、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

港珠澳大桥是一个全球瞩目的超级工程，是展示中国国家实力的超级舞台。作为一名国家培养的建设者，港珠澳

大桥岛隧工程是林鸣建设生涯的一个高峰，也可能是他的收官之作，但对中国的工程建设来说，只是一个新的起点。

每一个节假日，林呜必定陪伴在坚守岗住的工人身边。

这种“在一起”不仅是生活层面的关心、爱护，更是工作上的充分尊重、理解以及激励和培养。在林鸣的带领下，

港珠澳大桥岛隧建设队伍攻破了一个又一个世界级的工程难题。自项目开工以来，这支队伍中的16个集体、9名个人

获得国家级荣誉，1名一线技术工人被誉为“大国工匠”。

2005年接手这个工程后，林鸣对它的投资方、环境做了研究。林鸣对这一带很看好。在一些人对这个工程建设表

示困惑的时候，他坚持认为，要把珠江口区域当作一个超级城市。现在，包括港珠澳大桥、深中通道、虎门二桥和正

在规划的伶仃洋大桥，将来东西连通后，珠江口区域将会成为一个超级城市。

从这个意义上说，超级工程不能简单地用工程经济指标来衡量，而要用社会发展的战略价值去考量。它正在改变

格局，改变人的思路，改变城市化的观念。用四句话来概括就是：对现状的理性，对创新的欣喜，对超越的欣赏，对

尝试的包容。

现在，林鸣心底还有一个愿望：等到港珠澳大桥全线通车那天，如果可能的话，他想在大桥上跑一次。到现在为

止，他的跑步纪录是46.3公里。港珠澳大桥全长55公里，他想他应该能跑下来。

（摘编自《独家专访港珠澳大桥总工程师林鸣：每一步都是第一步》）

材料二：

“说到为什么要建这样的一座大桥，我们得先看看它所处的地理位置。”孟总说。

珠江口水域面积大约2100平方公里，半径60公里以内有14个珠三角的大中城市、7座机场，地理位置十分重要，

不仅在历史上就是中国南大门上的一道防线，今天更是国家发展珠三角，特别是与香港、澳门携手打造“大湾区”前

景非常辽阔的一个经济大舞台。从20世纪80年代开始，广东省依靠香港经济的带动成为中国改革开放的前沿省份之

一，只是多年来乌东、粤西发展并不平衡，交通造成的阻碍是主要的原因。

盂凡超说：“香港通过珠三角东岸这一侧的交通互联互通，已经实现了和内地，比如深圳的经济勾连。但和西岸，

和澳门这边基本上是一个空白，原因就是珠江口东西两岸天堑的阻隔，导致珠三角西岸经济开发建设明显滞后，经济

布局相对薄弱，如果要改变这种状态，进一步发挥我们香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用，建一条港珠澳大桥就

显得很有必要。”

（摘编自长篇纪实文学《天开海展——走近港珠澳大桥》）

材料三：

由33节巨型沉管连接的海底战道，是世界上唯一的深埋沉管隧道。它将直接消耗33万吨钢筋和200万吨混凝土,

足以建造8座世界第一高楼迪拜塔。

每节标准沉管长180米，宽37.95米，重约8万吨，大小相当于一般中型航空母舰。但在此之前，中国工程师还

没有做过外海沉管隧道，而聘请国外专家进行技术咨询需要十几亿元。

“港珠澳大桥的建设一定要有飞跃式的发展，这么重要的工程，如果我们还简单重复，那就对不起肩负的这份职

贵。”港珠澳大桥主体工程设计负责人孟凡超在大桥设计之初，就定下目标一实现关键技术自主创新，书写中国人

自己的“大桥故事”O

勇于开始，敢于尝试，沉管制造的一项项创新成果应运而生：2012年，伶仃洋深处牛头岛，数千名工人在荒岛建

起一个足有10个足球场大小的超级工厂，成为世界最大的现代化沉管预制工厂。

从未制作过模板的工程团队，用半年时间完成了世界上精度最高的自动化模板制造，并集成开发了钢筋流水线生

产、大型全液压模板、混凝土控裂、管节顶推等成套技术，提高了工效和质量。

为了让沉管能经受近30米厚海底淤泥的重压，设计师们开创性提出半刚性沉管结构，解决了沉管隧道深埋的难题，

在世界范围内第一次做到了深海沉管“滴水不漏”。

（摘编自《海上工匠——记港珠澳大桥岛隧工程和它的建设者们》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.衡量港珠澳大桥这一类超级工程建设的意义，要考虑它的工程经济指标，更要看到它的社会发展的战略价值。

B.珠江口水域大，周围城市多，地理位置十分重要，历史上是中国南大门上的一道防线，这是建设港珠澳大桥的主

要原因。

C.港珠澳大桥的建成对改变珠三角西岸经济开发建设滞后，发挥香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用大有裨益。

D.港珠澳大桥的海底隧道在中国没有先例，是世界上唯一的深埋沉管隧道，其关键技术是中国工程师自主研发的。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.港珠噢大桥的沉管制造多项创新成果的产生，源于全体建设者敢为人先、众志成城、攻坚克难、不懈奋斗的精神。

B.材料一结尾一段写林鸣打算港珠澳大桥全线通车那天在桥上跑步，看似闲笔，实则表现了他希望看到自己的成果

的喜悦、自豪之情。

C.材料三开头部分列举了很多数据，并用世界第一高楼和中型航空母舰作说明，是为了突出今天中国经济实力的雄

厚。

D.材料二与材料三都援引了工程设计负责人的言语来解说港珠澳大桥建设的相关情况，这样写可以增强报道的真实

性。

3.以上三则材料报道的侧重点和意图各有什么不同？请结合材料简要分析。

9、阅读下面这首宋诗，完成各题。

金陵怀古（其四）

王安石

忆昨天兵下荀江，将军谈笑士争降。

黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。

破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！

不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联以回顾往事起笔，写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势，“将军谈笑士争降”与“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”有异

曲同工之妙。

B.颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬，所谓“三百年王气”黯然而终；后一句用了龙泉宝剑的典故，“紫气空收”

表明敌国君主的运数已尽。

C.颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比，对赵宋王朝的衰败发

出无限感慨。

D.全诗语言概括精练，主题极富深意，既包含着诗人丰富的感情和想象，也包含诗人作为思想家深沉睿智的思想和

独特的见解。

2.诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想？

10、阅读下文，完成下面小题。

白云先生传

［明］钟惺

①林古度曰：白云先生陈昂者，字云仲，福建莆田黄石街人也。所居所至，人皆不知其何许人。自隐于诗，性命以

之。

②其后，莆田中倭①，城且破，先生领妻子，奔琼章，织草履为日。不给，继之以卜。泛彭蠡，憩匡庐山，观陶令

之迹，皆有诗，已入楚，由江陵入蜀，附僧舟佣爨以往。至市辙佣于僧，遂遍历三帙、剑门之胜，赘峨嵋焉。所佣僧

辄死。反自蜀，寓江陵、松滋、公安、巴陵诸处。至金陵，姚太守稍客之，给居食。久之，姚太守亦死，无所依，仍

卖卜秦淮。或自榜片纸于扉，为人佣作诗文。其巷中人有小小庆吊拉百钱斗为与之机随所求以应。无则又卖卜，或杂

以织履。而林古度与其兄楙者，闽人，林孝廉初文子，寓居金陵者也.一日，兄弟过其门，见所榜片纸于扉者色有异，

突入其室，问知为莆田人，颇述其平生。一扉之内席床岳灶②，败纸退笔，错处其中。检其诗诵之。是时古度虽年少，

颇晓其大意，称之。每称其一诗，轨反面向壁流涕悲咽，至于失声。其后每过门，则袖饼肉食之，曾喜。复出其诗，

注如前。居数年，竟穷以死。其子仓皇出觅棺衣.舁之中野。古度兄弟疾走索其集，无所得，得先生手书五言今体一

帙，其自序略云：“昂壮夫时，尤嗜五言，第家贫无多古书，得王右丞即诵读右丞，得杜工部即诵读工部。闲取其所中

规中矩者，时或一周旋之，又时或一折旋之力含笔腐毫，研精理思。”

③论日：明自有诗，，而二三君子者自有其明诗，何隘也？画地为限，不得入。自缙绅士夫，非其所交游品日④，

不使得见于世者多矣，况老贱晦辱之尤如陈昂者乎？近有徐渭、宋登春，皆以穷而显，然未有如昂之穷者也。吾友张

慎言日：“自今入市门，见卖莱佣，皆宜物色之，恐有如白云先生其人者。”甚矣，有激乎其言之也。

［注］①中倭：遭到倭寇攻击。②席床缶灶：以草席作床，以瓦罐作灶。③“时或”两句：指经常揣摩王维，杜甫

的诗歌，进行创作。④品目：评品称道。

1.写出下列加点词在句中的意思。

(1)遂遍历三峡、剑门之胜⑵舁之中野

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项

或自榜片纸于扉

A.公文B.张贴C.捆绑D.标榜

3.为下列句中加点词选择释义正确的一项

皆宜物年之

A.访求B.看到C.神色D.景色

4.把第②段画线句译成现代汉语。

其后每过门，则袖饼饵食之，辄喜。复出其诗，泣如前。居数年，竟穷以死。

5.第②段画线部分断句正确的一项是

A.其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之辄随，所求以应。

B.其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之，辄随所求以应。

C.其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之辄随，所求以应。

D.其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之，辄随所求以应。

6.林古度为什么向作者介绍陈昂其人其诗？请分析其原因。

7.全文取材有多种来源，请分条概述。

11、阅读下面的文言文，完成各题。

岑文本，字景仁，邓州棘阳人。贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。太宗既荐用，又不目朝群臣，文本奏《藉田》

《三元颂》二篇，文致华贱。李靖荐于帝，擢中书舍人。时颜师古为侍郎，自武德以来诏诰或大事皆更草定及得文本

号善职而敏速过之或策令丛遽敕吏六七人讹笔待分口占授成无遗意乃授文本侍郎，专典机要。是时，魏王泰有宠，侈

第舍，笈诸王。文本上疏，劝亲节俭，陈蟠底分，宜有抑损。帝善之，赐帛三百段。始，文本贵，常自以兴孤生，居

处卑，室无茵褥帏帘。事母以孝显，抚弟侄笃恩义。生平故人，虽羁贱必钧礼。帝每称其忠谨。晋王为皇太子，大臣

多兼宫官，帝欲文本兼摄，辞曰：“臣守一职，犹惧其盈，不愿希恩东宫，请一心以事陛下。”帝乃止，但诏五日一

参东客。每进见，太子答拜。始为中书令，有忧色，母问之，答曰：“非勋非旧，责重位高，所以忧也。”有来庆者，

板目：“今日受吊不受贺。”或劝其营产业，文本叹日：“吾汉南一布衣，徒步入关，所望不过秘书郎、县令耳。±

无汗马劳，以火星•住宰相，奉稍已重，尚何殖产业邪？”故口未尝言家事。弟文昭任校书部，多文轻薄，帝不悦，谓

文本日：“卿弟多过，朕将出之。”文本曰：“臣少孤，母所钟念者弟也，不欲离左右。今若外出，母必忧，无此弟，

是无老母也！”泣下呜咽。从伐辽东，事一姿倚，至粮清最目、甲兵凡要、料配差序，筹不废手，由是神用顿耗，容

止不常。帝忧日：“文本今与我同行，恐不与同返矣！”至幽州暴病，帝临视流涕。卒，年五十一。是夕，帝闻夜严，

曰：“文本死，所不忍闻。”命罢之。赠侍中、广州都督，谥日宪，陪葬昭陵。

（节选自《新唐书•岑文本传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.自武德以来/诏诰或大事皆所草定及得/文本号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人/没笔待分口占授/成无遗

意

B.自武德以来/诏诰或大事皆所草定/及得文本/号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人泄:笔待/分口占授/成无

遗意

C.自武德以来/诏诰或大事/皆所草定及得/文本号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人/波笔待/分口占授/成无

遗意。

D.自武德以来/诏诰或大事/皆所草定/'及得文本/号善职/而敏速过之/或策令丛遽/敕吏六七人泄笔待/分口占授/成无

遗意

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.藉田，古代天子、诸侯征用民力耕种的田地。每逢春耕前，天子、诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视。

B.元日，农历正月初一，即春节。和中国传统节日中的上元节（农历正月十五日）、中元节（农历七月十五日）合称

“三元”。

C.嫡是指正妻及其所生子女，庶指姬妾及其所生子女。文中的“嫡庶”指嫡子与庶子。嫡庶的差别经元明清而逐代

减弱。

D.东宫，中国古代宫殿名称，因方位得名。后借指居住东宫的储君（太子）。又称“春宫”“青宫”“储宫”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的-一项是

A.岑文本才华横溢，文思敏捷出众。他上的两道奏章均文辞华丽；在草拟诏令时能口述给多人记录而不遗漏意思。

B.岑文本贵而不奢，注重孝悌忠义。他身份显贵后，住所依然简陋；他孝顺母亲，善待弟侄，待人谦和，得到皇上

称赞。

C.岑文本不攀权贵，始终心怀忧惧。他拒绝东宫太子让他兼任的官职，做了中书令后不喜反忧，不接受他人的贺礼。

D.岑文本鞠躬尽瘁，操劳过度病故。在征讨辽东时，他事无巨细，亲力亲为，最终精力耗费过度，在幽州暴病而亡。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）事母以孝显，抚弟侄笃恩义。生平故人，虽羁贱必钧礼。

（2）今无汗马劳，以文墨位宰相，奉稍已重，尚何殖产业邪？

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

某电视台“平凡英雄”栏目编导准备近期以抗击新冠疫情为题材做一期节目。在确定本期内容时，对其中三则材

料都很感兴趣，但究竟选择哪一则材料有些左右为难。这三则材料是：

①湖南一30岁的女护士主动报名支援武汉方舱医院。她说：“我是单身我先上。”她还开玩笑地说：“疫情结束

后，希望国家给我分配一个男朋友。”

②五位山东农民建筑工听说武汉要建火神山医院的消息，立即报名自愿支援医院建设，他们有的告诉家人，得到

家人的支持;有的选择了隐瞒；有的还写下了遗书。他们开着私家车赶赴武汉，支援火神山医院建设。

③某社区负责人对小区进行例行检查时常遇到不理解、不配合的情况，她总是微笑面对，耐心沟通。有时豪门检

查，还会顺便捎走居民的垃圾。居民们亲切地称她为“社区的好管家”。

如果你是这个栏目的工作人员，你觉得哪则材料应该成为这期栏目的内容？请你给出理由说服编导。要求：自拟标题,

自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1、1.B

2.A

3.C

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”

的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

第一处：“联结”，多指人或动物等有生命体的连结或者强调有一种中间物质将两种事物结合、融合在一起。“结”

更多是表示一种虚无的精神上的联结，有联合、团结的意思。“关联”，互相贯连；起连接作用的，相互有联系的。

根据语境“丝亳感觉不到这些文献之间存在任何内在的”“甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干”可

知，此处应该指文献之间互相关联，并不指两种物质的融合，所以选“关联”O

第二处：“生拼硬凑”指勉强拼凑。“生搬硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。根据

前文语境“这样的综述机械、突兀”“称之为'伪综述'亦不为过”可知，此处应指人综述时没有自己的想法，而是

将他人的文献资料拼凑成自己的，此处并未涉及到运用被人的经验办法，所以选“生拼硬凑”。

第三处，“翔实”指详明而真实；“真实”指与客观事实相符。“翔实”与“真实”相比，更强调“详明”。根据语

境”书评以外的论文都有比较（）的文献综述”，此处指有比较详细的文献综述，应该选“翔实”。

故选B。

2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在选文中横线处填入句子，表述

最恰当的一项是“，选项都有一定干扰性，难度适中。

根据前文语境“写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，

更是为了对自己的研究进行定位”“别人贡献了什么？我能够贡献什么？我是否在重复劳动”可知，写文献综述既是

对自己的提升，也是为他人提供了一定的帮助，所以排除BC。根据前文“不仅仅是为了……更是为了”可知，撰写

文献综述的首要任务是对自己的研究进行定位，其次才是涉及到他人，所以排除D。

故选A。

3.此题考核理解文化常识的能力，平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，本题中，

C项，“贾谊的《六国论》”“苏洵的《过秦论》”错，《六国论》的作者是苏洵，《过秦论》的作者是贾谊。

故选C。

2、C

【解析】

本题考杳正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近

义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住

相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。风雨同舟：比喻共同经历患难。联系上句"新冠肺炎疫情是全人

类面临的共同挑战”，该句说的是世界各国共同经历患难，应填“风雨同舟”；

第二处，蔓延：指如蔓草滋生，连绵不断，引申为延伸，扩展。漫延：水满溢而向周围扩散。句中形容疫情扩展，应

填“蔓延”；

第三处，卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。卓有成效：有突出的成绩和效果。句中形容努力，应填“卓有成效”。

故选C

【点睛】

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,

辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

3、B

【解析】

试题分析：本题主要考查对联内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语理解分析，概括出描写的对

象。结合“列坐流觞”“修禊”等分析，出自《兰亭集序》，所吟咏的名胜古迹为兰亭。排除A项、C项。湖北是古

代的楚国，故有“三楚”之称。古人常用“白云黄鹤”指黄鹤楼，又有“黄鹤楼上吹玉笛”的诗句。黄鹤楼位于汉水

汇入长江的地方，故说“二水”。长江和汉水又各有无数支流，所以说“百川支派”。所吟咏的名胜古迹为黄鹤楼。

排除D项。结合“杰阁”“此地高”等分析可知，所吟咏的名胜古迹为鹤雀楼。这是清李其宴题滕王阁的对联。上下

联的前面一句为集句：上句出自唐孟浩然《与诸子登幌山》诗：“江山留胜迹，我辈复登临。”下句出自东晋陶渊明

《移居二首》之一：“奇文共欣赏，疑义相与析。”故选B。

4、1.B

2.C

3.A

【解析】

1.本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的

成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

A项，“是广告”前面缺少主语，应加出“久住”二字，即"'久住'是广告”。

B项，无语病。

C项，“笑脸相迎四方宾客入住”结构混乱，句式杂糅，可改为“笑脸相迎”或“欢迎四方宾客入住”。

D项，“专供”语序不当，应放到“来往官员”前面。

故选B。

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境

的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关

系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。

根据括号前面的句子“但要论气派，还是官办宾馆最威风”，可知括号内话题应是“官办宾馆”，排除A项；再结合

括号后面“不过，你若凭想象，以为驿站就是几间房屋，两个马圈，那就大错特错了。驿站是来往官员专供住宿的，

绝不可能盖成这样”，可知括号内最后应写“驿站”，据此排除BD项。

故选C。

3.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语

的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

“浑身解数”，意思是指所有的本领，全部的技术手段。“千方百计”，想尽种种办法；用出种种计谋。此处是说店

小二用尽所有本领招揽顾客，应选“浑身解数”。

“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤。“车水马龙”，意思是车如流水，马如游龙一般；形容热闹繁华的景

象。此处形容“客店”，应选“熙熙攘攘”。

“富丽堂皇”，形容建筑物华丽雄伟；也形容场面华丽而盛大。“珠光宝气”，旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍

宝的光色。此处形容官办宾馆，是建筑物，应选“富丽堂皇”。

恋恋不舍，形容舍不得离开。流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋。此处是形容马对精美马圈的留恋，不是风

景，应选“恋恋不舍”。

故选A。

【点睛】

对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包

括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，笫一、

逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色

彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第

五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

5、1.B

2.①主人家的富足。张诗写主人家粮食多，陆诗写主人家酒菜多。

②主人热情好客。张诗写主人不吝惜自家的酒，陆诗写主人款待客人酒菜很足。

③民风古朴。从主人身上可以看出当时古朴的民风，也表现了诗人对这种民风的赞美之情。

④对闲适生活的喜爱。诗人接受主人的热情劝酒，表现了诗人对现实、恬淡生活的喜爱。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。

B项，“又在回去的路上赊酒饮用而醉宿黄翁家”表述错误，“赊”的意思是“长、远”，“且”的意思是“暂且”；诗句的意

思是客人回家的路太远，不如暂时住在黄翁家里。

故选B。

2.本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意

的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论

的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，

题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗

人的情感或借景抒情。

“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是：不要笑农家自酿的酒浑浊不醇厚，丰收年份农家招待客人的菜肴鸡肉

猪肉应有尽有。体现农家主人的热情好客和淳朴的农家田园生活。这一句与“主人有黍百余石，浊醪数斗应不惜”中“有

黍百余石"“不惜'’表达的情感基本相似。从内容的角度考虑：张诗写主人家粮食多，陆诗写主人家酒菜多。共同之处就

是表现土人家的生活非常富足。另外，张诗写主人不吝惜自家的酒，陆诗写主人款待客人酒菜很足，可见，相同点除

了主人家的生活非常富足，关键是都非常的热情好客。从情感的角度考虑：这两首诗的第一联都表现了当地民风古朴。

从主人身上可以看出当时古朴的民风，也表现了诗人对这种民风的赞美之情。而通过诗人接受主人的热情劝酒，表现

了诗人对现实、恬淡生活的喜爱。

6、（1）蟾蛀不知春秋（2）朝搴毗之木兰兮（3）信誓旦旦（4）以手抚腐坐长叹（5）山肴野藏（6）

惟吾德馨（7）知者不惑（8）无求生以害仁

【解析】

本题考查默写名句名篇的能力，本题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死

记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默

写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。需要注意的字：“蟾

【点睛】

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是

书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急

躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序

不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

7、1.B

2.C

3.①淳朴善良。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受；小时候给八路军伤病员往山洞里送过饭。②爱

子情深。老太太在警察和村长走后为顶子躲藏做了诸多准备。③深明大义。在儿子因杀人后变得心理扭曲、口出狂言,

有可能走上极端时，毅然挂上了红辣椒，举报了自己的儿子。

4.①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象

更加丰满。②在情节结构上，这样结尾使情节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。

③在主题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳，淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，深化了作品的主题。或

者在思想情感上，这样结尾寄托了作者对平凡人物身上折射出的精神光辉的赞美，流露了作者对底层人物的关爱情怀。

【解析】

1.此题考查对作品有关内容的分析和概括能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具

体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带

入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。

A项，“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在

最后把红辣椒挂在了窗户上做了伏笔”;

c项，环境描写，不能暗示老太太的苦痛难受的心情；

D项，“那个地方村里人都知道”，于文无据。

故选B。

2.本题考查学生对小说的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想

情感赏析，表现手法的分析，语言的赏析等等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对本文的写作

特色的分析鉴赏，不正确的一项是"，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“本文的写作特色的分析鉴赏”，

然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题，

C项，“语言明朗绚丽”表述不正确，应为“朴实简练”。

故选C。

3.本题考查学生欣赏作品的人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、

气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者

借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。从“她痴痴地点着头,

两行老伯缓缓漫人面颊的褶皱”“记得，她刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，

想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭”可概括出“淳朴善良”；从“就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然

后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处”“顶子若回来，就让他

把饼背走，先躲进小南山的石洞里”可概括出“爱子情深：老太太在警察和村长走后为顶子躲藏做了诸多准备”；从

“顶子：'娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，杀

一个够本，杀俩就赚一个'”分析出“儿子因杀人后变得心理扭曲、口出狂言，有可能走上极端”，面对这种情形，

“老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在于窗户上”可概括

出“深明大义，举报了自己的儿子”。

4.此题考查分析段落在文中的作用能力。解答此类题，在内容上，可从人物形象、作品主题、作者的情感角度分析作

答；在情节结构上，可从总结全文、给读者留下回味等角度分析作答；在主题方面，可以从深化主题角度分析。本题,

从人物形象角度，先前“把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼”“包了二斤盐巴，塞在缝隙处”“看看风声，她再想

办法。她相信，办法总是有的"，老太太爱子情深，意图包庇儿子，结尾写“就把那串红辣椒牢牢地挂在于窗户上”，

老太太举报了儿子，表现人物思想心理重大的转变，人物形象更加丰满；从情节结构角度，小说大部分段落写老太太

为儿子躲藏作诸多准备，意图帮助儿子逃避法律制裁，结尾处却写老太太挂上红辣椒举报儿子，出人意料，情节发生

了突转，有戏剧效果，以动作结尾，令人深思，回味无穷；从主题角度，面对儿子杀人后心理扭曲、口出狂言，有可

能走上极端，老太太由试图包庇儿子转变为举报儿子，不让儿子继续知法犯法，一错再错，这一举动表现出母爱的淳

朴、伟大、理性；老太太理性爱儿子，身上折射出平凡人物的伟大精神，作者塑造这一人物，也表达了对其的赞美与

关爱。

【点睛】

分析小说结尾的作用，可用“四指向一联系”的思考模式答题。指向小说环境：对环境的作用。点明时间地点，创设

故事背景，渲染环境氛围。指向故事情节：对情节结构的作用。贯穿始终的线索，推动（暗示）情节发展。指向人物

形象：对塑造人物形象的作用。突出人物的形象或者性格。指向小说主旨：对主旨的作用一一突出主旨。一联系：联

系读者思考，谈读者对此的感受。设置悬念，吸引读者。

8、1.B

2.C

3.①材料一侧重从港珠澳大桥建设者的体验、认识角度来报道，彰显超级工程建设者的敬业精神、团队意识、开明远

见、坚定信念；②材料二侧重从港珠澳大桥建设对于经济建设与发展的价值角度来报道，突出港珠澳大桥对于珠三角、

“大湾区”交通与经济发展的重要推动作用；③材料三侧重从港珠澳大桥建设实现关键技术自主创新的角度来报道，

强调自主创新对于国家重大工程建设的意义。

【解析】

1.本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学

生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B,对建设

港珠澳大桥的主要原因，分析有误。从20世纪80年代开始，广东省依靠香港经济的带动成为中国改革开放的前沿省

份之一，只是多年来粤东、粤西发展并不平衡，交通造成的阻碍是主要的原因。故答案选B。

2.本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是"，

这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项

C,是为了突出今天中国经济实力的雄厚。理解有误。根据原文可知，是为了证明勇于开始，敢于尝试，沉管制造的

一项项创新成果应运而生：2012年，伶仃洋深处牛头岛，数千名工人在荒岛建起一个足有10个足球场大小的超级工

厂，成为世界最大的现代化沉管预制工厂。故答案选C。

3.本题考查的是对材料内容的理解和归纳概括、分析、整合的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据

题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：以上三则材料报道的侧

重点和意图各有什么不同？请结合材料简要分析。根据对材料内容的理解，三则材料侧重点不同可以从以下原文中筛

选概括：材料一：建设者的角度：2005年接手这个工程后，林鸣对它的投资方、环境做了研究。林鸣对这一带很看好。

在一些人对这个工程建设表示困惑的时候，他坚持认为，要把珠江口区域当作一个超级城市。现在，包括港珠澳大桥、

深中通道、虎门二桥和正在规划的伶仃洋大桥，将来东西连通后，珠江口区域将会成为一个超级城市。材料二：珠港

澳大桥的影响：孟凡超说：“香港通过珠三角东岸这一侧的交通互联互通，已经实现了和内地，比如深圳的经济勾连。

但和西岸，和澳门这边基本上是一个空白，原因就是珠江口东西两岸天堑的阻隔，导致珠三角西岸经济开发建设明显

滞后，经济布局相对薄弱，如果要改变这种状态，进一步发挥我们香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用，建一条港

珠澳大桥就显得很有必要。”材料三：从大桥建设的自主创新的角度：由33节巨型沉管连接的海底隧道，是世界上唯

一的深埋沉管隧道。它将直接消耗33万吨钢筋和200万吨混凝土，足以建造8座世界第一高楼迪拜塔。

每节标准沉管长180米，宽37.95米，重约8万吨，大小相当于一艘中型航空母舰。但在此之前，中国工程师还没有

做过外海沉管隧道，而聘请国外专家进行技术咨询需要十几亿元。

【点睛】

新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推

断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要

注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。

9、1.C

2.含意：用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联隐含着诗人对历史兴衰的独特感受：千

百年来，历史朝代的兴亡更替具有必然性。人们对此无能为力，也无需伤感惆怅。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出

对这首诗的赏析，不正确的一项。

C项，“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨“理解错误。此两句诗的大意为：这里残破的城楼上已是草木从生，废弃的

宫殿中再也看不到昔日的轩窗了。要明白此处的“破堞”和“废宫”都是前朝敌国的，并非指赵宋王朝的衰败。诗人

用对比手法只是更加突出其衰败，以此来警醒赵宋王朝的当政者。

故选C。

2.本题考查学生对诗句含义理解和诗歌情感的评价的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描

写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然

后分析情感。

本题，第一问，解释诗句即可，这两句的意思是：用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。

第二问，这是一首怀古诗，问表达了诗人怎样的思想，其实就是问诗人对于历史兴衰的看法。“不须”意思是“不要,

没有必要”。颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬，所谓“三百年王气”黯然而终；后一句用了龙泉宝剑的典故，“紫

气空收”表明敌国君主的运数已尽。颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木

形成对比。这些都暗含了一种历史的必然性。人们没有必要对历史伤感惆怅，因为无能为力。

【点睛】

诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有

内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语

言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

10、1.（1）美景（2）抬

2.B

3.A

4.从那以后（林古度兄弟）每次登门拜访他，就袖中藏着饼饵给他吃，白云先生就很高兴。他又拿出诗作给林氏兄弟

读，像过去一样流泪哭泣。过了几年，最终穷困而死。

5.B

6.示例：林古度与陈昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陈昂的不幸命运；林古度欣赏陈昂的诗作；希望作者

能够传扬其人，传播他的诗作。

7.由林古度转述传主生平；传主自序中叙述自己的诗歌创作状况；作者耳闻目睹诗坛现状：友人张慎言的感叹。

【解析】

1.本题考查对具体语境中的文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。解答时，考生要根据

课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。（1）“遂遍历三峡、剑门之胜”，大意是“于是有机会游历三峡、剑

门这些胜景“，“胜”是名词，胜景。（2）“舁之中野”，大意是“将其抬到在田野中掩埋”，“舁”，是动词，抬。

2.本题考查对文言实词的理解能力。解答时，要注意平时积累，理解时要联系上下文语境，注意一词多义、古今异义、

古代职官常识等，必要时可用代入法做选择判断。”或自榜片纸于扉”，意思是“有时在门上贴着字纸”。“榜”，

联系所给选项看，最贴合语境的是B项，选