排球正面双手垫球 接力游戏 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面双手垫球接力游戏说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计思路

本节课以排球正面双手垫球接力游戏为主题，结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，旨在培养学生排球技能，提高团队协作能力。课程设计注重实践性、趣味性和竞技性，分为基本技能训练、接力比赛和总结评价三个环节。通过引导学生自主探究、合作交流，激发学生学习兴趣，增强课堂活力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握排球正面双手垫球技巧，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过排球正面双手垫球练习，增强学生的上肢力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过接力游戏，强化团队合作意识，提升学生的责任感和竞技精神。

3.发展学生的健康行为，让学生在活动中体验运动的乐趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本规则和简单的垫球技巧，对排球运动有初步的了解。

2.学生中一部分对体育活动充满热情，具有较强的运动能力和学习兴趣，喜欢竞技性强的体育活动；另一部分学生对体育活动的参与度不高，可能需要更多激励和引导。学生在学习风格上存在差异，有的偏好动手实践，有的则更倾向于观察学习。

3.学生在正面双手垫球技巧上可能遇到的困难和挑战包括：动作不标准，如手臂摆放位置不正确、用力不当等；团队合作中配合不够默契，导致接力过程中出现失误；在竞技比赛中可能因为紧张而影响技术发挥。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解排球正面双手垫球的技术要领，确保学生理解动作要领。

2.示范法，通过教师示范和学生模仿，让学生直观学习正确的动作。

3.练习法，组织学生分组练习，通过反复实践提高技能。

教学手段：

1.使用多媒体播放技术动作视频，帮助学生形象化理解动作。

2.利用教学软件设计游戏化教学活动，增加课堂趣味性。

3.利用电子白板实时反馈学生练习情况，便于教师指导和评价。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的排球比赛视频，让学生观察并思考视频中运动员是如何进行正面双手垫球的。

-提出问题：请学生讨论并分享他们观察到的正面双手垫球的技巧和要点。

2.讲授新课（用时10分钟）

-讲解技术要领：详细介绍正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、用力顺序等。

-示范演示：教师现场示范正面双手垫球的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。

3.巩固练习（用时15分钟）

-分组练习：学生分成若干小组，每组轮流进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-讨论交流：练习过程中，学生相互观察、讨论，分享自己的练习心得和遇到的问题。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：教师针对学生练习中出现的问题进行提问，引导学生思考如何改进动作。

-学生展示：邀请几名学生展示他们的正面双手垫球技巧，其他学生观摩并给予评价。

5.接力游戏（用时5分钟）

-组织游戏：将学生分成两队，进行正面双手垫球接力比赛，要求学生在规定时间内完成一定数量的垫球。

-总结反馈：比赛结束后，教师对学生的表现进行总结和反馈，强调正面双手垫球技巧的重要性。

6.课堂小结（用时5分钟）

-复习要点：教师引导学生回顾本节课学习的正面双手垫球技巧，巩固记忆。

-布置作业：布置学生课后进行正面双手垫球练习，要求记录自己的练习情况和感受。

教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，通过师生互动、生生互动，提高学生的运动能力和团队协作能力。同时，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学进度和难度，确保每个学生都能在课堂中有所收获。六、教学资源拓展

拓展资源：

1.排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展情况，让学生了解排球运动的文化背景。

2.排球基本技术：除了正面双手垫球外，还可以拓展介绍排球的其他基本技术，如发球、扣球、拦网等，以及这些技术在比赛中的应用。

3.排球战术：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高吊、防守布局等，让学生了解如何运用战术提高球队的整体实力。

4.排球运动训练方法：分享排球运动训练的有效方法，如力量训练、耐力训练、灵敏性训练等，帮助学生提高运动水平。

拓展建议：

1.观看排球比赛视频：让学生观看国内外高水平排球比赛视频，学习优秀运动员的技巧和战术，激发他们的学习兴趣。

2.组织排球比赛：鼓励学生参加校内外的排球比赛，亲身体验比赛氛围，提高竞技水平。

3.创作排球漫画或故事：让学生通过创作漫画或故事，表达自己对排球运动的理解和热爱，提高他们的创新能力。

4.开展排球运动讲座：邀请专业教练或优秀运动员到校进行排球运动讲座，让学生近距离接触排球运动，了解更多的专业知识。

5.建立排球运动兴趣小组：鼓励学生自发组成排球运动兴趣小组，定期进行技术交流和比赛，培养学生的团队协作能力。

6.利用网络资源：引导学生利用网络资源，如排球教学视频、排球论坛等，自主学习排球知识，提高自己的运动水平。七、教学反思

今天的排球正面双手垫球接力游戏课程已经结束，我感到非常欣慰。整节课学生的参与度很高，大家都在积极参与练习和游戏，展现出了良好的运动能力和团队精神。以下是我对本次课程的反思：

在教学过程中，我注意到学生们对排球运动的热情很浓厚，特别是当播放排球比赛视频时，他们的眼神中闪烁着兴奋和好奇。这让我认识到，通过情境创设来激发学生的学习兴趣是非常有效的。

在讲授新课环节，我发现自己在讲解正面双手垫球技术要领时，可能因为讲解过于详细，导致部分学生感到有些枯燥。下次我可以尝试更加生动有趣的方式来讲解，比如结合动画或比赛实例来让学生更好地理解和记忆。

巩固练习环节中，分组练习让学生有了更多的动手实践机会，但也发现个别学生在动作上还存在一些问题。我在巡回指导时，及时纠正了他们的动作，并鼓励他们多加练习。我想，如果在练习前先让学生自主讨论一下如何改进动作，可能会更有助于他们发现自己的问题。

在师生互动环节，我提了一些问题，学生们都能积极思考并回答。这让我意识到，课堂提问是一个很好的检验学生学习效果的方式。我应该在今后的教学中更多地运用提问，引导学生主动思考和探索。

至于接力游戏环节，学生们都非常投入，比赛气氛热烈。不过，我也发现有些学生在接力过程中因为紧张而影响了技术的发挥。这说明在今后的教学中，我需要更多地培养学生的心理素质，让他们在比赛中能够保持冷静。

整体来看，这次课程达到了预期的教学目标，学生们在技能和团队协作上都有所提升。但我也意识到，作为教师，我需要在教学方法上不断创新，更好地适应学生的需求。此外，对于学生的个体差异，我也应该给予更多的关注，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

在今后的教学中，我会根据这次课程的经验和反思，继续优化教学设计和教学方法，努力提高教学质量，让学生们在排球运动中收获更多的快乐和成长。八、内容逻辑关系

①教学重点知识点：

-排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、用力顺序等。

-排球比赛中的团队合作与战术运用。

-排球运动训练方法，如力量训练、耐力训练、灵敏性训练等。

②关键词：

-正面双手