第5课 缤纷梦家园（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术粤教版B版

第5课缤纷梦家园（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术粤教版B版一、课程基本信息

1.课程名称：第5课缤纷梦家园

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册信息技术粤教版B版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过学习粤教版B版三年级上册信息技术第5课《缤纷梦家园》，引导学生运用信息技术手段，设计并制作一个充满想象力的梦想家园。课程内容与课本紧密关联，旨在培养学生的创新思维和实践操作能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源解决问题的能力，通过设计梦想家园，激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思考和创造性思维，在制作过程中培养解决问题的方法和策略。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，遵守网络道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是教授学生如何使用信息技术工具来设计和制作个性化的梦想家园。具体重点包括：

-掌握信息技术工具的基本操作，例如选择合适的图形、颜色和布局。

-学习如何使用信息技术来表达创意，比如设计一个有特色的梦想家园布局。

-理解信息技术在生活中的应用，例如通过设计家园来了解信息技术在建筑设计、环境规划中的作用。

2.教学难点

在学生掌握上述重点内容的过程中，以下难点需要特别关注：

-难点一：信息技术工具的熟练使用。学生可能对某些工具的操作不够熟悉，例如如何调整图形大小、如何选取和搭配颜色。教学中可以通过示范操作和逐步指导来帮助学生掌握这些技能。

-难点二：创意表达的难度。学生可能在构思和表达自己的梦想家园时遇到困难，可能不知道如何将自己的想法转化为具体的视觉作品。教师可以通过提供设计思路、鼓励学生进行头脑风暴等方法来引导学生突破这一难点。

-难点三：信息技术的实际应用理解。学生可能难以理解信息技术在设计领域的实际应用，教师可以通过展示实际案例，如建筑师如何使用计算机辅助设计（CAD）软件来设计建筑，帮助学生理解信息技术的实际价值。四、教学资源准备

1.教材：粤教版B版三年级上册信息技术课本，确保每位学生人手一册，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集与梦想家园设计相关的图片、视频等多媒体资源，用于激发学生创意和展示设计案例。

3.实验器材：计算机设备，确保所有学生都能在课堂上使用计算机进行实践操作。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生合作交流，同时设置实验操作台，确保学生安全、有序地进行计算机操作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术在梦想家园设计中的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们心目中的梦想家园是什么样的呢？信息技术在设计和建造家园时能起到什么作用？”

展示一些美丽的家园设计图片或视频片段，让学生初步感受信息技术在梦想家园设计中的应用。

简短介绍本节课将要学习的信息技术设计梦想家园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术在梦想家园设计中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术在梦想家园设计中的应用，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术工具的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梦想家园设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术在梦想家园设计中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梦想家园设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计背景、使用的技术特点和意义，让学生全面了解信息技术在梦想家园设计中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论梦想家园设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术在梦想家园设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术在梦想家园设计中的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术在梦想家园设计中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术在梦想家园设计中的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术进行梦想家园设计。

布置课后作业：让学生设计并描述一个自己的梦想家园，并说明在设计中使用了哪些信息技术工具和原理。六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课《缤纷梦家园》的教学内容主要围绕使用信息技术工具设计个性化梦想家园。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-信息技术在建筑设计中的应用：介绍计算机辅助设计（CAD）软件、建筑信息模型（BIM）技术等在建筑设计领域的应用，以及它们如何提高设计效率和精度。

-环境规划与信息技术：探讨地理信息系统（GIS）在环境规划中的作用，如何通过信息技术分析环境数据，规划出更加宜居的社区和城市。

-可持续发展与信息技术：介绍信息技术在绿色建筑、节能减排等方面的应用，如何通过智能化系统提高能源利用效率。

-信息技术与智能家居：讲解智能家居系统的工作原理，以及信息技术如何让家庭生活更加便捷和舒适。

2.拓展建议

为了让学生更深入地了解和掌握信息技术在梦想家园设计中的应用，以下是一些建议的拓展学习活动：

-实地考察：组织学生参观当地正在建设或已经建成的建筑项目，了解信息技术在实际工程中的应用。

-设计挑战：鼓励学生参与设计挑战活动，如设计一个节能环保的智能家居系统，或规划一个绿色社区。

-在线课程：推荐学生参加在线课程，如“建筑信息模型（BIM）基础”、“GIS环境规划入门”等，以加深对相关技术的理解。

-项目实践：鼓励学生利用信息技术工具，如计算机绘图软件，实际操作设计一个简单的梦想家园模型，从中体验信息技术在设计过程中的作用。

-主题讨论：组织学生进行主题讨论，如“信息技术如何改变现代建筑设计”、“智能家居的未来发展”等，激发学生的思考和创造力。

-阅读材料：提供相关的书籍、文章、报告等阅读材料，让学生在课后自主学习，增加知识储备。

-社区参与：鼓励学生参与社区规划活动，如社区绿化项目、公共设施设计等，将所学知识应用于实际生活中。七、板书设计

①信息技术在梦想家园设计中的应用

-重点知识点：信息技术的基本概念、设计工具的使用方法

-重点词