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文档简介
一中实验准备室管理制度第一章总则第一条为规范实验准备室的运营,确保师生安全及设备正常运行,提升教学科研质量,依据学校相关规定及实际需求,特制定本管理规定。第二条实验准备室是专为教学实验和科研实验提供支持的场所,是实验教学和科研活动的重要基础设施。第三条管理实验准备室应遵循科学性、公正性、透明度和效率原则,重视规章制度的建立与执行,以维护室内秩序和设备安全。第四条学校为实验准备室的管理责任主体,具体管理职责由实验室主管教师和实验室管理员共同承担。第二章实验准备室管理机构第五条学校设立实验准备室管理委员会,由实验室主管教师担任主任,实验室副主管教师、实验室管理员及教师代表为委员。委员会成员由主管教师提名,经学校批准任命。第六条管理委员会主要负责实验室的规划管理、新设备的引入与使用、试剂采购等任务。委员会应定期召开会议,提出管理建议和改进措施。第三章实验准备室管理岗位第七条实验室主管教师全面负责实验室的日常管理及教学科研的组织指导工作。第八条实验室副主管教师协助主管教师处理实验室日常事务,提供必要的支持。第九条实验室管理员作为实验室的管理者,主要职责包括设备的保养、使用与管理。第四章实验准备室管理规定第十条实验准备室需定期进行环境清洁与设备检查,确保实验教学和科研实验的顺利进行。第十一条应制定详细的设备使用规程,并对使用者进行指导,以确保设备的合理、安全使用。第十二条实验准备室应建立设备管理档案,实施分类管理,及时更新维修记录和故障处理情况。第十三条实验准备室应配备消防和应急设备,定期检查维护,保证实验室的安全使用。第十四条试剂的储存和管理应遵循相关规定,确保试剂的安全和有效使用。第五章违规处罚与奖励制度第十五条对违反管理规定和设备使用规程的人员,将依据情节给予口头警告、书面警告、停用设备等处罚。第十六条对于在实验室管理工作中表现优秀的人员和使用者,将给予表彰、奖励等嘉奖。第十七条本管理规定的修订和解释权归学校所有,学校有权根据需要进行修订和完善。第六章附则第十八条本管理规定自发布之日起生效执行。第十九条本规定未涵盖的事项,由实验准备室管理委员会进行协商决定。第二十条本管理规定的增补、修改或废止,由学校进行操作。第二十一条任何对本规定的调整,均需遵循学校的相关程序和规定。一中实验准备室管理制度(二)一、引言实验准备室作为学校实验教学不可或缺的重要环节,其正常运行对于保障实验教学的顺利进行具有重要意义。为规范实验准备室的使用与管理,确保师生安全,特制定本管理制度。本制度内容涵盖实验准备室的使用范围、管理要求、安全措施等方面,旨在维护实验准备室的正常秩序,保障实验教学的顺利进行。二、实验准备室的使用范围1.实验准备室主要服务于学校的教师、学生和实验管理人员,用于实验教学活动的准备工作。2.非实验教学活动期间,其他教职员工如需使用实验准备室,须向实验准备室管理人员提出申请,经批准后方可使用。3.未经准备室管理人员批准,任何个人或团体不得擅自使用实验准备室。三、实验准备室的管理要求1.实验准备室开放时间通常为每天早上8:00至晚上19:00,具体可根据实验教学活动的需要进行适当调整。2.准备室管理人员负责实验准备室的日常管理与安全监控,对违反管理制度的行为有权进行警告、纠正及处罚。3.使用实验准备室的人员须严格遵守相关规章制度,不得干扰他人正常工作和学习。4.实验准备室内严禁吸烟、饮食,禁止携带易燃、易爆物品进入。5.实验准备室内的仪器设备和实验材料应妥善使用,使用后须及时清理并归位。四、实验准备室的安全措施1.实验准备室内须配置灭火器和应急药箱,并定期检查其有效性与完好性。2.保持实验准备室通风良好,如发生有毒气体泄露,应立即报告管理人员并采取应急措施。3.禁止在实验准备室内存放易燃、易爆物品及有毒化学品,必要时应配备合适的密闭存储设施。五、实验准备室的仪器设备管理1.实验准备室内的仪器设备应按类别归类,进行编号和登记,明确使用人员及归还日期。2.使用仪器设备的人员须经过培训与考核,确保掌握正确的使用方法和操作流程。3.使用完毕的仪器设备应及时进行清洁与维护,并放回指定位置。六、实验准备室的纪律要求1.实验准备室内应保持安静,禁止大声喧哗和嬉戏,确保良好的工作环境。2.使用者应自觉维护公共卫生,保持环境整洁,禁止乱丢垃圾。3.如在实验准备室内发生事故或异常情况,使用者应立即报告管理人员,并按指示采取相应措施。七、实验准备室的违纪处分办法1.对于违反实验准备室管理制度的行为,管理人员有权采取口头警告、书面警告、通报批评等纪律处分措施。2.对于严重违规行为,如擅自取用实验材料、毁坏仪器设备等,管理人员有权向学校有关部门报告,并根据情节给予相应的纪律处分。八、附则1.本管理制度的解释权归学校实验教学中心所有。2.违反本管理制度的行为将依法追究相应责任。以上即为实验准备室管理制度的模板,学校可根据实际情况进行适当调整与补充,并建议制定明确的惩罚措施以确保管理制度的有效实施。一中实验准备室管理制度(三)第一章总则第一条为确保实验准备室管理的规范化,提升实验教学效果,保障师生安全,特制定以下管理制度。第二条实验准备室作为学校教学和科研活动的重要场所,主要用于实验器材的准备和教学材料的提供。第三条本管理制度适用于全体学校教职员工、学生等使用实验准备室的人员。第四条实验准备室由指定的实验准备室管理员负责管理,管理员的确定由学校负责。第五条实验准备室管理员应严格遵守本制度,切实履行管理职责,确保实验准备室的正常运作。第二章实验准备室管理要求第六条实验准备室管理员应履行以下常规管理职责:1.制定实验准备室使用计划,并按时完成器材和材料的准备工作;2.监督实验准备室的日常清洁和仪器设备的使用情况,确保整洁和正常运行;3.管理实验准备室的仪器设备和器材,做好维护工作,并及时上报维修需求;4.组织相关培训,提高管理员的管理水平和仪器操作技能;5.制定使用规范,加强实验准备室的安全管理;6.定期检查器材和材料,做好台账记录;7.接受学校有关部门的检查指导,配合开展各项工作。第七条未经实验准备室管理员和相关部门同意,任何单位或个人禁止向实验准备室借用仪器设备和器材。第八条实验准备室管理员应负责防火工作,确保消防设施和器材设备完好有效,并开展防火安全宣传。第九条实验准备室管理员应保持设备清晰有序,避免杂物堆放,确保设备整洁、器具齐全。第十条实验准备室管理员应定期组织器材清点和检验,确保实验器材的数量和质量满足教学需求。第十一条实验准备室的器材改进、更新应在管理员和相关部门的指导下进行,确保质量和效果。第三章实验准备室安全管理第十二条实验准备室应严格遵守实验安全规程和相关法律法规,确保实验教学的顺利进行。第十三条实验准备室应制定事故防范措施,包括但不限于:1.定期检查设备,确保设备正常运作,保障维护材料供应;2.保持实验准备室通风良好,排除有害气体和粉尘,维护实验环境卫生;3.配备必要的个人防护用具,保障实验操作人员的人身安全;4.严格控制火源,开展防火安全宣传教育;5.管理员应关注相关安全信息,及时通知实验操作人员。第十四条实验准备室的开放时间应根据教学和科研需求进行合理规划,保障师生的实验教学活动。第十五条实验准备室应建立健全访问登记制度,对进出人员进行登记,确保实验准备室的安全。第四章违规处理第十六条对于违反实验准备室管理制度的行为,将依照学校相关规定进行处理。第十七条实验准备室管理员负有监督责任,发现违规行为应及时向学校有关部门报告,以便依法处理。第十八条对于严重失职的实验准备室管理员,学校有权依法撤销其管理职务,并追究其相关责任。第五章附则第十九条本管理制度自发布之日起施行。第二十条本管理制度的解释权归学校所有,并由学校进行相关的修订和补充。第二十一条本管理制度未涉及的事项,可参照学校相关管理规定进行处理。第二十二条本管理制度经学校审核通过后,应在实验准备室进行公示。所有进入实验准备室的人员必须严格遵守本管理制度,管理员应切实履行管理职责,确保实验准备室的正常运作,保障师生安全。对于违反规定的行为,将依法追究责任。学校将不断完善和修订管理制度,以适应实验准备室管理的需求。一中实验准备室管理制度(四)前言:为强化一中实验准备室的管控,提升实验室的安全与效率,保障教师和学生的实验教学质量,特此制订本管理规定。本规定旨在规范实验准备室的使用行为,明确职责与义务,确保实验室设备与器材的安全,并创造优良的实验学习环境。一、准备室使用权限:1.实验准备室仅供本校教师和学生使用,进入时需携带有效的教师或学生证件。2.使用准备室进行实验、科研活动或备课等,必须在规定时间内进行,不得私自延长使用时间。3.需要使用实验准备室,需提前预约,预约时间不得超过一周,并在实验室管理员的指导下进行实验。二、实验准备室的设备管理:1.实验准备室的设备由专职管理员管理,确保设备的完好和正常运行。2.如在使用过程中发现设备损坏、故障或安全隐患,应立即报告给实验室管理员。3.使用完毕后,应将设备归还至指定位置,保持设备的整洁与完好状态。三、实验准备室的安全管理:1.在实验准备室内,禁止吸烟、大声喧哗、奔跑等可能危害实验安全的行为。2.不得擅自移动或调整设备、器材,如需调整,须得到实验室管理员的指导。3.使用实验准备室时,必须佩戴适当的个人防护装备,如实验室服、手套、护目镜等,以保障个人和他人的安全。四、实验准备室的卫生管理:1.每位使用者应对所使用区域保持清洁,维持实验准备室的卫生整洁。2.不得随意丢弃垃圾,使用后的实验用具和化学试剂应放置在指定位置,并妥善处理废弃物。3.使用完毕后,应对器材和设备进行清洁消毒,以确保下一位使用者的安全。五、违规处理:1.对故意破坏实验准备室设备、器材的行为,将依法追究法律责任,并根据学校纪律对相关人员进行处理。2.对违反实验准备室管理规定的行为,将给予警告、禁止使
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