2018-2019年人教版九年级化学下册第十一单元-盐-化肥期末复习试卷

最新人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥期末复习试卷（精品）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、物质与水发生的复分解反应称为水解反应，例如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。根据上述观点，下列说法中不正确的是A．NaF的水解产物是NaOH和HF B．CaO2的水解产物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解产物之一是PH3 D．Mg3N2水解产物之一是NH32、下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A除去氧化钙中混有的碳酸钙高温充分煅烧B除去CuO中少量的C隔绝空气充分灼烧C鉴别氧气与氮气将带火星木条分别放入气体中，观察现象D鉴别过氧化氢溶液和水分别加少量二氧化锰粉末，观察现象A．A B．B C．C D．D3、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是选项物质杂质试剂和操作方法A铁铜加足量稀盐酸，过滤B二氧化碳一氧化碳通入氧气点燃C二氧化碳氯化氢通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸D氯化钾氯酸钾加入二氧化锰加热A．A B．B C．C D．D4、下列有关物质的检验方法和结论都合理的是A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐5、下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣6、下列物质的鉴别方法正确的是物质选用的方法或试剂A空气、氧气和氮气带火星的木条B铁粉和二氧化锰观察颜色C双氧水和水加二氧化锰D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液无色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D7、下列离子能在pH=11的溶液中大量共存并形成无色溶液的是A．、Cl-、Fe3+ B．K+、、Ba2+ C．H+、、 D．K+、、Ba2+8、下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是A．干冰：O2 B．纯碱：NaOHC．生石灰：CaO D．双氧水：H2O二、填空题（每小题4分，共计20分）1、化学与生活生产有密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题。（1）某胃药的主要成分是碳酸氢钠，写出用其治疗胃酸过多的化学方程式__________。（2）茶叶中的咖啡碱能起到提神.促进血液循环.助消化等作用，其化学式为C8H10N4O2。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为________。（3）合理使用化肥是现代农业高产丰收的主要因素之一。如K2CO3是一种_____肥(选填“氮”、“磷”或“钾”)。（4）向放有铁锈的钉子的试管中加入___，铁锈消失，请写出铁锈消失的化学方程式___。（5）硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：______；施用该类肥料时，要避免与_____(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会降低肥效。2、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图甲所示，请回答下列问题。（1）溴的相对原子质量是______。（2）溴元素的化学性质与图乙中______（填字母）元素的化学性质相似。（3）若图乙中C表示离子，则x的值是______，图中C元素与钠元素形成物质的化学式______。（4）写出含A元素的碳酸盐的化学式，并标出碳元素的化合价______。3、在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。（1）可做建筑材料的盐______；（2）可用作治疗胃酸过多的药物是_________；（3）相对分子质量最小，密度也最小的气体__________；（4）可做实验室制取氧气的化合物________。4、比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐的知识后进行了总结：（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有___________（填微粒的符号）。（2）常温下呈液态的碱溶液中的阳离子___________（填微粒的符号）。（3）下列反应中：①金属氧化物＋酸―→盐＋水②非金属氧化物＋碱→盐＋水③酸＋碱→盐＋水，属于复分解反应的是___________（填序号）。（4）在溶液中与CaCl2、Ca（NO3）2均能反应的盐有___________（任举一例，写化学式）。（5）请你找出一种在溶液中与CaCl2反应而不与Ca（NO3）2反应的物质，写出该反应的化学方程式___________。5、学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若想实现①，需要加入的试剂是_______。（2）若用Cu(OH)2实现②，会得到_______色溶液。（3）若想实现③，选用的单质是________。（4）若选用氧化铁实现④，此反应的化学方程式为_______。（5）若选用BaCl2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为_____，基本反应类型为_____。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、小秋在实验室发现一瓶未知浓度的碳酸钠的溶液，向165.4g的该溶液中逐滴滴加稀盐酸，发现没有立即产生气泡，查阅资料后发现，碳酸钠和少量的盐酸反应方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。继续滴加稀盐酸至不再产生气体为止，产生的气体随着加入盐酸的质量变化如图所示。试回答下列各题：（1）A点所对应溶质有______________。（2）加入盐酸的质量分数是___________。（3）计算B点溶液中的氯化钠的质量分数。2、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，其它成分不溶于水，不与酸反应。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，做如下实验：反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半。请回答下列问题：（1）反应①的化学方程式为________。（2）根据已知条件求CaCO3质量（x）的比例式________。（3）该鸡蛋壳中钙元素的质量分数为________。（4）滤液a中氯化钙的质量分数为_________。（5）滤渣b的质量为________。（6）用36.5%的浓盐酸配制160g上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为________。3、利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2)。每次取100g样品配制成溶液，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示：测定次数第一次第二次第三次第四次样品质量/g100100100100氢氧化钠溶液质量/g32648290沉淀质量/g2.324.645.85.8（1）通过数据可知第______次测定的MgCl2已完全反应。（2）求粗盐的纯度(NaCl的质量分数)？______(写出计算过程)（3）根据表格数据，在图中画出沉淀与氢氧化钠溶液质量的关系_______。4、将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯（重50克）中，加入一定量的水，固体全部溶解，然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请回答下列问题：（1）A点时，溶液中的溶质是____。（2）所加稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）5、某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体（假设气体全部逸出）。计算：（1）该混合物中碳酸钙的质量；（2）所加稀盐酸的质量；（3）反应后所得到的不饱和溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。6、某化学实验小组取实验室中敞口放置的氢氧化钠溶液，进行了实验并记录如图：（1）第一次加入稀盐酸A烧杯中样品溶液参加反应的物质质量为_______g。（2）加入150g7.3%稀盐酸后产生气体的质量为_______g。（3）第二次加入稀盐酸前B烧杯溶液中溶质的化学式为_______。（4）求样品溶液中碳酸钠的质量分数_____(写出计算过程)7、取200g碳酸钠溶液，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题：（1）反应生成CO2气体的质量是______g；（2）反应后溶液的质量是______g；（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）8、某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠（Na2SO3）未经处理，会造成污染。化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案：（反应方程式：；氯化钙不与废水中的其它杂质反应）试计算：（1）反应完后生成亚硫酸钙沉淀的质量为____________g。（2）废水中亚硫酸钠的质量分数（请写出计算过程）。9、某兴趣小组测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(假设该样品中杂质不与水反应也不与酸反应)，取样品13g逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示，求：（1）生成二氧化碳的质量为______g；（2）样品中碳酸钠的质量分数________；（3）计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数_________。四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、同学们在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀爆裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，取该生石灰样品开展了以下探究活动。（提出问题）现瓶内生石灰样品的成分是什么？（作出猜想）生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一种或几种。（实验探究）小石同学设计如下实验进行探究。实验操作实验现象实验结论①取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸杯壁。烧杯壁发热______②将①中固液混合物过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入______无色溶液变红样品中有Ca（OH）2③取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸______样品中无CaCO3（交流讨论）（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是______（用化学方程式表示）（2）小奇同学提出实验③结论也不正确，他改进实验③，并通过实验证明了生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是______。（3）小组同学认为经上述改进后______（填“能”或“不能”）确定此样品成分。（反思应用）在设计和分析实验时，需充分考虑______等因素对实验结论的干扰。2、某活动小组的同学将氢氧化钙、纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得到滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：（猜想与假设）甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2乙同学认为：可能是NaOH、Na2CO3丙同学认为：可能是NaOH、Ca（OH）2丁同学认为：可能是______（填化学式）。（交流与评价）经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理。理由是______。（活动与探究）乙同学取原滤液向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到______，得出了和乙同学相同的结论。（拓展提高）为了除去NaOH溶液中少量的Na2CO3可选用的药品是______。3、化学兴趣小组的同学发现，向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2，未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证，并对废液的成分进行探究。（活动一）小虎设计了甲装置并进行实验，请把实验现象补充完整。实验步骤实验现象结论如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡________小虎的结论是CO2与NaOH发生了反应小海认为小虎的结论不正确，理由是___________。（活动二）兴趣小组的同学继续进行了如下探究实验。取甲图软塑料瓶中反应后的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图乙所示实验，均能证明CO2与NaOH发生了反应。请回答：C试管中的现象是___________；B试管中的反应方程式是___________。（活动三）实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图丙），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。小龙认为烧杯上层溶液中一定不含有的离子是___________（填离子符号）。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。（提出问题）烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？（猜想与假设）①含Na+、Cl-、OH-和Ca2+②含Na+、Cl-、和Ca2+③含Na+、Cl-、和OH﹣（进行实验）实验步骤实验现象实验结论a.取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加___________，静置有白色沉淀生成有b.取a中反应后的上层清液少许于试管中，滴加___________有蓝色沉淀生成有OH﹣（反思评价）（1）经过综合分析，猜想___________（选填①、②、③）正确。（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的___________（填名称）进行处理后再排放，可以有效防止水体污染。4、某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。（1）写出A试管中的反应现象______。（2）写出B试管中反应的化学方程式______。（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。（提出猜想）甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：______。（交流讨论）你认为______同学的猜想一定不正确，理由是______。（设计实验）请设计实验证明你的猜想正确