广西玉林市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广西玉林市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题。（每小题2分，20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．嫉妒（jí）誊写（téng）冠军（guàn）偏僻（pì）B．依偎（wèi）执拗（niù）间隔（jiàn）匣子（zá）C．垂蔓（màn）红晕（yùn）任丘（rèn）挑剔（tì）D．削弱（xiāo）机械（xiè）勉强（qiǎng）龟裂（jūn）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．煤炭酬谢磨灭兴高采烈 B．脊背领略压仰津津有味C．纠正爱幕允诺完好无却 D．隐蔽倾泻叮嘱众星供月3．下列加点字解释错误的一项是（）A．学而不厌（满足）B．天戴其苍，地履其黄（头顶着C．但悲不见九州同（代指全国）D．三到之中，心到最急。（着急、紧张）4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．面对张牙舞爪的侵略者，志愿军战士毫不退缩。B．她足智多谋，把所有人都骗得团团转C．桂林山水举世闻名，吸引了无数中外游客。D．他总是处心积虑地害人，如今落得如此下场，真是自作自受。5．下列成语故事与蔺相如没有关系的是（）。A．渑池之会 B．负荆请罪 C．草船借箭 D．完璧归赵6．学校食堂要张贴一条标语，以下选项不恰当的一项是（）A．一粥一饭，当思来处不易。B．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。C．米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。7．下面句子中，修辞手法判断不正确的一项是（）A．秋姑娘悄悄走来，吹熟了果园里的果实。（拟人）B．这座城市的面积不大，我三分钟就可以走遍。（夸张）C．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问）D．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。（比喻）8．下列说法无误的一项是（）A．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，要一个字一个字地读，还要做到一边读一边想。B．分享故事时，不可以变换情节顺序，更不能按照自己的想象去增加情节。C．朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。D．《牛郎织女》《小红帽》《田螺姑娘》《孟姜女哭长城》是中国的民间故事。9．下列说法不正确的一项是（）A．《圆明园的毁灭》一文用了大量的篇幅描写圆明园辉煌的过去，提醒人们勿忘国耻。B．《桂花雨》中作者以细腻的笔触回忆了童年生活场景，抒写了作者对童年生活的怀念和思乡思亲之情。C．《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，表达了父亲对“我”深沉的爱和“我”对父亲的无限思念。D．《忆读书》是冰心的作品，文末提到的“读书好”是建议儿童读书要有一定数量，“多读书”以读书的好处鼓励儿童去读书，“读好书”指导儿童要读对身心发展有益的书，三者层层递进。10．下面的语段所要表达的中心意思是（）ㅤㅤ地球上水资源总量约14亿立方千米，其中淡水只占不到3%，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。可见万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。A．地球上水很多。B．淡水含量很少。C．淡水资源取之不尽、用之不竭。D．节约用水是当务之急。二、按要求填写。（26分）11．正确、工整地抄写下面的句子。向来枉费推移力，此日中流自在行。12．看拼音，写词语。fēnfùlǎnduòlínglóngkùshǔ13．按要求写句子。（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕。（缩句）________________________________________________________________________________________（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）________________________________________________________________________________________（3）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用恰当的关联词合并成一句话）________________________________________________________________________________________（4）请用具体的情景把“左右为难”的意思表达出来。________________________________________________________________________________________14．根据课文和要求填空。（1）当看到皎洁的明月从松隙间洒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌的美景时，我们便会不由自主地想起王维的诗句：“，”。（2）《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望解放人才，变革社会的诗句是：“，”。（3）宋代朱熹认为，读书有要做到“三到”，即：、、，其中“”最为重要。（4）现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书，我们可以用岳飞的词句“”来劝他们珍惜时间，好好学习。15．在阅读文学书籍或观看影视作品时，我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象，请根据实际情况填写。我最喜欢的人物形象是，他（她）出自《》。我喜欢他（她）是因为。三、阅读（21分）鸟的天堂（节选）ㅤㅤ第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。①阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。②一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！16．联系上下文，理解词语。应接不暇：17．“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟的多，“大的，小的，黑的”写出了鸟的多，“有的站在树枝上，有点飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的多，从中感受到它们在这里生活得。18．文中画横线的句子①句属于描写，②句属于描写。19．你同意“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这个说法吗？为什么？________________________________________________________________________________________分一些蚊子进来ㅤㅤ①那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。②在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家的自由和舒坦。③原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台运作不息的电风扇。不料，半夜我还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得很是难受。④灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。⑤正纳闷时，我听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”⑥“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声音，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”⑦过了一会儿，蚊子似乎都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也一去无踪，“分一些蚊子进来！”我反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光刺得发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈！”⑧“分一些蚊子进来！”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一位慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，还有风霜、屈辱、挫折和不卑！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。20．第③自然段中，为什么“我”“原以为这一觉足可高枕无忧”？请你用文中的语句回答。________________________________________________________________________________________21．第⑥自然段中，母亲在同父亲说话时为什么语调里竟有几分兴奋？________________________________________________________________________________________22．文章最后一句话说：“世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。”你能写出一句与这句话含义相近的古诗吗？________________________________________________________________________________________23．短文中最令你感动的段落是第几自然段？结合段落谈谈自己的感受。________________________________________________________________________________________24．俗话说“家人闲坐，灯火可亲”，亲情是这个世界上最真挚的情感和挂牵，请结合自己的生活经历，说说你对亲情的理解。________________________________________________________________________________________四、习作（33分）25．请用修改符号修改下面的作文片段①当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起赵毅的书往来上一率，发出“砰”的一声巨响。②顿时，教室里非常安静极了，大家都惊呆了。③罗老师冷笑着说：“刚刚大家的注意力集中全部在我的动作上，这就是‘引人注目’的意思。”④听了这番话，我们个个恍然大悟。26．“喜欢”是一种美妙的情感。你喜欢的或许是一本精彩的书，一份珍贵的礼物，一位可爱的老师，一处美丽的风景……请以“，我喜欢”为题习作。要求：①把题目补充完整；②分段叙述，把重点部分写具体，感情真挚；③语言表达清楚、正确，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确；

B项中“依偎（wèi）”应读wēi；“匣子（zá）”应读xiá；

C项中“任丘（rèn）”应读rén；

D项中“削弱（xiāo）”应读xuē；故答案为：A【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】A【解析】【分析】阅读各项，A项中词语书写全部正确，没有错误；

B项中“压仰”应写作“压抑”；

C项中“爱幕”应写作“爱慕”；“完好无却”应写作“完好无缺”；

D项中“众星供月”应写作“众星拱月”；故答案为：A【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中加点字理解正确，符合语句表达的意思；

D项中“心到最急”意思是“心到”最重要，“急”是重要、要紧的意思；这项理解和表述错误；故答案为：D【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“足智多谋”意思是智谋很多，形容善于料事和用计。这句用来描述“把所有人都骗得团团转”，词语运用错误。故答案为：B【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。5．【答案】C【解析】【分析】A：渑池之会，讲述公元前279年，秦昭襄王为集中力量攻打楚国，主动与赵国交好，约赵惠文王会于渑池（今河南省渑池县）。秦王派使者告诉赵王，约赵王在渑池会谈。赵王害怕但又不敢不去。蔺相如陪同赵王前往渑池。在赵王被迫鼓瑟的情况下，他为了使赵国取得对等的地位，据理力争，使秦王不得不击缶。后来，秦向赵要十五座城，他寸步不让，说用秦国国都作为交换，使秦王毫无所得。蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱，史称“渑池之会。

B：负荆请罪，《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。后用“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。

C：草船借箭，草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于"借"到了十万余支箭。

D：完璧归赵，战国时代赵国得到了楚国的和氏璧，秦昭王要用十五座城池来换璧。赵王派蔺相如带着璧去换城。相如到秦国献了璧，见秦王没有诚意，不肯交出城池，就设法把璧弄回，派人送回赵国（见于《史记·廉颇蔺相如列传》）。比喻原物完整无损地归还本人。故答案为：C【点评】考查成语。了解典故背后的历史故事，理解成语含义，能正确使用成语。6．【答案】D【解析】【分析】结合题目中“学校食堂要张贴一条标语”的表述；

A项“一粥一饭，当思来处不易。”意思是一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食。

B项中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”意思是有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

C项“米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。”教育人们要爱惜粮食；

以上三项都和爱惜粮食有关系，适合在学校食堂张贴；

D项中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。故答案为：D【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。7．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中对句子修辞手法的理解是正确的，符合句子表述的特点；

C项中“这不正是紧急事吗？”这句运用用了反问的修辞手法，不是设问，这项表述错误。故答案为：C【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。8．【答案】C【解析】【分析】A项中“要一个字一个字地读，还要做到一边读一边想”不是提高阅读速度的方法，这项表述错误；

B项中分享故事时，可以根据自己的理解变换情节顺序，这项表述错误；

C项中对朗读的表述是正确的，符合相关知识要求；

D项《小红帽》出自格林童话，不是中国民间故事。故答案为：C【点评】题目考查对阅读速度、故事分享、朗读以及民间故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中表述，结合相关课文内容，ABC三项中表述正确，符合课文内容；

D项中结合课文《忆读书》，“多读书”是建议儿童读书要有一定数量，“读好书”以读书的好处鼓励儿童去读书，“读书好”指导儿童要读对身心发展有益的书，三者层层递进。这项表述错误。故答案为：D【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。10．【答案】D【解析】【分析】阅读题目中句子的表述，说明了淡水资源的缺乏，节约用水势在必行，阅读各项的表述，D项的表述更加全面，符合语段的意思。故答案为：D【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出能准确概括短文意思的句子，进行作答。11．【答案】向来枉费推移力，此日中流自在行。【解析】【分析】书写句子要把句子中每个字写正确，标点符号运用要正确。“枉费”的“费”上面是“弗”下面是“贝”；“推移”的“推”是提手旁，右边是“隹”；“流”是三点水，左右结构；故答案为：向来枉费推移力，此日中流自在行。【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。12．【答案】吩咐；懒惰；玲珑；酷暑【解析】【分析】“吩咐”都是口字旁，左右结构；“懒惰”都是竖心旁，左右结构；“玲珑”都是王字旁，左右结构；“酷暑”的“暑”上面是日字头，下面是“者”；故答案为：吩咐；懒惰；玲珑；酷暑【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。13．【答案】（1）天空染上红晕。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军。（3）虽然花生的外表不好看，但是花生的用处很多。（4）上学的路上，我突然发现自己的作业忘了拿。拿回去吧，怕迟到；不去哪吧，交不了作业。【解析】【分析】（1）这句改写应该把“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的”“微微的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。

（2）这句改写时应该把“还会”改成“不会”，去掉“吗”，把问号改成句号，进行作答。

（3）这句中“花生的外表不好看”与“花生的用处很多”前后之间是转折关系，应该用“虽然但是”进行连接作答。

（4）“左右为难”意思是左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。结合词语表达的意思，进行描写作答。故答案为：（1）天空染上红晕。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军。（3）虽然花生的外表不好看，但是花生的用处很多。（4）上学的路上，我突然发现自己的作业忘了拿。拿回去吧，怕迟到；不去哪吧，交不了作业。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。14．【答案】（1）明月松间照；清泉石上流（2）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材（3）心到；眼到；口到；心到（4）莫等闲，白了少年头，空悲切。【解析】【分析】（1）“明月松间照，清泉石上流”出自王维《山居秋暝》，意思是明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

（3）结合对朱熹名言的掌握，读书有三到，谓心到，眼到，口到；其中最重要的是“心到”；

（4）“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。故答案为：（1）明月松间照；清泉石上流（2）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材（3）心到；眼到；口到；心到（4）莫等闲，白了少年头，空悲切。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。15．【答案】孙悟空；西游记；他神通广大，一路保护师傅去西天取经；他还尽职尽责，对师傅忠心耿耿【解析】【分析】结合自己阅读的课外书籍或者观看的影视作品，结合自己对作品中人物的理解和认知，进行正确作答。故答案为：孙悟空；西游记；他神通广大，一路保护师傅去西天取经；他还尽职尽责，对师傅忠心耿耿【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点和对作品中人物的理解，进行正确作答。【答案】16．文中指鸟多，让人看得眼花缭乱。17．数量；种类；姿态；非常自由和快乐18．静态；动态19．同意。因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，到处都是鸟声，到处都是鸟影，体现了人与自然的和谐相处，所以“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“应接不暇”形容景物繁多，来不及观赏。文中指鸟多，让人看得眼花缭乱。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：文中指鸟多，让人看得眼花缭乱。17．“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟的数量多；“大的，小的，黑的”写出了鸟的种类多；“有的站在树枝上，有点飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的姿态多，从中感受到鸟在“鸟的天堂”自由快乐的生活。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：数量；种类；姿态；非常自由和快乐18．“阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。”这句描写了静态的景物，属于“静态描写”；“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”这句描写了鸟儿们的各种活动状态，属于动态描写。

故答案为：静态；动态19．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句意思是茂盛的大榕树是鸟儿快乐生活的家园，这句表述正确，结合“我们继续拍掌，树上就变得热闹，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。②一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”的描写，说明鸟儿们生活的自由自在，非常快乐，像生活在天堂一样。

故答案为：同意。因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，到处都是鸟声，到处都是鸟影，体现了人与自然的和谐相处，所以“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。【答案】20．“我”的脚边点了一盘蚊香，不远处还有一台早已开始工作的电风扇。21．母亲为自己能想起“分一些蚊子进来”使“儿子可以少受些罪”的方法而高兴。22．谁言寸草心，报得三春晖。23．四；运用动作描写，生动形象地写出母亲不想吵醒“我”，把蚊帐挂起来，让蚊子进去，表达了母亲对儿子浓浓的爱。24．亲情是一份无私的牵挂，它让我们在任何时刻都能感受到家的温暖。不论身在何处，家人的爱和关心总是能给我们最大的安慰。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。20．结合上下文，因为我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台运作不息的电风扇。我觉得这些可以把蚊子驱走。

故答案为：“我”的脚边点了一盘蚊香，不远处还有一台早已开始工作的电风扇。21．结合上下文，因为母亲为自己能想到把“一些蚊子分到自己蚊帐里”，减少对儿子的叮咬的方法感到高兴。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：母亲为自己能想起“分一些蚊子进来”使“儿子可以少受些罪”的方法而高兴。22．结合“世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。”的表述，可以用“谁言寸草心，报得三春晖”进行表述。

故答案为：谁言寸草心，报得三春晖。23．结合第四自然段，这段描写了母亲毫不犹豫的把蚊帐挂起来，让蚊子叮咬自己而减少对孩子的叮咬的动作，表现了母亲对儿子深深的爱。

故答案为：四；运用动作描写，生动形象地写出母亲不想吵醒“我”，把蚊帐挂起来，让蚊子进去，表达了母亲对儿子浓浓的爱。24．结合自己的生活经历，结合生活中的一件小事，写一写对亲情的理解，进行作答。

故答案为：亲情是一份无私的牵挂，它让我们在任何时刻都能感受到家的温暖。不论身在何处，家人的爱和关心总是能给我们最大的安慰。25．【答案】①当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起