



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班美术教案及教学反思《漫画头像》大班美术教案《漫画头像》一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示、分组合作和个体创作的形式,旨在培养大班幼儿对美术的兴趣和爱好,提高他们的绘画技能和审美能力。通过本节课,让幼儿了解漫画头像的基本特点,培养他们观察、思考和创作的能力,同时培养他们的团队协作精神。二、教学目标1.认知目标:让幼儿了解漫画头像的基本特点,学会观察和描绘人物面部特征。2.技能目标:培养幼儿的绘画技能,提高他们的审美能力。3.情感目标:培养幼儿对美术的兴趣和爱好,增强他们的自信心和团队协作精神。三、教学难点与重点重点:让幼儿学会观察和描绘人物面部特征,掌握漫画头像的绘画技巧。难点:培养幼儿对人物面部特征的观察能力,以及他们将观察到的特征运用到绘画中的能力。四、教具与学具准备教具:白板、彩色粉笔、漫画头像图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。学具:每个幼儿准备一张绘画纸、画笔、水彩颜料等。五、活动过程1.引入:以一张有趣的漫画头像图片引起幼儿的兴趣,让他们观察并说出这张图片的特点。2.讲解:在白板上展示漫画头像的基本特点,如夸张的表情、简化的面部特征等,引导幼儿观察和理解。3.示范:教师现场绘制一张漫画头像,边画边讲解绘画的步骤和技巧,让幼儿跟随教师一起动手实践。4.实践:幼儿根据教师讲解的步骤和示范,独立绘制漫画头像,教师巡回指导,解答幼儿的疑问。5.展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,互相欣赏和评价,教师给予肯定和鼓励。六、活动重难点重点:让幼儿学会观察和描绘人物面部特征。难点:培养幼儿对人物面部特征的观察能力,以及他们将观察到的特征运用到绘画中的能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,幼儿积极参与,表现出对漫画头像的兴趣。大部分幼儿能够掌握漫画头像的基本特点,并在实践中创作出有趣的作品。但也有部分幼儿对人物面部特征的观察和描绘能力较弱,需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸:可以让幼儿回家后,观察家人或朋友的面部特征,并尝试绘制漫画头像。也可以组织一次漫画头像比赛,让幼儿互相学习,提高绘画技能。同时,可以引导幼儿尝试其他美术创作形式,如素描、水彩等,培养他们的审美能力和绘画技巧。重点和难点解析我选择的引入图片是一张笑脸的漫画头像,这个头像的表情非常夸张,眼睛大大的,嘴巴弯弯的,非常吸引人。我觉得这个表情很喜庆,能让幼儿感到快乐,也能让他们对绘画产生兴趣。我还将这张图片展示得很大,让所有的幼儿都能清楚地看到。我觉得这样的展示方式能让幼儿更好地观察图片,理解漫画头像的特点。我在白板上展示了漫画头像的基本特点,包括夸张的表情、简化的面部特征等。我边展示边讲解,让幼儿能更好地理解和记忆。我觉得这样的讲解方式能让幼儿更直观地了解漫画头像的特点,也能提高他们的观察和思考能力。示范环节是教学的重要环节,我以第一人称“我”来进行详细的补充和说明。我现场绘制了一张漫画头像,边画边讲解绘画的步骤和技巧。我觉得这样的示范方式能让幼儿更直观地了解绘画的过程,也能提高他们的动手能力。我在绘制过程中,还引导幼儿观察和思考,让他们能更好地理解和掌握绘画技巧。实践环节是幼儿独立创作的环节,我以第一人称“我”来进行详细的补充和说明。在这个环节中,我让幼儿根据我刚才的讲解和示范,独立绘制漫画头像。我觉得这样的实践方式能让幼儿更好地巩固所学知识,也能提高他们的绘画能力。我在这个环节中巡回指导,解答幼儿的疑问,帮助他们更好地完成作品。展示环节是幼儿互相欣赏和评价的环节,我以第一人称“我”来进行详细的补充和说明。在这个环节中,我让幼儿将自己的作品展示给大家,互相欣赏和评价。我觉得这样的展示方式能让幼儿更好地理解别人的作品,也能提高他们的审美能力。我对每个幼儿的作品都给予了肯定和鼓励,让他们增强自信心。在课后反思中,我注意到大部分幼儿能够掌握漫画头像的基本特点,并在实践中创作出有趣的作品。但也有部分幼儿对人物面部特征的观察和描绘能力较弱,需要在今后的教学中加强引导和练习。在拓展延伸中,我提出可以让幼儿回家后,观察家人或朋友
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 出血热知识培训课件
- 2025年教育创新:《习作他了》课件的突破
- 2025年教案创新:《认识自己》的深度解读
- DB31∕T 704-2013 南美白对虾亲虾培育技术规范
- 物流系统分析 课件 项目九-任务二 简单运输决策优化模型和方法
- 企业安全生产规章制度、安全纪律
- 企业与员工劳动合同
- 数据备份方案比较表
- 2025年浙江道路运输从业资格证考试
- 微信代运营服务合同书
- 中国干眼临床诊疗专家共识(2024年)解读
- 建筑行业材料供应应急预案
- 电焊工安全培训(超详)课件
- 机械加工企业安全生产应急预案(6篇)
- GB/T 23025-2024信息化和工业化融合管理体系生产设备运行管控信息模型分类与应用指南
- 2025年上半年安徽合肥高新区管委会招聘工作人员笔试重点基础提升(共500题)附带答案详解
- 学校食堂厨师岗位职责
- 职业生涯规划的步骤与方法课件
- 2024解析:第十五章电流和电路-讲核心(解析版)
- 米勒黑曼策略销售培训
- 2024年下半年东方电气长三角(杭州)创新研究院限公司第二批招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
评论
0/150
提交评论