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大班下学期音乐教案：三只猴子教案：大班下学期音乐教案：三只猴子一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，结合音乐、舞蹈、绘画等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣和创造力。活动的目的是让幼儿通过学习三只猴子的故事，理解团结、互助、勇敢的精神，并在音乐实践中提高自己的表现力和合作能力。二、教学目标1.让幼儿了解三只猴子的故事，理解团结、互助、勇敢的精神。2.培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐表现力和创造力。3.培养幼儿的团队合作意识和协作能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握三只猴子的舞蹈动作和歌词，能够在集体中进行表演。难点：让幼儿在音乐实践中，能够自由地创造动作，发挥自己的想象力。四、教具与学具准备1.教具：音乐CD、视频、舞蹈动作图示、画纸、画笔、猴子头饰。2.学具：幼儿自带的画作、手工材料。五、活动过程1.引入：教师出示一幅画有三只猴子的画，引导幼儿观察并讲述故事情节，引出今天的活动主题。2.学习舞蹈动作：教师播放音乐，带领幼儿学习三只猴子的舞蹈动作，讲解动作要领，让幼儿分组练习。3.唱歌：教师教唱《三只猴子》歌曲，让幼儿跟唱，注意音准和节奏。4.实践环节：让幼儿分组，每组选择一个场景，运用舞蹈动作和歌曲展现三只猴子的故事，其他幼儿观看并评价。六、活动重难点重点：让幼儿掌握三只猴子的舞蹈动作和歌词。难点：让幼儿在音乐实践中，能够自由地创造动作，发挥自己的想象力。七、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次活动进行反思，观察幼儿的学习效果，针对不足之处进行调整。同时，可以鼓励幼儿在家庭中进行舞蹈和歌唱的练习，让家长参与，提高家园合作的效果。在今后的教学中，继续采用情境教学法，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养幼儿的音乐素养和创造力。重点和难点解析引入环节的设计是我特别关注的。我选择了一幅画有三只猴子的画作为媒介，这样可以迅速吸引孩子们的注意力，并且激发他们的好奇心和兴趣。通过观察和讲述故事情节，我能够让孩子们对三只猴子的故事有一个初步的了解，这为后续的学习和实践活动打下了坚实的基础。舞蹈动作的学习是活动的重点之一。我播放了音乐，并带领孩子们学习三只猴子的舞蹈动作。在这个环节中，我特别注重动作的讲解和示范，确保每个孩子都能跟上节奏并正确地完成动作。我鼓励孩子们分组练习，这样他们可以在同伴的帮助下更好地掌握动作要领，同时也能够培养他们的团队合作意识。实践环节是整个活动的亮点，也是我最为期待的环节。我让孩子们分组，选择一个场景，运用舞蹈动作和歌曲展现三只猴子的故事。这个环节不仅能够让孩子们将所学的舞蹈动作和歌曲运用到实际中，还能够发挥他们的创造力，展示他们的个性和才华。我作

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