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小班安全教案及教学反思《端午节》教案：小班活动《端午节》一、设计意图端午节是我国的传统节日，为了让幼儿了解和感受端午节的传统文化，我设计了这节活动。活动以故事、手工、唱歌等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解端午节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解端午节的来历和习俗，知道端午节是纪念屈原的节日。2.技能目标：让幼儿学会用手工制作端午节的饰品，如粽子、龙舟等。3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的爱国情感。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗。难点：让幼儿学会用手工制作端午节的饰品。四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、粽子、龙舟等手工材料。学具：手工材料、画笔、画纸等。五、活动过程1.导入：通过端午节的故事，引导幼儿了解端午节的来历和习俗。2.讲解：讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等。3.手工制作：让幼儿亲手制作粽子、龙舟等手工饰品，增强幼儿的实践操作能力。4.唱歌：学唱端午节的相关歌曲，让幼儿感受节日的氛围。六、活动重难点重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗。难点：让幼儿学会用手工制作端午节的饰品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节活动中，我发现孩子们对端午节的来历和习俗都非常感兴趣，通过故事、手工制作等形式，孩子们对端午节有了更深入的了解。但在手工制作环节，部分孩子对于细小的动作掌握还不够熟练，需要在今后的教学中多加练习。拓展延伸：可以让孩子们在家里和父母一起制作端午节的饰品，如粽子、龙舟等，既能增进亲子关系，又能加深孩子们对端午节的认识。还可以组织一次端午节的主题班会，让幼儿们互相交流对端午节的了解和感受，培养孩子们的交流能力。重点和难点解析：一、故事导入环节二、手工制作环节手工制作环节是本次活动的主要实践操作部分，让孩子们亲手制作端午节的饰品，如粽子、龙舟等。这一环节既锻炼了孩子们的动手能力，又让他们在实践中感受端午节的文化氛围。在制作过程中，我发现孩子们对于细小的动作掌握还不够熟练，如剪裁、粘贴等。因此，我在一旁给予他们耐心指导，鼓励他们克服困难，完成作品。同时，我还注重引导孩子们发挥创意，在制作过程中加入自己的独特设计。在手工制作环节中，我发现部分孩子对于制作过程的技巧掌握不够熟练，导致作品完成度不高。针对这一问题，我在课后反思中认为，在今后的教学中，我应适当增加孩子们的实践机会，让他们在反复操作中提高动手能力。我还计划邀请家长参与孩子们的制作过程，增进亲子关系的同时，也让家长们了解孩子们在学校的表现。三、唱歌环节唱歌环节是本次活动的一个轻松愉快的环节，我选择了端午节的相关歌曲，让孩子们在唱歌中感受节日的氛围。在唱歌过程中，

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