五年级信息技术下册 第11课 身边的礼仪说课稿2 浙江摄影版

五年级信息技术下册第11课身边的礼仪说课稿2浙江摄影版一、课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术下册第11课身边的礼仪

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将结合浙江摄影版教材，引导学生了解信息技术在生活中的应用，并通过身边的礼仪案例，让学生学会在信息技术环境中遵守礼仪，培养良好的信息素养。课程内容紧贴实际，旨在提高学生对信息技术使用的规范意识。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、信息处理能力及信息道德素养。通过案例分享与讨论，增强学生对信息技术在日常生活重要作用的认识，提升信息敏感度和判断力。同时，引导学生掌握信息技术应用中的基本礼仪，促进学生在网络环境中遵守法律法规和社会公德，形成正确的网络行为习惯，为构建清朗的网络空间贡献力量。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解信息技术在生活中的应用，认识到遵守信息技术礼仪的重要性。

②引导学生掌握并实践在网络交流、信息搜索与分享中的基本礼仪规范。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解信息技术礼仪的具体内容，使之易于学生理解和接受。

-通过案例分析，让学生直观感受信息技术礼仪在现实生活中的应用。

-设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，让学生在模拟情景中学习礼仪规范。

②培养学生在信息技术环境下自觉遵守礼仪的习惯。

-结合学生的日常生活经验，引导他们发现和反思自己在信息技术使用中的不当行为。

-制定明确的奖惩措施，鼓励学生在网络环境中践行礼仪，逐步形成良好习惯。四

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了浙江摄影版《信息技术》下册教材。

2.辅助材料：收集与信息技术礼仪相关的网络文章、视频案例，并制作成PPT用于课堂教学。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成小组，每组配备电脑，便于学生进行小组讨论和实践活动。五、教学过程

同学们好，今天我们将学习《信息技术》下册的第11课——身边的礼仪。在这一课中，我们将探讨信息技术在我们生活中的应用，并学习在信息环境中遵守的基本礼仪。请大家打开教材，翻到第11课，我们将一起进入今天的学习。

1.导入新课

（1）同学们，你们平时都使用过电脑或手机上网吗？在使用这些设备的过程中，你们有没有遇到过什么不文明的现象呢？

（2）很好，那我们就来聊聊，在信息环境中，我们该如何做到文明礼仪呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.课文主旨内容探究

（1）请同学们阅读课文，找出本节课要学习的三个方面的礼仪内容。

①信息交流礼仪

②信息搜索与分享礼仪

③网络空间安全礼仪

（2）同学们，你们在阅读课文时，发现了哪些具体的信息交流礼仪呢？请举例说明。

（3）很好，那么关于信息搜索与分享的礼仪，你们又了解多少呢？请结合课文内容，分享一下你们的看法。

（4）最后，我们来讨论一下网络空间安全礼仪。同学们，你们认为在网络空间中，哪些行为是不文明的，可能会给自己或他人带来危险？

3.实践活动

（1）现在，我们将进行一个小组讨论活动。请同学们分成四个小组，每个小组选择一个礼仪方面进行讨论，讨论如何在日常生活中践行这些礼仪。

（2）每个小组讨论结束后，请派一名代表进行分享，分享你们小组的讨论成果。

4.案例分析

（1）接下来，我们来分析一些生活中的案例。请同学们观看以下视频，思考视频中的主人公在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。

（2）视频观看结束后，请同学们发表自己的看法，一起讨论如何在实际生活中做到文明礼仪。

5.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们了解了信息环境中的礼仪规范。现在，请同学们回顾一下，你们认为在信息环境中遵守礼仪的重要性。

（2）同时，请同学们反思一下自己在日常生活中的行为，看看有哪些地方需要改进。

6.课堂小结

（1）今天我们一起学习了身边的礼仪，了解了在信息环境中遵守礼仪的三个方面：信息交流礼仪、信息搜索与分享礼仪、网络空间安全礼仪。

（2）希望大家在今后的生活中，能够自觉践行这些礼仪，为构建和谐的信息环境做出贡献。

7.课后作业

（1）请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于信息技术礼仪的感悟，字数不限，要求真实感悟。

（2）下节课我们将进行课后作业的分享，希望大家认真完成。

好了，今天的课程到这里就结束了，同学们辛苦了！希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻牢记信息技术礼仪，做一个有素质、有修养的网络公民。下课！六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）信息交流礼仪拓展：在信息交流中，除了基本的礼貌用语和尊重他人，还可以引导学生了解如何在网络论坛、社交媒体上文明发言，如何处理网络冲突和争议，以及如何保护个人隐私。

（2）信息搜索与分享礼仪拓展：介绍如何评估网络信息的真实性和可靠性，如何避免传播虚假信息，以及如何在分享信息时尊重知识产权。

（3）网络空间安全礼仪拓展：深入探讨网络安全的重要性，包括防范网络诈骗、保护个人信息不被泄露、避免点击可疑链接等。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读《网络安全知识手册》等书籍，以增强网络安全意识，了解最新的网络安全动态和防护技巧。

（2）建议学生参加学校或社区举办的网络安全讲座，与专家面对面交流，提高自己的网络防护能力。

（3）引导学生关注网络安全相关的官方微信公众号、微博等社交媒体账号，获取网络安全资讯和教育资源。

（4）鼓励学生参与网络安全竞赛或挑战活动，通过实践操作提高解决网络安全问题的能力。

（5）推荐学生观看网络安全教育视频，如《网络安全常识》系列，通过视频学习了解网络安全知识和技能。

（6）建议学生在家中与家长一起讨论网络安全问题，共同制定家庭网络安全规则，提高全家网络安全意识。

（7）鼓励学生在学校的电脑课上，主动学习和实践网络安全软件的使用，如防病毒软件、网络防火墙等。

（8）引导学生参与网络安全知识问卷调查，通过答题形式检验自己的网络安全知识水平，并在此过程中学习新知识。

（9）建议学生在使用网络时，时刻保持警惕，不随意泄露个人信息，不点击来源不明的链接或下载不明软件。

（10）鼓励学生在遇到网络安全问题时，积极寻求帮助，如向老师、家长或网络安全专家咨询，共同解决问题。七、板书设计

1.信息技术在生活中的应用

①信息技术的基本概念

②信息技术在日常生活中的实例

③信息技术对生活的影响

2.信息技术礼仪的基本原则

①尊重他人

②网络行为规范

③个人信息保护

3.