人教版七年级历史与社会上册说课稿：2.2.2气象万千

人教版七年级历史与社会上册说课稿：2.2.2气象万千学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版七年级历史与社会上册第2章第2节第2课时《气象万千》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要介绍我国气候的多样性，让学生了解我国气候的特点，掌握不同气候类型的特点和分布，培养学生热爱家乡、关心国家气候变化的情感。核心素养目标1.培养学生运用历史与社会知识分析问题的能力，理解我国气候特点与人类活动的关系。

2.提升学生地理信息素养，能够描述和比较不同气候类型的特点及分布。

3.激发学生对国家气候变化的关注，培养保护环境的责任感和使命感。重点难点及解决办法重点：

1.理解我国气候的多样性和复杂性。

2.掌握不同气候类型的特点及其分布。

难点：

1.气候类型之间的区别和联系。

2.气候变化对人类活动的影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如气候分布图、视频资料等，直观展示不同气候类型的特点和分布，帮助学生建立直观认识。

2.设计课堂讨论环节，引导学生通过案例分析，比较不同气候类型之间的异同，加深理解。

3.通过角色扮演、小组合作等方式，模拟气候对人类活动的影响，培养学生分析和解决问题的能力。

4.结合生活中的实例，如家乡的气候特点，让学生在实际情境中感受气候的影响，增强学习的针对性和实用性。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍气候类型和特点，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对气候的认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同气候下的生活场景，增强体验感。

3.利用互动式白板展示气候资料，让学生通过直观的图表和数据来分析气候特点。

4.应用案例研究，以我国不同地区的气候为例，引导学生探究气候对当地生活的影响。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了我国的地理位置和地形特点，那么这些地理因素对我们的生活环境又有哪些影响呢？今天我们将学习第2章第2节第2课时《气象万千》，一起来探究我国的气候特点。

2.教学新课

（1）气候多样性的展示

首先，请大家观看一段视频，了解我国气候的多样性。视频结束后，请同学们谈谈自己的感受，并尝试描述视频中展示的气候特点。

（2）气候类型的学习

-热带季风气候

-亚热带季风气候

-温带季风气候

-高原气候

在讨论过程中，请同学们注意以下几点：

-每种气候类型的特点是什么？

-每种气候类型在我国哪些地区分布？

-不同气候类型之间的区别和联系是什么？

（3）气候对人类活动的影响

现在，我们已经了解了不同气候类型的特点和分布，那么气候对人类活动又有怎样的影响呢？请同学们结合自己的生活经验，举例说明气候对农业、建筑、交通等方面的影响。

3.案例分析

-该地区气候特点是什么？

-气候对该地区农业产生了哪些影响？

-针对该地区气候特点，我们应该采取哪些措施来提高农业产量？

4.课堂讨论

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：

-你家乡的气候特点是什么？

-气候对你家乡的生活产生了哪些影响？

-针对你家乡的气候特点，我们应该如何保护环境，减少气候变化的影响？

5.总结与反思

讨论结束后，请各组代表汇报讨论成果。在此基础上，我来进行总结：

-我国气候的多样性和复杂性是地理环境的重要组成部分。

-气候对人类活动有着深远的影响，我们需要关注气候变化，采取有效措施应对。

-保护环境、减少气候变化的影响是我们每个人的责任。

6.作业布置

最后，请大家完成以下作业：

-根据今天的学习内容，绘制一张我国气候分布图，标注不同气候类型的分布区域。

-结合自己的生活经验，写一篇关于气候对人类活动影响的短文。

同学们，这节课我们就学习到这里，希望大家能够认真完成作业，并在生活中关注气候变化，为保护环境贡献自己的力量。下课！知识点梳理1.我国气候的多样性

-我国气候类型丰富，包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候等。

-我国气候的多样性受地理位置、地形、海陆分布等多种因素影响。

2.不同气候类型的特点及分布

-热带季风气候：分布在我国的海南岛、台湾南部等地，特点是全年温暖湿润，雨量充沛。

-亚热带季风气候：分布在我国的江南、华南等地，特点是夏季炎热潮湿，冬季温和少雨。

-温带季风气候：分布在我国的华北、东北等地，特点是夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

-高原气候：分布在我国的青藏高原、云贵高原等地，特点是海拔高、气温低、降水少。

3.气候对人类活动的影响

-农业生产：气候条件直接影响农作物的生长和产量，如热带地区适合种植水稻、甘蔗等，而寒带地区适合种植小麦、大豆等。

-建筑设计：气候条件对建筑设计有重要影响，如南方地区建筑注重通风散热，北方地区建筑注重保温保暖。

-交通运输：气候条件对交通运输有制约作用，如雨季道路湿滑，冬季道路结冰等。

4.气候变化及其影响

-气候变化是指长期时间内气候的波动和变化，包括全球变暖、极端气候事件增多等。

-气候变化对人类和自然环境产生严重影响，如海平面上升、冰川融化、生态系统破坏等。

5.应对气候变化的措施

-减少温室气体排放：通过节能减排、发展可再生能源等措施，减少温室气体的排放。

-适应气候变化：通过调整农业结构、改善建筑设计、加强灾害防范等措施，适应气候变化的影响。

-国际合作：加强国际合作，共同应对全球气候变化的挑战。板书设计①气候多样性

-我国气候类型

-影响气候的因素

②不同气候类型的特点及分布

-热带季风气候

-亚热带季风气候

-温带季风气候

-高原气候

③气候对人类活动的影响

-农业生产

-建筑设计

-交通运输反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，采用互动式白板教学，增强课堂的趣味性和互动性。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟不同气候环境下的生活场景中，深入理解气候特点及其对人类活动的影响。

3.引入案例研究，以我国不同地区的气候为案例，引导学生进行深入探究，增强教学的实践性和针对性。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对气候类型的概念理解不够深入，对气候分布的记忆不够牢固。

2.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，讨论氛围不够热烈。

3.在教学评价方面，缺乏对学生在课堂参与度和实践能力方面的有效评估。

（三）改进措施

1.针对学生对气候类型理解不够深入的问题，我将在教学中增加一些具体的实例，如通过展示不同气候类型下的自然景观和人文活动，帮助学生形象地理解气候特点。

2.为了提高学生的参与度，我计划在课堂讨论环节设置更多的小组活动，鼓励学生积极参与讨论，并在讨论中加入一些趣味性的元素，如气候变化小游戏，激发学生的学习兴趣。

3.在教学评价方面，我将增加对学生在课堂参与度和实践能力方面的评估