八年级生物下册 6.1.2 动物的生殖发育（二）两栖类、鸟类的生殖和发育说课稿 （新版）冀教版

八年级生物下册6.1.2动物的生殖发育（二）两栖类、鸟类的生殖和发育说课稿（新版）冀教版一、教材分析

“八年级生物下册6.1.2动物的生殖发育（二）两栖类、鸟类的生殖和发育说课稿（新版）冀教版”章节主要介绍了两栖类和鸟类的生殖和发育过程。本节课内容紧贴冀教版教材，通过详细讲解两栖类和鸟类的生殖方式、发育特点，以及它们在自然界中的重要性，旨在帮助学生掌握生物学基础知识，培养观察、分析和概括能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生对生物学的兴趣。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、理性思维、科学态度与责任。通过学习两栖类和鸟类的生殖发育过程，学生将提升观察现象、提出问题的能力，培养运用科学方法探究问题的习惯，发展理性思维和科学推理的能力。同时，通过了解动物生殖发育的特点，学生将增强对生命多样性和生态平衡的认识，形成尊重生命、关爱自然的科学态度，树立保护环境的责任感。三、学情分析

本节课的对象是八年级学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识和基本的科学探究能力。在知识层面，学生已经学习了动物的分类和特征，对两栖类和鸟类有了初步的认识。在能力层面，学生能够通过观察、实验等方法获取信息，但科学探究的深度和系统性有待提高。在素质方面，学生表现出好奇心强、探索欲望高的特点，但持久性和专注力有待加强。

行为习惯方面，学生普遍存在学习依赖性强、自主学习能力不足的问题。他们在学习新知识时，往往习惯于被动接受，缺乏主动思考和提问。此外，部分学生对生物学的学习兴趣不足，可能影响本节课的学习效果。

在课程学习上，两栖类和鸟类的生殖发育过程较为复杂，需要学生具备一定的抽象思维能力。因此，如何将抽象的生物学概念具体化，激发学生的学习兴趣，是本节课需要解决的关键问题。四、教学资源

-冀教版八年级生物下册教材

-多媒体投影仪

-生物模型（两栖类和鸟类生殖发育模型）

-实验材料（如鸟蛋、青蛙幼体等，视实验需求而定）

-教学PPT

-网络图片和视频资源

-白板和标记笔

-学生实验报告单

-互动讨论平台（如班级微信群、学习论坛等）五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示两栖类和鸟类的图片，引导学生观察它们的外形特征。

-提问：“你们知道这些动物是如何繁殖后代的吗？”

-学生分享他们对两栖类和鸟类生殖发育的已有知识。

-引出本节课的主题：“动物的生殖发育（二）两栖类、鸟类的生殖和发育”。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示两栖类和鸟类的生殖发育过程，包括受精、孵化、幼体成长等阶段。

-结合教材内容，详细讲解两栖类和鸟类的生殖方式，如体外受精和体内受精。

-通过模型和视频资源，演示两栖类和鸟类的发育过程，如青蛙的变态发育和鸟类的孵化过程。

-强调两栖类和鸟类在生殖发育过程中的独特性和生态意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组学生根据课堂上讲解的内容，绘制两栖类和鸟类生殖发育的流程图。

-每组选代表展示流程图，并简要解释各个阶段的特点。

-教师针对学生的展示进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调两栖类和鸟类生殖发育的重要性和特点。

-答疑：解答学生在学习过程中产生的疑问。

-提问：“你们认为两栖类和鸟类的生殖发育对生态系统有什么影响？”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：根据教材内容，写一篇关于两栖类或鸟类生殖发育的短文，要求包括生殖发育的过程、特点及其在生态系统中的作用。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生利用课后时间进行复习和资料查询。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述两栖类和鸟类的生殖发育过程，包括受精、孵化、幼体成长等阶段，理解体外受精和体内受精的区别，掌握青蛙的变态发育和鸟类的孵化过程。

2.能力提升：通过观察模型、视频和实验材料，学生的观察能力和实验操作能力得到锻炼。在分组讨论和绘制流程图的过程中，学生的合作能力和表达能力得到提升。

3.理性思维：学生能够运用课堂上所学知识，对两栖类和鸟类的生殖发育过程进行科学推理和分析，形成合理的科学解释。

4.科学态度：学生对生物学现象产生了更浓厚的兴趣，对生命多样性和生态平衡有了更深刻的认识，形成了尊重生命、关爱自然的科学态度。

5.责任意识：学生意识到保护环境的重要性，能够将所学知识应用于实际生活中，如参与环保活动，减少对环境的破坏。

6.知识应用：学生在撰写关于两栖类或鸟类生殖发育的短文时，能够将所学知识进行整合和应用，提升写作能力的同时，加深对知识点的理解。

7.自主学习：学生在完成作业和参与课堂讨论的过程中，逐渐培养了自主学习的能力，能够主动查找资料，对教材内容进行拓展和深化。

8.持久兴趣：通过本节课的学习，学生对生物学的兴趣得到了持续激发，有助于他们在未来的学习道路上持续探索生物学奥秘。七、内容逻辑关系

①两栖类和鸟类的生殖方式

-重点知识点：体外受精和体内受精的定义及区别

-重点词：受精、体外、体内

-重点句：两栖类大多采用体外受精的方式，而鸟类则主要通过体内受精。

②两栖类和鸟类的发育过程

-重点知识点：青蛙的变态发育过程和鸟类的孵化过程

-重点词：变态发育、孵化、胚胎

-重点句：青蛙从卵孵化成蝌蚪，经过变态过程最终成为成体；鸟类从受