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文档简介
1学习伴我成长2我学习我快乐第二单元学科学爱科学5走近科学家第四单元公共生活靠大家10公共场所，文明言行11我们都是热心人12生活离不开规则13安全记心上1.情境导入法2.小组讨论法3.案例分析法3.拓展教学内容在教学过程中，要充分挖掘教材中的潜在资源，拓2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标2.体验式教学法3.案例分析法2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标1.案例分析法2.小组讨论法3.实践操作法1.教学内容的深度不够2.学生的个体差异关注不够3.教学评价不够全面1.深化教学内容2.关注学生个体差异3.完善教学评价1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标1.直观教学法2.案例分析法3.小组讨论法2.对学生的引导不够深入在学生讨论和发言时，有时没有及时给予更深入的3.缺乏实践活动1.加强时间管理2.提升引导能力3.增加实践活动1.知识与技能目标1.情境导入法1.情境导入法2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标1.情境导入法通过播放一段关于同学之间友谊的视频或讲述一2.小组讨论法3.角色扮演法1.教学内容的深度不够例如，在讨论同学之间的友谊时，没有深入探讨友谊对学生成长的积极2.学生的参与度不均衡3.教学评价不够全面3.情感态度与价值观目标1.情境导入法2.小组合作学习法3.调查采访法1.教学内容的深度不够2.学生的参与度不均衡3.教学评价不够全面1.深化教学内容3.完善教学评价1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标激发学生对公共场所文明言行的重视和关注，培养学生的文明意识和社会责任1.情境导入法2.案例分析法3.小组讨论法1.教学内容的深度不够2.学生的参与度不均衡3.教学评价不够全面1.深化教学内容2.提高学生的参与度3.完善教学评价可以通过学生自评、小组互评、教师评价等多1.情境导入法1.情境导入法2.案例分析法
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