第6课《珍爱环境·活动一：家居环境的优化》 说课稿　2023-2024学年粤教版《综合实践活动》七年级下册

第6课《珍爱环境·活动一：家居环境的优化》说课稿2023—2024学年粤教版《综合实践活动》七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以粤教版《综合实践活动》七年级下册第6课《珍爱环境·活动一：家居环境的优化》为教学内容，设计思路如下：通过引导学生观察和分析家居环境现状，激发学生对优化家居环境的兴趣和责任感；结合课本知识，教授家居环境优化的基本方法与技巧；组织学生进行小组讨论，制定家居环境优化方案；最后，通过学生分享和实践，培养学生的环保意识和动手能力，实现理论知识与实践操作的结合。核心素养目标分析本节课核心素养目标分析如下：一是培养生态环保意识，通过家居环境优化的实践活动，让学生认识到环境保护的重要性，形成可持续发展的观念；二是发展实践创新能力，通过设计家居环境优化方案，锻炼学生的动手操作能力和创新思维；三是提高团队合作能力，学生在小组讨论中学会沟通、协作，培养团队精神；四是培养信息素养，学生学会从课本和生活中获取、整理、利用信息，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-家居环境优化的基本原则和方法。例如，如何通过合理布局、绿色植物配置、节能减排等措施来优化家居环境，这是学生需要掌握的核心知识。

-实践操作能力的培养。具体包括如何观察和分析家居环境，以及如何设计并实施具体的优化方案。例如，通过案例讲解，教授学生如何测量室内空间、选择合适的家具摆放位置，以及如何选择环保材料。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-理论与实践的结合。学生可能在理解家居环境优化原则后，难以将这些原则应用到实际操作中。例如，如何在有限的家居空间中实现功能的最大化，同时保持环保和美观。

-创新性思维的激发。在制定家居环境优化方案时，学生可能缺乏创新思维，难以提出独特的解决方案。例如，设计一个既节省空间又具有环保功能的家居布局方案，需要学生跳出传统思维框架，进行创新设计。

-团队协作能力的培养。在小组讨论和方案实施过程中，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响团队协作效果。例如，如何确保每个小组成员都能积极参与讨论，并在方案实施中发挥各自的长处。教学资源准备1.教材：粤教版《综合实践活动》七年级下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集家居环境优化相关的图片、案例视频，以及环保材料介绍文档，以便于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备测量工具（如卷尺）、模型材料（如纸板、剪刀、胶水等），用于学生制作家居布局模型。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的讨论和实验操作工具。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组家居环境优化前后的对比图片，引导学生观察并提问：“你们认为优化后的家居环境有哪些变化？为什么会有这些变化？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题《珍爱环境·活动一：家居环境的优化》。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解家居环境优化的基本原则和方法，结合课本内容，通过案例展示如何进行家居环境优化。

-教师重点讲解家居空间布局、绿色植物配置、节能减排等方面的知识，并展示相关图片和视频资料。

-学生跟随教师思路，认真听讲并做好笔记。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，针对某个家居环境优化问题，让学生提出自己的解决方案。

-每个小组选取一名代表分享本组的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

-教师根据学生的分享，总结家居环境优化的关键点，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师针对家居环境优化的重难点，提出问题，鼓励学生积极思考并回答。

-教师邀请学生上台演示家居环境优化的实际操作，如测量空间、摆放家具等。

-教师组织学生进行小组比赛，看哪个小组能在规定时间内设计出最具创意的家居环境优化方案。

5.创新环节（5分钟）

-教师展示一些创新性的家居环境优化案例，引导学生思考如何将创新思维应用到家居环境优化中。

-学生自由发言，分享自己的创新想法。

-教师总结并强调创新思维在家居环境优化中的重要性。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调家居环境优化的核心知识。

-教师布置作业：让学生结合本节课所学，设计一个家居环境优化方案，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，引导学生主动探究和实践，培养学生的创新思维和团队协作能力。同时，教师通过提问、讨论等方式，检查学生对新知识的理解和掌握，确保教学目标的有效达成。教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展阅读材料：《绿色生活指南》、《家居环境设计原理与实践》、《节能减排实用手册》等书籍，以及相关的环保政策文件。

2.拓展视频资源：国内外优秀家居环境设计案例视频、环保材料介绍视频、家居节能减排技巧视频等。

3.拓展网络资源：环保论坛、家居设计社区、在线教育平台上的相关课程和讨论。

4.拓展实践活动：组织学生参观环保家居展览、参加家居环境设计比赛、开展环保志愿者活动等。

二、拓展建议

1.鼓励学生在课后阅读《绿色生活指南》等书籍，了解如何在日常生活中实践环保理念，将理论知识应用到实际生活中。

2.建议学生观看家居环境设计案例视频，分析案例中的优化策略，学习如何将设计理念与实际家居环境相结合。

3.指导学生参与环保论坛和家居设计社区的讨论，与行业专家和同好交流心得，拓宽视野。

4.推荐学生参加在线教育平台上的相关课程，如《家居环境设计与实践》、《节能减排技巧》等，以深化对家居环境优化的理解。

5.组织学生参观环保家居展览，亲身感受环保家居的设计理念和实际效果，激发学生的创新思维。

6.鼓励学生参加家居环境设计比赛，将所学知识应用于实践，锻炼学生的设计能力和团队协作能力。

7.引导学生开展环保志愿者活动，如社区环保宣传、垃圾分类指导等，培养学生的社会责任感和环保意识。

8.推荐学生关注国家环保政策动态，了解政府对家居环境优化的支持和鼓励措施，增强学生将环保行动落到实处的信心。

9.鼓励学生记录和分享自己的家居环境优化实践案例，通过反思和总结，不断提升自己的实践能力和创新能力。板书设计①核心知识点

-家居环境优化的基本