人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》说课稿

人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕我国人口变化的历史背景、原因和影响进行讲述，引导学生理解我国人口政策的发展和调整，培养学生的历史思维能力和人文素养。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握相关知识，提高实际应用能力。二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过探讨人口变化的历史背景和原因，理解社会变迁与人口发展的内在联系。

2.提升学生的人文素养，使其能够从历史角度审视人口政策对社会、经济的影响，增强对国家发展战略的认识。

3.培养学生的信息处理能力，通过分析人口数据，提高其提取、归纳和总结信息的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国古代人口增长和近代人口变动的基本情况，了解了人口增长对社会经济的影响。

2.九年级的学生对历史事件有较高的兴趣，具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过案例来理解抽象的概念。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对人口统计数据和变化趋势的理解可能存在难度，对人口政策的历史背景和演变过程可能不够清晰，以及对人口问题与社会经济发展的关系分析可能缺乏深度。此外，学生可能对如何将理论知识应用到实际情境中感到困惑。四、教学资源准备

1.教材：人教版九年级下册历史与社会教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史人口数据图表、人口政策变迁的纪录片片段等，以及用于课堂讨论的案例资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行分组讨论和分享，同时确保投影设备正常运作，以便展示多媒体资源。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道我国人口数量的变化历程吗？”这一问题导入，激发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在八年级上册学过的“中国的人口”这一章节内容，让学生简要复述我国人口增长的历史背景和特点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括我国人口变化的原因、人口政策的发展历程以及人口变化对社会经济的影响。

-我国人口变化的原因：战争、疾病、政策、经济发展等。

-人口政策的发展历程：从计划生育到全面二孩政策。

-人口变化对社会经济的影响：劳动力供给、养老负担、人口红利等。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如以我国1979年开始实施的计划生育政策为例，说明政策对人口控制的作用。

-互动探究：将学生分为小组，讨论以下问题：

-我国人口政策调整的原因是什么？

-人口变化对社会经济发展有哪些影响？

-面对人口变化，我国应采取哪些措施？

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，完成以下练习：

-填空题：填入我国不同时期的人口政策。

-分析题：分析我国人口变化的原因及其对社会经济的影响。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调我国人口变化的历史背景、原因和影响，以及人口政策的发展历程。

-提醒学生关注我国人口问题，认识到人口政策对社会经济发展的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-深入了解我国人口政策的发展历程，选取一个时期进行详细介绍。

-思考：面对我国人口变化，你认为未来的人口政策应该如何调整？并说明理由。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-人口统计数据：提供我国近年的人口统计数据，包括人口总数、性别比例、年龄结构等，以便学生了解最新的人口变化情况。

-人口政策资料：介绍我国自20世纪70年代以来的各项人口政策，包括计划生育政策、二孩政策等，以及政策调整的背景和目的。

-人口与社会经济发展案例：提供国内外人口与社会经济发展相互影响的具体案例，如人口老龄化对养老保障体系的挑战、人口红利对经济增长的推动等。

-人口学相关书籍：推荐学生阅读《人口学导论》、《人口与社会》等书籍，以加深对人口学基本理论的理解。

2.拓展建议

-深入研究：鼓励学生利用图书馆或互联网资源，深入研究我国人口政策的演变过程，分析不同时期政策制定的背景和成效。

-实地调查：组织学生进行实地调查，了解本地区的人口结构、人口流动情况等，通过调查数据来理解理论知识。

-小组讨论：学生分组讨论，探讨不同人口政策对社会、经济、文化等方面的影响，以及未来人口政策可能的发展趋势。

-写作练习：要求学生撰写小论文或报告，围绕“我国人口政策对社会经济发展的影响”这一主题，结合所学知识和拓展资源，提出自己的见解。

-观看纪录片：推荐学生观看关于人口问题的纪录片，如《人口大国》、《人口危机》等，以增强对人口问题的直观认识。

-参与模拟决策：组织学生参与模拟人口政策制定的决策过程，让学生在模拟的情境中思考如何平衡人口控制与社会经济发展的关系。七、内容逻辑关系

①人口变化的历史背景与原因

-重点知识点：我国人口增长的历史阶段划分、各阶段的特点及其原因。

-重点词：自然增长率、人口迁移、政策影响。

-重点句：分析我国人口增长的主要因素，包括经济发展、政策调控等。

②人口政策的发展与调整

-重点知识点：我国不同时期人口政策的主要内容、实施效果及调整原因。

-重点词：计划生育、全面二孩、政策调整。

-重点句：阐述人口政策从严格控