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三年级语文上册按课文内容填空及相关拓展考查(以下内容常以“填空、选择和判断”题型出现)第7单元21.大自然的声音1.森林里风会演奏;下雨的时候,水会玩;在公园里、树下和水塘边能听到,和的歌声。2.小溪,流向河流;河流,流向大海;大海汹涌澎湃。从一首的山中小曲,唱到的海洋大合唱。3.《大自然的声音》一文围绕“”这句话,具体写了、和的声音。4.《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:①;②;③。5.《大自然的声音》一文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”、“”、“”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:!表达了作者之情。22.读不完的大书1.读不完的大书,在文中指的是什么。课文中把大自然比作“读不完大书”,是。2.文题《读不完的大书》,这本书指的是。“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有。3.《读不完的大书》这篇文章讲的是:作者小时候没有,他在大自然中寻找,感受到有无穷的奥秘,表达了的情感。4.读完《读不完的大书》一文,你的感受是:。23.父亲、树林和鸟1.《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情,同时也教育我们要。2.父亲认为树林里有鸟,他靠的是和。

3.父亲告诉我,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易。语文园地七1.读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。

小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌彭拜。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……例句有三个短句组成,后一个短句开头的词语与前一短句的结尾的词语相同,突、、之间相互依存的有机联系,语意相连,气势贯通,这是一种修辞手法,叫。默写古诗《采莲曲》:,。,。作者是朝。

答案21.大自然的声音1.手风琴打击乐器鸟儿,虫子和青蛙2.淙淙潺潺哗哗轻快波澜壮阔3.“大自然有许多美妙的声音”风、水和动物4.①风,是大自然的音乐家;②水,也是大自然的音乐家;③动物是大自然的歌手。5.拟人“风”“水”“动物”大自然的声音是多么美妙动听啊!对大自然的热爱和赞美22.读不完的大书1.大自然因为这本“大书”里面有无穷的奥秘,无尽的乐趣2.大自然天空、大地、浮云飞鸟、走兽昆虫、花草树木、虾蟹游鱼。3.玩具乐趣大自然热爱大自然4.大自然很神奇,像一本说不完,道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘,只要你细心观察,不论多么渺小的事物,都隐藏着无穷的乐趣。23.父亲、树林和鸟1.树林歌唱的鸟爱鸟、护鸟爱护鸟类2.视觉嗅觉3.被

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