54眼睛和眼镜课件人教版（2024）物理八年级上册

第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜知识梳理导学园地1.眼睛眼球好像一架

，晶状体和角膜的共同作用相当于一个

镜。视网膜相当于

，物体在视网膜上成

、

的实像。看远处物体时，晶状体比较

，看近处物体时，晶状体比较

⁠。2.近视眼及其矫正Ⅰ(1)特点：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。(2)产生原因：晶状体太

，折光能力太

或者眼球在前后方向上

，使远处物体的像成在视网膜的

⁠。(3)矫正方法：在眼睛前方放一个

透镜，利用它对光有

⁠的作用使像成在视网膜上。Ⅰ.近视的程度不同，选用凹透镜的发散程度也不同，即所配眼镜的度数也不相同。Ⅱ.近视眼即会聚本领变大，用发散透镜(凹透镜)矫正；远视眼即会聚本领减小，用

会聚透镜(凸透镜)

矫正。照相机凸透光屏倒立缩小薄厚厚强太

长前方凹发散

知识梳理导学园地3.远视眼及其矫正Ⅱ(1)特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。(2)产生原因：晶状体太

，折光能力太

或者眼球在前后方向上

，使近处物体的像成在视网膜的

⁠。(3)矫正方法：在眼睛前方放一个

透镜，利用它对光有

⁠的作用使像成在视网膜上。【拓展】眼镜的度数(1)镜片的透镜焦度乘100的值。(2)凸透镜的度数是正数，凹透镜的度数是负数。薄弱太短

后方凸会聚

知识点一：眼睛1.

对于正常的眼睛来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，

所成的像都是(

B

)A.

正立、缩小的虚像B.

倒立、缩小的实像C.

倒立、放大的实像D.

正立、放大的虚像B2.

(四川攀枝花中考)正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25cm。小刚看书时，

把书本放在眼睛前15cm处，为了看清书上的文字，晶状体将会变厚，焦距

⁠

(选填“不变”“变大”或“变小”)，长此以往，就可能会形成

(选填

“近”或“远”)视眼。名师点睛眼睛的视物原理：眼睛能看到物体其实就是凸透镜成像的原理，眼睛的角膜和晶状

体相当于凸透镜，视网膜相当于承接像的光屏。但是眼睛中的“凸透镜”是一个万

能凸透镜，它能随着观察物体远近的变化自动调节焦距。变

小近知识点二：近视眼、远视眼及其矫正3.

现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕容易导致视力

下降。图中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是(

D

)

①

②

③

④A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④D4.

人的眼球好像一架照相机，物体在视网膜上能够成倒立、

(选填“放大”

或“缩小”)的实像；小明由于不注意用眼卫生成了近视眼，他需要戴一副由

⁠透

镜片做的眼镜进行视力矫正，因此中学生应养成良好的用眼习惯。缩小凹【易错专攻】易错点：近视眼、远视眼成因及矫正5.

有关眼睛病变的解释错误的是(

D

)A.

“近视”是由于眼球晶状体变凸，使焦距变短，远处景物成像于视网膜前造成的B.

“远视”是由于眼球晶状体变扁，使焦距变长，近处景物成像于视网膜后造成的C.

“近视”可以通过戴合适的凹透镜矫正，“远视”可以通过戴合适的凸透镜矫正D.

“近视”可以通过戴合适的凸透镜矫正，“远视”可以通过戴合适的凹透镜矫正D6.

如图所示的两幅图中，能反映近视眼成因的是

，戴一个合适的

⁠透镜就

能将光线重新会聚在视网膜上。

甲

乙易错警示物体

像成在视网膜前

近视眼

戴凹透镜物体

像成在视网膜后

远视眼

戴凸透镜乙凹

——

基础巩固练

——1.

如图所示是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网

膜上形成

(

C

)

A.

正立、缩小的实像B.

正立、缩小的虚像C.

倒立、缩小的实像D.

倒立、缩小的虚像C2.

小红发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清，小红对陈

老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是(

A

)A.

远视眼，凸透镜B.

远视眼，凹透镜C.

近视眼，凸透镜D.

近视眼，凹透镜A3.

(湖北宜昌中考)小华用弹性膜充水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改

变透镜的厚度，如图是他用其模拟眼睛看物体的实验装置。模拟正常眼睛时，固定透

镜，将一个F形光源放在合适的位置后，调节光屏得到清晰的像，下列说法正确的是

(

C

)A.

此时光源放在透镜2倍焦距以内B.

此时光屏上成倒立、放大的实像C.

光源远离透镜时，要将光屏靠近透镜才能再次得到清晰的像D.

模拟近视眼的成因时，需要从透镜向外抽水C4.

善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的

课本时又要戴上眼镜，这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便，张老师的眼睛属于

⁠

(选填“近视眼”或“远视眼”)。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜

片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通

过

(选填“A区”或“B区”)看远处同学，再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。远

视眼A区5.

(核心素养·科学探究)小明用几个不同焦距的凹透镜和凸透镜、一个能发出平行光

束的光源和一组眼睛模型来探究矫正视力的方法，如图所示。

甲

乙

丙(1)模型中的凸透镜相当于

，烧瓶的后壁相当于

，着色液体则表

示

⁠。(2)用平行光束照射每个眼睛模型，根据光束聚焦位置可以确定甲是

眼模型，

乙是

眼模型，丙是

眼模型。(3)在研究近视眼的矫正过程中，你认为

模型前加一个合适的

透镜，能使

光束会聚在烧瓶后壁上。(4)在研究远视眼的矫正过程中，你认为

模型前加一个合适的

透镜，能使

光束会聚在烧瓶后壁上。晶状体视网膜玻璃体正常近视远视乙凹丙凸——

素养提升练

——6.

(教材八上P126“科学世界”改编)小明的眼睛近视了，爸爸陪他到医院做了验光，

配了眼镜，医生填写了如表所示的验光单。球镜(S)柱镜

(C)轴位

(A)矫正视力(V)远

用右眼(R)－1.75－0.501801.0左眼(L)－2.751.0远用瞳孔距离(PD)65mm小明想知道自己眼睛的近视程度，请你帮助他回答下列问题。[项目分解](1)了解验光单上球镜和柱镜的含义。(2)计算所配眼镜的度数。

近视镜－275

(3)小明同学不戴眼镜时看铅笔的成像情况是图