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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页河南科技大学

《基础日语(2)》2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、日本平安时代的女作家紫式部创作的《源氏物语》是日本古典文学的经典之作,以下关于这部作品的说法,哪一项不准确?()A.以宫廷生活为背景B.反映了当时的社会风俗C.是一部短篇小说集D.对后世文学产生了深远影响2、在19世纪美国现实主义文学中,以下哪位作家的作品以对社会现实的尖锐批判和对人性的深刻洞察而闻名?()A.马克·吐温B.德莱塞C.杰克·伦敦D.欧·亨利3、在古希腊文学中,荷马史诗对后世文学产生了深远影响,以下哪部作品在结构和主题上受到了荷马史诗的启发?()A.维吉尔的《埃涅阿斯纪》B.奥维德的《变形记》C.贺拉斯的《诗艺》D.卢克莱修的《物性论》4、法国作家普鲁斯特的《追忆似水年华》是意识流文学的经典之作。以下关于这部作品的结构和叙事方式,不准确的是?()A.采用线性叙事,情节连贯清晰B.以回忆为主要线索,穿插现实场景C.打破时间和空间的限制D.运用大量的内心独白和联想5、在古希腊文学中,品达的颂歌具有独特价值。以下关于品达颂歌的特点,哪一项最能体现其庄重典雅?()A.崇高的主题B.严谨的格律C.华丽的辞藻D.对英雄的赞美6、在日本文学中,平安时代的文学作品以优美的语言和细腻的情感著称。以下哪部作品是这一时期的代表作?()A.《源氏物语》B.《枕草子》C.《徒然草》D.《万叶集》7、在法国文学中,新小说派是20世纪的重要流派之一。以下关于新小说派特点的表述,哪一项不准确?())()A.打破传统小说的叙事结构和情节模式B.注重对人物内心世界的深入挖掘C.强调对客观事物的细致描写D.常常使用实验性的写作技巧8、对于意大利文学,在薄伽丘的《十日谈》中,以下关于其对人性的展现,哪一个是正确的?()A.充分展现了人性的光辉和善良,宣扬了道德和正义B.着重揭露了人性的丑恶和自私,对人类的本性表示悲观C.真实而全面地展现了人性的复杂性,既有美好也有丑恶D.对人性的刻画较为单一,主要突出了人性的贪婪和欲望9、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧,以下对于《罗生门》的艺术特点,描述不正确的是()A.视角独特,情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快,富有表现力D.充满了乐观向上的情绪10、19世纪浪漫主义文学盛行,对于拜伦的诗歌风格,以下说法不正确的是()A.充满激情和反抗精神B.具有浓郁的个人主义色彩C.语言华丽,韵律优美D.完全脱离现实11、法国新古典主义剧作家拉辛的作品注重人物心理的刻画,《安德洛玛克》中女主人公的内心挣扎反映了?()A.爱情与责任的冲突B.忠诚与背叛的抉择C.生存与死亡的考验D.理想与现实的差距12、在法国浪漫主义文学中,乔治·桑的作品具有独特的风格。以下关于乔治·桑作品特点的描述,哪一项不正确?()A.关注女性的命运和情感B.充满了对大自然的热爱和赞美C.具有强烈的政治倾向和社会批判意识D.以惊险刺激的情节和神秘的氛围吸引读者13、在俄国文学领域,关于托尔斯泰的《战争与和平》,以下哪种对其艺术成就的评价是恰当的?()A.以宏大的叙事和细腻的心理描写展现了战争的残酷和人性的光辉,是世界文学的经典之作B.虽然描写了战争和历史,但情节拖沓,人物形象不够鲜明C.主要侧重于历史事件的记录,对人物情感和内心世界的刻画较为欠缺D.其艺术价值在当时被高估,对后世文学发展没有太大的影响14、对于美国文学,在斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》中,以下关于奴隶制的批判,哪一个是准确的?()A.深刻揭露了奴隶制的残酷和非人道,激发了人们对奴隶制度的反思和反抗B.对奴隶制的批判不够深入,只是简单地描述了奴隶的悲惨生活C.主要从经济角度分析奴隶制的弊端,对其道德层面的批判较少D.认为奴隶制是历史发展的必然阶段,有其存在的合理性15、美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》中,主人公霍尔顿的性格特点是什么?()A.叛逆、孤独、善良B.自私、贪婪、残忍C.懦弱、胆小、虚伪D.冷漠、无情、自私二、简答题(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)结合《罪与罚》,全面论述作品中对法律与道德冲突的描写和思考。2、(本题5分)探讨《日瓦戈医生》中知识分子的精神困境与时代冲突。3、(本题5分)探讨《第二十二条军规》中的逻辑悖论和社会讽刺。4、(本题5分)简述雪莱诗歌中的理想主义和革命精神,分析其作品对社会变革的渴望和对自由的追求。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)语言禁忌在不同的文化和社会中存在差异,反映了人们的价值观和社会规范。以学习韩语为例,研究在特定语境下(如宗教、死亡、性等方面)的语言禁忌现象。分析语言禁忌的形成原因、表现形式和社会功能,以及在跨文化交流中如何避免因语言禁忌而引起的冲突和误解,增进文化尊重和交流的有效性。2、(本题5分)在当今数字化时代,探讨外语学习类APP对外语学习的积极影响与潜在挑战。分析其在提供多样化学习资源、个性化学习路径、互动交流平台等方面的优势,同时思考可能存在的如信息过载、依赖技术、缺乏深度教学等问题,并提出合理的应对策略。3、(本题5分)分析外语教学中的课堂互动模式。探讨如何通过师生互动、生生互动营造活跃的课堂氛围,促进知识的传递和学生的思维发展。4、(本题5分)分析外语教学中的任务难度分级策略。探讨如何根据学生的语言水平和认知能力设计不同难度层次的任务,以满足个性化学习需求,逐步提高学生的语言能力。5、(本题5分)从社会语言学的角度,分析语言变体(如地域方言、社会方言、行业用语等)的形成原因、特点及其在社会交往中的功能和价值。四、案例分析题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)《安娜·卡列尼娜》中,列文在农村的改革尝试反映了当时俄国社会怎样的矛盾和希望?2、(本题1

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